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7．有關物理學研究問題方法的敘述正確的是（　�。�
A．庫侖通過扭秤實驗建立了庫侖定律，并比較精確地測定了元電荷的數值
B．探究加速度與力、質量三個物理量之間的定量關系，采用控制變量法研究
C．用比值法來描述加速度這個物理量，其表達式為a=$\frac{F}{m}$
D．將物體視為質點，采用了等效替代法

分析 根據物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻，知道常用的物理系研究的方法如控制變量法、比值定義法等即可正確解答．

解答 解：A、庫侖通過扭秤實驗建立了庫侖定律，密立根通過油滴實驗，比較準確地測出電子的電荷量，故A錯誤；
B、探究加速度與力、質量三個物理量之間的定量關系，采用控制變量法研究，故B正確；
C、用比值法來描述加速度這個物理量，其表達式為a=$\frac{△v}{△t}$，故C錯誤；
D、將物體視為質點，采用了理想模型法，故D錯誤；
故選：B

點評 本題考查物理學史和常用的物理方法，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，小燈泡的規(guī)格為“2OV，0.5A”．
備有下列器材：
A電源E（電動勢為3.0V．內膽不計）    B．電壓表V1（量程0-3V，內阻約1kΩ）
C．電壓表V2（量程0-15V，內阻約14kΩ）  D．電流表A1（量程0-3A，內阻約0.1Ω）
E．電流表A2（量程0-0.6A，內阻約0.6Ω） F．滑動變阻器R1（0-5Ω，3.0A）
G．滑動變變阻器R2（0-200Ω，1.25A）    H．開關和若干導線
為了盡可能準確地描繪出小燈泡的伏安特性曲線，本實驗采用圖甲實驗電路圖．請完成以下內容．

（1）實驗中電壓表應選用B，電流表應選用E，滑動變阻器應選用F（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）．
（2）某同學完成該實驗后，又找了另外兩個元件，其中一個是由金屬材料制成的，
它的電阻隨溫度的升高而增大，而另一個是由半導體材料制成的，它的電阻隨溫度的升高而減�。诌x用了合適的電源、電表等相關器材后，對其中的一個元件進行了測試，測得通過其中的電流與加在它兩端的電壓數據如下所示：
U/V0.400.600.801.001.201.501.60
I/A0.200.450.801.251.802.813.20
請根據表中數據在圖乙中作出該元件的I-U圖線．
該元件可能是由半導體（選填“金屬”或“半導體”）材料制成的．
（3）在（2）的基礎上，該同學進一步分析，如果讓一節(jié)電動勢為1.5V、內阻為0.5Ω的干電池只對該元件供電，則該元件消耗的功率為1.0 W（結果保留兩位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖1為“探究物體的加速度與質量和受力的關系”的實驗裝置．沙和沙桶的質量為m，小車和砝碼的質量為M．實驗中將沙和沙桶的重力作為細線對小車的拉力．

（1）實驗前，在進行平衡摩擦力的操作時，下列注意事項正確的是A．
A．應該讓小車連接紙帶并穿過打點計時器
B．必須讓小車連接沙桶
C．紙帶和沙桶都應連接
D．紙帶和沙桶不能連接
（2）現保持沙和沙桶的總質量m不變，改變小車和砝碼的總質量M，探究加速度和質量的關系．如圖2是某次實驗中打出的一條紙帶，交變電流的頻率為50Hz，每隔4個點選一個計數點，則小車的加速度為2.0m/s2（保留兩位有效數字）．通過實驗得到多組加速度a、質量M的數據，為了方便準確地研究二者關系，一般選用縱坐標為加速度a，則橫坐標為$\frac{1}{M}$（填M或$\frac{1}{M}$）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．兩滑塊a、b沿水平面上同一條直線運動，并發(fā)生碰撞；碰撞后兩者粘在一起運動；經過一段時間后，從光滑路段進入粗糙路段．兩者的位置x隨時間t變化的圖象如圖所示．求：
（1）滑塊a、b的質量之比；
（2）整個運動過程中，兩滑塊克服摩擦力做的功與因碰撞而損失機械能之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．空氣中直徑小于等于2.5微米的細顆粒物稱做PM2.5，其在空氣中的含量稱作PM值，單位是毫克每立方米．某校“PM2.5興趣小組”自制了一臺靜電除塵器，裝置呈圓筒形，圖為其截面圖．高壓電極的負極位于中軸線上，由A、B兩段金屬構成，A段較粗呈桿狀，B段較細呈針狀，收塵區(qū)由半徑為R的圓柱形的金屬筒壁構成，接高壓電源的正極．圓筒中氣體分子中的電子和帶正電的部分由于受到方向相反的強大的靜電力而電離．一部分細顆粒物吸附了電子而帶負電，所有帶負電的細顆粒物都飛向筒壁，最后在重力的作用下落在筒底，空氣因此而變得清潔．在一次試驗中，含塵氣體由底部吹入，氣流速度恒為v，高壓電源的恒定不變，工作電流恒為I，經監(jiān)測，入口處的含塵氣體的PM值為k1，出口處的潔凈氣體的PM值降為k2，若視細顆粒物均為直徑為D、密度為ρ的均勻球體，且不計相互之間的影響，忽略含塵氣體帶入的電荷．
（1）電離主要發(fā)生在高壓電極的A段附近還是B段附近，并且簡述理由；
（2）求細顆粒物平均吸附的電子個數n和抵達收塵區(qū)時的平均動能E．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖為某科技興趣小組用速度傳感器測量加速度的實驗裝置，該同學設計的思路是將小車都從A位置由靜止釋放，然后改變速度傳感器B與A位置的距離，用毫米刻度尺測量出該距離x，用速度傳惑器測出小車在不同距離處的速度v，測出多組v，x的數據，根據測量的數據，小組中一位同學在直角坐標系中做出一個圖象的形狀為一條過原點的傾斜直線，但他只在坐標系上標上了橫坐標表示的物理量是x，忘記了縱坐標表示的物理量，根據所學過的規(guī)律可知縱坐標表示的物理量為速度的平方，經過測量計算知該直線的斜率為k，故可求出小車運動的加速度大小為$\frac{k}{2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．牛頓在總結C．雷恩、J．沃利斯和C．惠更斯等人的研究結果后，提出了著名的牛頓第三定律，闡述了作用力和反作用力的關系，從而與牛頓第一定律和牛頓第二定律形成了完整的牛頓力學體系．下列關于作用力和反作用力的說法正確的是（　�。�
A．物體先對地面產生壓力，然后地面才對物體產生支持力
B．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力互相平衡
C．人推車加速前進，人對車的作用力卻等于車對人的作用力
D．物體在地面上滑行，物體對地面的摩擦力大于地面對物體的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列對功的描述正確的是：（　�。�
A．向上拋出一物體，物體之所以上升是因為重力對它做正功
B．衛(wèi)星做勻速圓周運動時，衛(wèi)星受到的引力對衛(wèi)星所做的功為零
C．物體從斜面上滑下，摩擦力做正功
D．功有正功和負功，所以是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）在做“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為不正確的選項前面的字母填在橫線上E．
A．通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平     B．每次釋放小球的位置必須相同
C．每次必須由靜止釋放小球           D．小球運動時不應與木板上的白紙接觸
E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）某同學在做“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，忘記記下小球做平拋運動的起點位置O，A為小球運動一段時間后的位置，根據圖所示，求出小球做平拋運動的初速度為2 m/s，拋出點的橫坐標為-20cm，縱坐標為-5cm（g取10m/s2）

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