【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面A固定在水平地面上,質(zhì)量為M的斜劈B置于斜面A上,質(zhì)量為m的物塊C置于斜劈B上,A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài),重力加速度為g。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. B,C整體受到的合力為零
B. 斜面A受到斜劈B的作用力大小為Mgcos θ + mg
C. 斜劈B受到斜面A的摩擦力方向沿斜面A向上
D. 物塊C受到斜劈B的摩擦力大小為mgcos θ
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),以某一初速度由A點(diǎn)沖上傾角為30°的固定斜面,其加速度大小為g,物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)為B,B點(diǎn)與A點(diǎn)的高度差為h,則從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是( )
A. 物體動(dòng)能損失了
B. 物體重力勢(shì)能增加了mgh
C. 物體機(jī)械能損失了mgh
D. 物體機(jī)械能損失了
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖中虛線是某電場(chǎng)中的一簇等勢(shì)線。兩個(gè)帶電粒子從P點(diǎn)均沿等勢(shì)線的切線方向射入電場(chǎng),粒子運(yùn)動(dòng)的部分軌跡如圖中實(shí)線所示。若粒子僅受電場(chǎng)力的作用,、b兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小及電勢(shì)分別用表示,下列說法中正確的是( )
A.
B.
C. 粒子從P運(yùn)動(dòng)到b的過程中,動(dòng)能增大
D. 粒子從P運(yùn)動(dòng)到a的過程中,電勢(shì)能增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)用如圖1所示的裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)中,以下說法正確的是(____)
圖1 圖2
A.每次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)該把橡皮條與結(jié)繩的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O點(diǎn);
B.橡皮條、細(xì)繩、彈簧秤應(yīng)保持在同一平面內(nèi),且與板面平行;
C.拉動(dòng)彈簧時(shí)彈簧秤的外殼與紙面間的摩擦?xí)䦟?duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差;
D.拉橡皮條的細(xì)線要適當(dāng)長(zhǎng)些,視線通過細(xì)線垂直于紙面,在線下的紙上用筆點(diǎn)出兩個(gè)頂點(diǎn)的位置,并使這兩個(gè)點(diǎn)的距離要盡量遠(yuǎn)些;
E.兩個(gè)分力F1,F2間的夾角θ不宜過大,也不宜過小,兩個(gè)分力F1,F2的大小越大越好
F.作圖時(shí)要用細(xì)鉛筆,同一實(shí)驗(yàn)中選定的比例標(biāo)度要相同,所取的比例標(biāo)度要適當(dāng)大些
(2)在完成相關(guān)記錄后,選得如圖2所示一張白紙痕跡圖和一張實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:
①請(qǐng)你用表格所提供的相關(guān)數(shù)據(jù)按照力的圖示標(biāo)準(zhǔn)完成圖2(標(biāo)度已給出) ___________________;
②繼續(xù)填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的相關(guān)內(nèi)容,完成實(shí)驗(yàn)_________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量M=4kg的滑板B靜止放在光滑水平面上,其右端固定一根輕質(zhì)彈簧,滑板B上表面光滑,質(zhì)量m=2kg的小鐵塊A,以水平速度v0=6m/s由滑板B左端開始沿滑板表面向右運(yùn)動(dòng),g取10m/s2.求:
(1)彈簧被壓縮到最短時(shí),滑板B的速度;
(2)滑板B的最大瞬時(shí)速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某科研單位設(shè)計(jì)了一空間飛行器,飛行器從地面起飛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)提供的動(dòng)力方向與水平方向夾角α=60°,使飛行器恰與水平方向成θ=30°角的直線斜向右上方勻加速飛行,經(jīng)時(shí)間t后,將動(dòng)力的方向沿逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°同時(shí)適當(dāng)調(diào)節(jié)其大小,使飛行器依然可以沿原方向勻減速飛行,飛行器所受空氣阻力不計(jì),下列說法中不正確的是( )
A. 加速時(shí)加速度的大小為g
B. 加速時(shí)動(dòng)力的大小等于mg
C. 減速時(shí)動(dòng)力的大小等于
D. 減速飛行時(shí)間2t后速度為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M,彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),需要記錄下來的是結(jié)點(diǎn)O的位置以及彈簧測(cè)力計(jì)中力的大小和方向,如果作圖得到的合力方向近似在_________方向上,且大小近似等于_____________,則平行四邊形定則得以驗(yàn)證。
(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是___________(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.木板平面要保持豎直
B.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)必須完全相同
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)使彈簧測(cè)力計(jì)B處于水平方向,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他應(yīng)該___________。
A.換用質(zhì)量更輕的重物
B.保持彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力方向不變,減小其拉力
C.保持彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力不變,將其順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)小角度
D.保持彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力不變,將其逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)小角度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。
(1)下列做法正確的是_____(選填字母代號(hào))。
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶的總質(zhì)量_____木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量(選填:“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)。
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取該套裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度α與拉力F的關(guān)系,分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線,設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙,由圖可知,m甲_____m乙,μ甲_____μ乙(選填“>”“<”或“=”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其圖像如圖所示。已知兩車在時(shí)并排行駛,則
A. 在時(shí),乙車在甲車前7.5m
B. 兩車另一次并排行駛的時(shí)刻是
C. 在時(shí),乙車在甲車前面
D. 甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為30m
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