如圖所示,一個(gè)小物體在足夠長(zhǎng)的斜面上以一定初速度釋放,斜面各處粗糙程度相同初速度方向沿斜面向上,則物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中( )
A.動(dòng)能先減小后增大
B.機(jī)械能先減小后增大
C.如果某段時(shí)間內(nèi)摩擦力做功與物體動(dòng)能的改變量相同,則此后物體動(dòng)能將不斷增大
D.物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中連續(xù)相同兩段時(shí)間內(nèi)摩擦力做功不可能相等、
【答案】C
【命題立意】本題旨在考查動(dòng)能定理的應(yīng)用、機(jī)械能守恒定律。
【解析】A、物體先向上勻減速運(yùn)動(dòng),后向下勻加速運(yùn)動(dòng),動(dòng)能先減小后增大;物體也可能向上勻減速運(yùn)動(dòng),停在最高點(diǎn),動(dòng)能一直減小,故A錯(cuò)誤;
B、物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,摩擦力始終做負(fù)功,機(jī)械能減小轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以機(jī)械能不會(huì)增加.故B錯(cuò)誤;
C、物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,重力和摩擦力做功,引起動(dòng)能變化,由動(dòng)能定理可知,摩擦力做功與物體動(dòng)能的改變量相同,則重力做功零,說(shuō)明物體先上滑后下滑相同高度,此后物體斷續(xù)下滑,動(dòng)能增加.故物體動(dòng)能將不斷增大,故C正確;
D、如果物體能夠從斜面下滑,在最高點(diǎn)附近的過(guò)程,可以取兩段時(shí)間相等且路程相等的過(guò)程,則克服摩擦力做功相等,故D錯(cuò)誤。
故選:C.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為M的汽車以恒定功率P在平直公路上行駛,汽車所受阻力不變,汽車勻速行駛時(shí)速度為v1,則當(dāng)汽車速度為v2時(shí),汽車的加速度大小為:
A. B. C. D.、
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩拴著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)所受的向心力不一定等于重力
B.小球在最高點(diǎn)時(shí)繩子的拉力不可能為零
C.小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的速率一定大于
D.小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)繩子的拉力一定大于小球重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0.10s時(shí)刻的波形圖,P是平衡位置在x= 1.0m處的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位置在x=4m處的質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)Q簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為y=0.10sin10πt(國(guó)際單位制)。下列說(shuō)法正確的是()
A. 在t =0.10s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q向y軸正向運(yùn)動(dòng)
B. 在t =0.10s,質(zhì)點(diǎn)P的加速度方向沿y軸正方向
C. 從t =0.10s到t =0. 25s,該波沿x軸負(fù)方向傳播了 6m
D. 從t =0.10s到t =0. 25s,質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程為30cm
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一長(zhǎng)L=4. 5m、質(zhì)量m1=1kg的長(zhǎng)木板靜止在水平地面上,與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0. 1。長(zhǎng)木板B端距光滑水平軌道CD的C端距離S = 7m,長(zhǎng)木板的上表面與CD面等高。一小滑塊以v0 = 9m/s的初速度滑上長(zhǎng)木板的A端后長(zhǎng)木板開(kāi)始運(yùn)動(dòng),小滑塊質(zhì)量m2= 2kg,與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0. 4。長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)到C處時(shí)即被牢固黏連。水平軌道CD右側(cè)有一豎直光滑圓形軌道在D點(diǎn)與水平軌道平滑連接,圓心為0,半徑R=0.4m。一輕質(zhì)彈簧一端固定在0點(diǎn)的軸上,一端栓著一個(gè)質(zhì)量與小滑塊相等的小球。彈簧的原長(zhǎng)為l0=0. 5m,勁度系數(shù)k = l00N/m。不計(jì)小滑塊和小球大小,取重力加速度的大小g = 10m/s2。求:
