【題目】某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中,先測得擺線長為97.50cm,擺球直徑為1.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為99.9s。則:
(1)該擺擺長為__________cm。
(2)為了提高實驗的準確度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的周期T,從而得出幾組對應的L和T的數(shù)值,再以L為橫坐標、T2為縱坐標將所得數(shù)據(jù)連成直線(如圖),并求得該直線的斜率k。則重力加速度g=__________(用k表示),若某同學不小心每次都把小球直徑當作半徑代入來計算擺長,則用此表達式計算得到的g值會_________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】擺式列車是集電腦、自動控制等高新技術于一體的新型高速列車,如圖所示.當列車轉彎時,在電腦控制下,車廂會自動傾斜,抵消離心力的作用.行走在直線上時,車廂又恢復原狀,就像玩具“不倒翁”一樣.它的優(yōu)點是能夠在現(xiàn)有線路上運行,勿須對線路等設施進行較大的改造,而是靠擺式車體的先進性,實現(xiàn)高速行車,并能達到既安全又舒適的要求.運行實踐表明:擺式列車通過曲線速度可提高20—40%,最高可達50%,擺式列車不愧為“曲線沖刺能手”.假設有一超高速列車在水平面內行駛,以360km/h的速度拐彎,拐彎半徑為1km,則質量為50kg的乘客,在拐彎過程中所受到的火車給他的作用力為(g取10m/s2)
( )
A.500NB.1000NC.500ND.0
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【題目】如圖所示,光滑水平桌面放置著物塊 A,它通過輕繩和輕質滑輪 懸掛著物塊 B,已知 A 的質量為 m,B 的質量為 3m,重力加速 度大小為 g,靜止釋放物塊 A、B 后()
A. 相同時間內,A、B 運動的路程之比為 2:1
B. 物塊 A、B 的加速度之比為 1:1
C. 細繩的拉力為
D. 當 B 下落高度 h 時,速度為
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【題目】如圖所示,斜面固定,平行于斜面處于壓縮狀態(tài)的輕彈簧一端連接物塊A,另一端固定,最初A靜止。在A上施加與斜面成30°角的恒力F,A仍靜止,下列說法正確的是( )
A. A對斜面的壓力一定變小
B. A對斜面的壓力可能不變
C. A對斜面的摩擦力一定變大
D. A對斜面的摩擦力可能變?yōu)榱?/span>
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【題目】如圖所示,小球位于光滑的曲面體頂端,曲面體位于光滑的水平地面上,從地面上看,在小球沿曲面下滑的過程中,則下列說法正確的是( 。
A. 小球與曲面體組成的系統(tǒng)動量守恒,機械能守恒
B. 曲面體對小球的作用力垂直于接觸面且對小球做負功
C. 球和曲面體對地的水平位移與二者的質量成反比
D. 球沿曲面體下滑過程中,球和曲面體所受合外力的沖量始終等大反向
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【題目】一列沿x軸負方向傳播的橫波在t=0時的波形如圖所示,已知t=0.5時,P點第一次出現(xiàn)波谷。試計算:
(1)這列波的傳播速度多大?
(2)從t=0時刻起,經多長時間Q點第一次出現(xiàn)波峰?
(3)當Q點第一次出現(xiàn)波峰時,P點通過的路程為多少?
(4)x=3m處質點的振動方程。
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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關系”時,某同學把兩根輕彈簧連接起來進行探究(如圖所示).
(1)某次測量如圖所示,指針示數(shù)為________cm.
(2)在彈性限度內,將50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端,得到指針AB的示數(shù)LA和LB,用下表中數(shù)據(jù)計算彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)為________N/m(重力加速度g取10m/s2,計算結果小數(shù)點后保留一位數(shù)字.);由表中數(shù)據(jù)________(填“能”或“不能”)計算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù).
鉤碼數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
LA/cm | 15.71 | 19.71 | 23.66 | 27.76 |
LB/cm | 29.96 | 35.76 | 41.51 | 47.36 |
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【題目】以下關于原子、原子核的說法正確的是
A. α粒子散射實驗中,α粒子轟擊的金箱也可以用其他重金屬箱,如鉑箱
B. 各種氣體原子的能級不同,躍遷時發(fā)射光子的能量各異,因此利用不同氣體可以制作五顏六色的霓虹燈
C. 因為“放射性的強度不受溫度、外界壓強的影響。”,所以說明射線來自原子核
D. β衰變方程: ,因為和的核子數(shù)均為234,所以這兩個原子核的結合能相等
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【題目】下列關于實物粒子,光的波粒二象性說法正確的是( )
A.對于同種金屬產生光電效應時,照射光的頻率越大,逸出的所有光電子的初動能也越大
B.德布羅意首先提出了物質波的猜想,而電子衍射實驗證實了他的猜想
C.光電效應和康普頓效應都為光子具有粒子性提供了有力的證據(jù)
D.人們利用電子顯微鏡觀測物質的微觀結構說明了實物粒子也具有波動性
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