12．人站在升降機(jī)中，當(dāng)升降機(jī)在上升過(guò)程中速度逐漸減小時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人對(duì)底板的壓力小于人所受重力B．人對(duì)底板的壓力大于人所受重力
C．人所受重力將減小D．人所受重力等于底板對(duì)人的支持力

分析 根據(jù)題意可得，人做減速直線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明人受到的力合力向下．根據(jù)牛頓第二定律知支持力小于重力，但實(shí)際重力不變

解答 解：A、人向上做減速直線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明人受到的力合力向下F=mg-N．根據(jù)牛頓第二定律知支持力小于重力，根據(jù)牛頓第三定律可知人對(duì)底板的壓力小于人所受重力，故A正確
B、由于人向上做減速運(yùn)動(dòng)根據(jù)牛頓第二定律可得mg-FN=ma，故FN=mg-ma，故支持力小于重力，由牛頓第三定律可知，人對(duì)底板的壓力小于人所受重力，故BD錯(cuò)誤
C、人的重力G=mg，故人的重力不變，故C錯(cuò)誤
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)超重失重概念的理解，注意結(jié)合受力分析和牛頓運(yùn)動(dòng)定律解答

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)物體自斜面底端沿斜面上滑，滑到最高處后又滑下來(lái)，回到斜面底端，在物體上滑和下滑過(guò)程中（斜面不光滑）（　　）
A．物體的加速度一樣大B．重力做功的平均功率一樣大
C．動(dòng)能的變化值一樣大D．機(jī)械能的變化值一樣大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的小球被兩根位于豎直方向的彈簧L1、L2連接處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧L1的上端和彈簧L2的下端均被固定，兩根彈簧均處于伸長(zhǎng)狀態(tài)．若在彈簧L1連接小球的A點(diǎn)將彈簧剪斷，在剛剪斷的瞬間小球的加速度為3g（g為重力加速度），若在彈簧L2連接小球的B點(diǎn)將彈簧剪斷，剛剪斷瞬間小球的加速度大小為（　　）
A．gB．2gC．3gD．4g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一個(gè)鉛球和一個(gè)皮球相互擠壓的時(shí)候，以下敘述正確的是（　�。�
A．鉛球?qū)ζで虻膲毫Υ笥谄で驅(qū)︺U球的壓力
B．皮球發(fā)生了形變而鉛球沒(méi)有發(fā)生形變
C．皮球?qū)︺U球的壓力和鉛球?qū)ζで虻膲毫σ欢ㄍ瑫r(shí)產(chǎn)生
D．鉛球?qū)ζで虻膲毫εc皮球?qū)︺U球的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．關(guān)于電動(dòng)勢(shì)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電源電動(dòng)勢(shì)的大小等于將單位正電荷從電源負(fù)極經(jīng)電源內(nèi)部運(yùn)送到電源正極非靜電力所作的功．
B．電動(dòng)勢(shì)的方向是自負(fù)極經(jīng)電源內(nèi)部指向到電源正極．
C．電動(dòng)勢(shì)有大小、有方向，故電動(dòng)勢(shì)是矢量．
D．閉合回路電動(dòng)勢(shì)的大小等于將單位正電荷沿閉合回路走一周非靜電力所作的功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，小球和光滑斜面接觸，懸線繃緊且處于豎直方向，則小球受到的作用力是（　　）
A．重力和繩的拉力B．重力、繩的拉力和斜面的支持力
C．重力和斜面的彈力D．重力、繩的拉力和下滑力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由圖象得到的正確結(jié)果是（　�。�
A．0～2s內(nèi)，該質(zhì)點(diǎn)的位移大小是3 m
B．0～2s內(nèi)，該質(zhì)點(diǎn)的平均速度是1m/s
C．該質(zhì)點(diǎn)在0～1s內(nèi)所受到的合力大于2～4s內(nèi)所受到的合力
D．該質(zhì)點(diǎn)在0～1s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與2～4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲以下圖裝置中的滑塊為對(duì)象驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：
（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有天平，刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力 與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是M＞＞m，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是平衡摩擦力．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則對(duì)滑塊，本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為$mgL=\frac{1}{2}Mv_2^2-\frac{1}{2}Mv_1^2$（用題中的字母表示）．
（4）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)所用滑塊質(zhì)量為M，沙及沙桶總質(zhì)量為m，讓沙桶帶動(dòng)滑塊在水平氣墊導(dǎo)軌上加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1＜v2）．要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，則最終需驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為$mgL=\frac{1}{2}（M+m）（v_2^2-v_1^2）$（用題中的字母表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，用來(lái)測(cè)量繩對(duì)小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時(shí)加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖2所示的a-F圖象．

（1）圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；
（2）本實(shí)驗(yàn)中是否仍需要細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量否（填“是”或“否”）；
（3）由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為1.00kg．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖3所示的紙帶．紙帶上O為小車運(yùn)動(dòng)起始時(shí)刻所打的點(diǎn)，選取時(shí)間間隔為0.1s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn) A、B、C、D、E、F、G．則小車的加速度a=0.986m/s2 （保留3位有效數(shù)字）

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