下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．功率是描述力對(duì)物體做功多少的物理量

B．物體克服重力做了多少功，物體的重力勢(shì)能就減少多少

C．摩擦力對(duì)物體做功與路徑無(wú)關(guān)

D．某個(gè)力對(duì)物體做功越快，它的功率就一定越大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2m/s2，在質(zhì)點(diǎn)做勻加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．質(zhì)點(diǎn)的未速度一定比初速度大2m/s

B．質(zhì)點(diǎn)在第3s末速度比第2s末速度大2m/s

C．質(zhì)點(diǎn)在任何一秒的末速度都比初速度大2m/s

D．質(zhì)點(diǎn)在任何一秒的末速度都比前一秒的初速度大2m/s

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，相距為d的兩條水平虛線L1、L2之間是方向水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，正方形線圈abcd邊長(zhǎng)為L(zhǎng)(L<d)，質(zhì)量為m，電阻為R，將線圈在磁場(chǎng)上方高h(yuǎn)處?kù)o止釋放，cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度為v0，cd邊剛離開磁場(chǎng)時(shí)速度也為v0，則下列說(shuō)法正確的是 ( )

A．線圈進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中，感應(yīng)電流為順時(shí)針?lè)较?/p>

B．線圈進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中，可能做加速運(yùn)動(dòng)

C．線圈穿越磁場(chǎng)的過(guò)程中，線圈的最小速度可能為

D．線圈從ab邊進(jìn)入磁場(chǎng)到ab邊離開磁場(chǎng)的過(guò)程，感應(yīng)電流做的功為mgd

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上期中物理卷（實(shí)驗(yàn)班）（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）現(xiàn)提供如下器材，請(qǐng)你較準(zhǔn)確的測(cè)定電流表A1的內(nèi)阻。

電流表A1(量程300 mA，內(nèi)阻約為5Ω)；

電流表A2(量程600 mA，內(nèi)阻約為1Ω)；

電壓表V(量程15 V，內(nèi)阻約為3 kΩ)；

定值電阻R0 (5Ω)；

滑動(dòng)變阻器R1(0～10Ω，額定電流為1 A)；

滑動(dòng)變阻器R2(0～250Ω，額定電流為0.3 A)；

電源E(電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻較小)，導(dǎo)線、開關(guān)若干。

（1）求電流表A1的示數(shù)從零開始變化，且多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，盡可能的減少誤差。在如圖所示虛線框內(nèi)畫出測(cè)量用的電路圖，并在圖中標(biāo)出所用儀器的代號(hào)。

（2）若選測(cè)量數(shù)據(jù)中的一組來(lái)計(jì)算電流表A1的內(nèi)阻，則所用電流表A1的內(nèi)阻表達(dá)式為r1 = ；式中各符號(hào)的意義是 。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中取一點(diǎn)，過(guò)O點(diǎn)作射線OA=OB=OC=20cm，，已知O、A、B、C各點(diǎn)的電勢(shì)分別為0、7V、8V、7V，則勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向是

A．35V/m，沿OA方向 B．35V/m，沿CO方向

C．40V/m，沿OB方向 D．40V/m，沿BO方向

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆寧夏銀川第二中學(xué)高三上期統(tǒng)練物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為山丹一中兩位同學(xué)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

(1)實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先平衡摩擦力，他們將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高些后，在不掛砝碼盤的情況下，使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后，先接通電源，后用手輕撥小車，小車便拖動(dòng)紙帶在木板上自由運(yùn)動(dòng)。若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器第一次在紙帶上打出的計(jì)時(shí)點(diǎn)越來(lái)越稀疏（從打出的點(diǎn)的先后順序看），則第二次打點(diǎn)前應(yīng)將長(zhǎng)木板底下的小木塊墊的比原先更加_______（選填“高”或“低”）些；重復(fù)以上操作步驟，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列___________的計(jì)時(shí)點(diǎn)，便說(shuō)明平衡摩擦力合適。

（2）平衡摩擦力后，在____________的條件下，兩位同學(xué)可以認(rèn)為砝碼盤(連同砝碼)的總重力近似等于小車的所受的合外力。

(3)接下來(lái)，這兩位同學(xué)先保持小車的質(zhì)量不變的條件下，研究小車的加速度與受到的合外力的關(guān)系；下圖為某次操作中打出的一條紙帶，他們?cè)诩垘蠘?biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實(shí)驗(yàn)中使用的是頻率f＝50 Hz的交變電流．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a＝________m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(4)然后，兩位同學(xué)在保持小車受到的拉力不變的條件下，研究小車的加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系。他們通過(guò)給小車中增加砝碼來(lái)改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a－圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)較大時(shí)，圖線發(fā)生彎曲。于是，兩位同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，兩位同學(xué)的修正方案可能是 ( )

A．改畫a與(M＋m)的關(guān)系圖線

B．改畫a與的關(guān)系圖線

C．改畫a與的關(guān)系圖線

D．改畫a與的關(guān)系圖線

（5）探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)完成后，兩位同學(xué)又打算測(cè)出小車與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。于是兩位同學(xué)先取掉了長(zhǎng)木板右端墊的小木塊，使得長(zhǎng)木板平放在了實(shí)驗(yàn)桌上，并把長(zhǎng)木板固定在實(shí)驗(yàn)桌上，具體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；在砝碼盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a后，將小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，接通電源后釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器便在紙帶上打出了一系列的點(diǎn)，并在保證小車的質(zhì)量M、砝碼（連同砝碼盤）的質(zhì)量m不變的情況下，多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打出了多條紙帶，分別利用打出的多條紙帶計(jì)算出了小車運(yùn)動(dòng)的加速度，并求出平均加速度，則小車與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=________。（用m、M、、g表示）

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高三9月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

做直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體的位移一時(shí)間圖象如圖所示，則 ( )

A．當(dāng)乙開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩物體相距20m

B．在0～10s這段時(shí)間內(nèi)，物體間的距離逐漸變大

C．在10s~25s這段時(shí)間內(nèi)，物體間的距離逐漸變小

D．兩物體在10s時(shí)相距最遠(yuǎn)，在25s時(shí)相遇

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆廣西柳州鐵路第一中學(xué)高三上期10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速下滑，此過(guò)程中斜面體保持靜止，則地面對(duì)斜面

A．無(wú)摩擦力 B．有水平向右的摩擦力

C．支持力為(M＋m)g D．支持力小于

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆云南師范大學(xué)附中高三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

（5分）隨著科技的發(fā)展，大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了人們對(duì)微觀領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ＿。（填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分，選對(duì)2個(gè)得4分，選對(duì)3個(gè)得5分；每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）

A.玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

B.德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想，而電子衍射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的猜想

C.普朗克通過(guò)對(duì)黑體輻射的研究，第一次提出了光子的概念

D.盧瑟福通過(guò)a粒子轟擊氮核實(shí)驗(yàn)的研究，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

E.光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都揭示了光具有粒子性

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