【題目】利用速度傳感器與計算機結(jié)合，可以自動作出物體運動的圖象．某同學(xué)在一次實驗中得到的運動小車的速度﹣時間圖象如圖所示，以下說法正確的是（ ）

A.小車先做加速運動，后做減速運動
B.小車運動的最大速度約為0.8 m/s
C.小車的位移一定大于8 m
D.小車做曲線運動

【答案】A,B,C
【解析】解：A、B、D：在v﹣t圖象中，圖象的斜率表示加速度的大小，根據(jù)圖象可知，小車先做勻加速運動，然后做加速度逐漸減小的加速運動，達到最大速度0.8m/s后，開始做加速度逐漸增大的減速運動，由于其速度方向一直為正方向，因此小車做直線運動，故AB正確，D錯誤；

C、在v﹣t圖中，圖線與坐標軸所圍的面積在數(shù)值上表示位移的大小，圖中每小格的面積表示的位移大小為0.1m，總格數(shù)約為83格（大于半格計為一格，小于半格忽略不計），總位移8.3m，大于8m，故C正確．

故選：ABC．

【考點精析】本題主要考查了V-t圖象的相關(guān)知識點，需要掌握v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應(yīng)的點的切線的斜率；④圖線與橫軸交叉，表示物體運動的速度反向；⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條〔每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離． 打點計時器的電源頻率率為50Hz．
由這些已知數(shù)據(jù)計算：①該勻變速直線運動的加速度a于 ． ②與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度v=m/s．（答案均要求保角3位有效數(shù)宇）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】均勻介質(zhì)中相距為a的兩個波源S1和S2 ， 振動頻率均為f，產(chǎn)生的簡諧橫波沿其連線相向傳播，振幅為A，波速為v．O為S1S2的中點，如圖所示．已知兩波源的振動方向和初始相位均相同．下列說法正確的是（　�。�

A.質(zhì)點O的振動頻率為f
B.質(zhì)點O的振動頻率為2f
C.質(zhì)點O的振幅為2A
D.只要不滿足a=n （n=1、2、3…），質(zhì)點O的振幅就一定小于2A
E.質(zhì)點O的振動可能與波源S1、S2不同步

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示的光電管研究光電效應(yīng)的實驗中，用某種頻率的單色光a照射光電管陰極K，電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．而用另一頻率的單色光b照射光電管陰極K時，電流計G的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么（　�。�

A.a光的波長一定大于b光的波長
B.增加b光的強度可能使電流計G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.用a光照射光電管陰極K時通過電流計G的電流是由d到c
D.只增加a光的強度可使通過電流計G的電流增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一顆子彈水平射入置于光滑水平面上的木塊，并留在其中，A、B用一根彈性良好的輕質(zhì)彈簧連在一起，如圖所示，則在子彈打中木塊A及彈簧被壓縮的整個過程中，對子彈、兩木塊和彈簧組成的系統(tǒng)（ ）

A.動量守恒、機械能守恒
B.動量不守恒、機械能守恒
C.動量守恒、機械能不守恒
D.無法判斷動量、機械能是否守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)，在木板的左端放置一個質(zhì)量、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)。最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力，重力加速度，試求：

【1】若木板長，在鐵塊上加一個水平向右的恒力，經(jīng)過多長時間鐵塊運動到木板的右端？

【2】若在鐵塊上加一個大小從零開始連續(xù)增加的水平向右的力，通過分析和計算后，請在圖中畫出鐵塊受到木板的摩擦力隨拉力大小變化的圖像。（設(shè)木板足夠長）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重疊物A、B接觸面間動摩擦因數(shù)都是μ，地面都光滑，當物體A受到水平拉力F作用，A、B處于相對靜止時，關(guān)于A、B所受摩擦力對它們運動的影響，下列說法正確的是（ ）

A.兩圖中A物所受摩擦力都是阻力，方向都水平向右
B.兩圖中B物所受摩擦力都是動力，方向都水平向左
C.兩圖中B物所受摩擦力都為動力，甲圖中方向為水平向左，乙圖中方向水平向右
D.甲圖中B所受摩擦力為動力，乙圖中B所受摩擦力為阻力，它們的方向都是水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為1的輕質(zhì)細繩懸掛一個質(zhì)量為m的光滑小球，其下方有一個傾角為θ的斜面體，放在粗糙的水平面上.開始時懸線豎直且小球剛好與斜面接觸無壓力，現(xiàn)用水平力F向左推動斜面體，使其緩慢向左運動，直至細繩與斜面平行為止，然后撤去F，整個裝置保持靜止，對該過程中有關(guān)量的描述正確的是（ ）

A. 繩的拉力和球?qū)π泵娴膲毫Χ荚谥饾u減小

B. 繩的拉力在逐漸減小，球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大

C. 斜面體緩慢向左運動過程中，地面對其摩擦力大小不變

D. 撤去F后整個裝置保持靜止時，地面對斜面體的摩擦力水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強磁場中，有一個靜止的原子核發(fā)生衰變，放出一個粒子而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�新原子核，放射出的粒子與新原子核的速度方向都與磁感線方向垂直，形成的徑跡是兩個相外切的圓，如圖所示．下列說法正確的是（　　）

A.放射出的粒子可能是α粒子也可能是β粒子
B.放射出的粒子和新原子核都做順時針方向的圓周運動
C.圖中小圓是放射出的粒子的徑跡，大圓是新原子核的徑跡
D.放射出的粒子的動能小于新原子核的動能

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