分析 (1)根據(jù)電容的定義式進(jìn)行分析,求出電量;
(2)根據(jù)電容的決定式進(jìn)行分析,明確電容的變化,從而分析電量的變化;
(3)根據(jù)電容的定義式、平行板電容器的決定式以及U=Ed進(jìn)行分析,明確當(dāng)電量不變時(shí),電場強(qiáng)度與板間距無關(guān);再根據(jù)電勢差與場強(qiáng)間的關(guān)系分析電勢的變化,從而分析電勢能的變化.
解答 解:(1)由Q=UC可知,A極板的帶電量q=UC=3×5×10-12C=1.5×10-11C;
(2)A板左移時(shí),正對面積減小,由C=$\frac{?S}{4πkd}$可知,電容減小,由電壓不變,由Q=UC可知,電量減;
(3)開關(guān)斷開時(shí),電量不變,根據(jù)C=$\frac{?S}{4πkd}$、U=Ed以及C=$\frac{Q}{U}$可知,E=$\frac{4πkQ}{?S}$,電場強(qiáng)度與板間距離無關(guān),故B板下移時(shí),電場強(qiáng)度不變;因P與下極板間的距離增大,故P與下極板的電勢差增大,因下極板帶正電,故P點(diǎn)的電勢降低,由E=φq可知,因q帶負(fù)電,故試探電荷的電勢能增大.
故答案為:(1)1.5×10-11;(2)減;減;(3)不變;增大.
點(diǎn)評 本題考查電容器的動態(tài)分析問題,要注意明確電容、電量以及電勢差之間的關(guān)系,同時(shí)注意在計(jì)算電勢能、電勢以及電勢差間的關(guān)系時(shí)要注意明確各物理量的符號.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10 J | B. | 25 J | C. | 50 J | D. | 5 J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這列波的周期是1.2s | |
B. | 這列波的波長是4m | |
C. | 這列波的傳播速度大小是10m/s | |
D. | M點(diǎn)右側(cè)各質(zhì)點(diǎn)開始振動的方向都是沿著y軸的正方向 | |
E. | 從t=0s開始計(jì)時(shí)質(zhì)點(diǎn)Q(x=9m)經(jīng)過0.5s第一次到達(dá)波谷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩子拉力做的功大于重物克服重力的功 | |
B. | 繩子拉力做正功,重力做負(fù)功 | |
C. | 合力對物體做正功 | |
D. | 合力對物體做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7s | B. | 14s | C. | 8s | D. | 16s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紅外線、無線電波、γ射線、紫外線 | B. | γ射線、紅外線、紫外線、無線電波 | ||
C. | 紫外線、無線電波、γ射線、紅外線 | D. | 無線電波、紅外線、紫外線、γ射線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 相對于地心,衛(wèi)星C的運(yùn)行速率等于物體A的速率 | |
B. | 相對于地心,衛(wèi)星C的運(yùn)行速率大于物體A的速率 | |
C. | 衛(wèi)星B在P點(diǎn)的運(yùn)行加速度等于衛(wèi)星C在該點(diǎn)的運(yùn)行加速度 | |
D. | 衛(wèi)星B在P點(diǎn)的運(yùn)行加速度大于衛(wèi)星C在該點(diǎn)的運(yùn)行加速度 |
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