(1)小滑塊剛滑上長(zhǎng)木板時(shí),長(zhǎng)木板的加速度大小a1和小滑塊的加速度大小a2;
(2)長(zhǎng)木板與水平軌道C端發(fā)生黏連前瞬間的速度vC.;
(3)小滑塊與小球在D點(diǎn)發(fā)生彈性碰撞后,小球隨即沿圓弧軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)分析可知小球到達(dá)P點(diǎn)時(shí)離開(kāi)圓軌道,求P、0連線與豎直方向夾角θ的余弦值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,固定放置在同一水平面內(nèi)的兩根平行長(zhǎng)直金屬導(dǎo)軌的間距為d,其右端接有阻值為R的電阻,整個(gè)裝置處在豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,一質(zhì)量為m(質(zhì)量分布均勻)的導(dǎo)體桿ab垂直于導(dǎo)軌放置,且與兩導(dǎo)軌保持良好接觸,桿與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.當(dāng)桿在水平向左、垂直于桿的恒力F作用下從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)距離,時(shí),速度恰好達(dá)到最大(運(yùn)動(dòng)過(guò)程中桿始終與導(dǎo)軌保持垂直).設(shè)桿接入電路的電阻為r,導(dǎo)軌電阻不計(jì),重力加速度大小為g.則此過(guò)程( )
A.輕桿在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.流過(guò)曲棒的電流從a→b
C.恒力F做的功與摩擦力做的功之和等于桿動(dòng)能的變化量
D.恒力F做的功、安培力做的功與摩擦力做的功三者之和等于桿動(dòng)能的變化量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的陰極射線管的玻璃管內(nèi)已經(jīng)抽成真空.當(dāng)左右兩個(gè)電極連接到高壓電源時(shí),陰極會(huì)發(fā)射電子.電子在電場(chǎng)的加速下飛向陽(yáng)極,擋板上有一個(gè)扁平的狹縫,電子飛過(guò)擋板后形成一個(gè)扁平的電子束.長(zhǎng)條形的熒光板在陽(yáng)極端稍稍傾向軸線,電子束掠射到熒光板上,顯示出電子束的徑跡.現(xiàn)在用該裝置研究磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用的實(shí)驗(yàn),下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
A.沒(méi)有施加磁場(chǎng)時(shí),電子束的徑跡是一條拋物線
B.若圖中左側(cè)是陰極射線管的陰極,加上圖示的磁場(chǎng),電子束會(huì)向上偏轉(zhuǎn)
C.施加磁場(chǎng)后,根據(jù)電子束在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)徑跡和磁場(chǎng)方向,可由相關(guān)知識(shí)判斷出陰極射線管兩個(gè)電極的極性
D.施加磁場(chǎng)后,結(jié)合陰極射線管的兩個(gè)電極的極性和電子束在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的徑跡,可以判斷出磁場(chǎng)的方向,但無(wú)法判斷出磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示x軸上各點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度如圖所示,場(chǎng)強(qiáng)方向與x軸平行,規(guī)定沿x軸正方向?yàn)檎,一?fù)點(diǎn)電荷從坐標(biāo)原點(diǎn)O以一定的初速度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)電荷到達(dá)x2位置速度第一次為零,在x3位置第二次速度為零,不計(jì)粒子的重力.下列說(shuō)法正確的是( )
A.O點(diǎn)與x2和O點(diǎn)與x3電勢(shì)差UOx2= UOx3
B.點(diǎn)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2,再運(yùn)動(dòng)到x3的過(guò)程中,加速度先減小再增大,然后保持不變
C.點(diǎn)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2,再運(yùn)動(dòng)到x3的過(guò)程中,速度先均勻減小再均勻增大,然后減小再增大
D.點(diǎn)電荷在x2、x3位置的電勢(shì)能最小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖所示,某點(diǎn)電荷在A和B兩點(diǎn)所受電場(chǎng)力分別為FA、FB,則FA、FB的大小關(guān)系是( 。
| A. | FA>FB | B. | FA<FB |
| C. | FA=FB | D. | 電荷正負(fù)不明無(wú)法判斷 |
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