給一定質(zhì)量、溫度為0℃的水加熱，在水的溫度由0℃上升到4℃的過(guò)程中，水的體積隨著溫度升高反而減小，我們稱之為“反常膨脹”．某研究小組通過(guò)查閱資料知道：水分子之間存在一種結(jié)合力，這種結(jié)合力可以形成多分子結(jié)構(gòu)，在這種結(jié)構(gòu)中，水分了之間也存在相互作用的勢(shì)能．在水反常膨脹的過(guò)程中，體積減小是由于水分子之間的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，但所有水分子間的總勢(shì)能是增大的．關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、水分子的平均動(dòng)能減小，吸收的熱量一部分用于分子間的結(jié)合力做正功B、水分子的平均動(dòng)能減小，吸收的熱量一部分用于克服分子間的結(jié)合力做功C、水分子的平均動(dòng)能增大，吸收的熱量一部分用于分子間的結(jié)合力做正功D、水分子的平均動(dòng)能增大，吸收的熱量一部分用于克服分子間的結(jié)合力做功
分析：溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，溫度升高，分子的平均動(dòng)能增大；在水反常膨脹的過(guò)程中，所有水分子間的總勢(shì)能是增大的，說(shuō)明了分子之間的相互作用力對(duì)分子做負(fù)功．
解答：解：溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，溫度升高，分子的平均動(dòng)能最大；由題意，在水反常膨脹的過(guò)程中，雖然體積減小是由于水分子之間的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，但所有水分子間的總勢(shì)能是增大的，說(shuō)明了分子之間的相互作用力對(duì)分子做負(fù)功，即吸收的熱量一部分用于克服分子間的結(jié)合力做功．故選項(xiàng)D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：明確溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，注意是大量分子的統(tǒng)計(jì)規(guī)律；分子之間的相互作用力對(duì)分子做負(fù)功，水分子間的總勢(shì)能增大；分子之間的相互作用力對(duì)分子做正功，水分子間的總勢(shì)能減小，與彈簧的彈性勢(shì)能與彈力做功的關(guān)系是相似的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第一次綜合練習(xí)理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題

給一定質(zhì)量、溫度為0℃的水加熱，在水的溫度由0℃上升到4℃的過(guò)程中，水的體積隨著溫度升高反而減小，我們稱之為“反常膨脹”。某研究小組通過(guò)查閱資料知道：水分子之間存在一種結(jié)合力，這種結(jié)合力可以形成多分子結(jié)構(gòu)，在這種結(jié)構(gòu)中，水分子之間也存在相互作用的勢(shì)能。在水反常膨脹的過(guò)程中，體積減小是由于水分子之間的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，但所有水分子間的總勢(shì)能是增大的。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的下列說(shuō)法中正確的是

A．水分子的平均動(dòng)能減小，吸收的熱量一部分用于分子間的結(jié)合力做正功

B．水分子的平均動(dòng)能減小，吸收的熱量一部分用于克服分子間的結(jié)合力做功

C．水分子的平均動(dòng)能增大，吸收的熱量一部分用于分子間的結(jié)合力做正功

D．水分子的平均動(dòng)能增大，吸收的熱量一部分用于克服分子間的結(jié)合力做功

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南省高三高考極限壓軸物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（4分）有以下說(shuō)法：

A．氣體的溫度越高，分子的平均動(dòng)能越大

B．即使氣體的溫度很高，仍有一些分子的運(yùn)動(dòng)速率是非常小的

C．對(duì)物體做功不可能使物體的溫度升高

D．如果氣體分子間的相互作用力小到可以忽略不計(jì)，則氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)

E．一由不導(dǎo)熱的器壁做成的容器，被不導(dǎo)熱的隔板分成甲、乙兩室。甲室中裝有一定質(zhì)量的溫度為T(mén)的氣體，乙室為真空，如圖所示。提起隔板，讓甲室中的氣體進(jìn)入乙室。若甲室中的氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，則提起隔板后當(dāng)氣體重新達(dá)到平衡時(shí)，其溫度仍為T(mén)

F．空調(diào)機(jī)作為制冷機(jī)使用時(shí)，將熱量從溫度較低的室內(nèi)送到溫度較高的室外，所以制冷機(jī)的工作是不遵守?zé)崃W(xué)第二定律的

G．對(duì)于一定量的氣體，當(dāng)其溫度降低時(shí)，速率大的分子數(shù)目減少，速率小的分子數(shù)目增

H．從單一熱源吸取熱量使之全部變成有用的機(jī)械功是不可能的

其中正確的是                   。（填入正確選項(xiàng)前的字母。選對(duì)一個(gè)給2分，選對(duì)兩個(gè)給4分，選錯(cuò)一個(gè)扣2分，最低得0分）

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

選修3－3：

（1）判斷以下說(shuō)法正誤，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)內(nèi)打“×”或“√”

A. 擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度都與溫度有關(guān)，所以擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)也叫做熱運(yùn)動(dòng)。

B. 兩個(gè)分子甲和乙相距較遠(yuǎn)（此時(shí)它們之間的作用力可以忽略），設(shè)甲固定不動(dòng)，乙逐漸向甲靠近，直到不能再靠近，在整個(gè)移動(dòng)過(guò)程中前階段分子力做正功，后階段外力克服分子力做功。

C. 晶體熔化過(guò)程中，當(dāng)溫度達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)，吸收的熱量全部用來(lái)破壞空間點(diǎn)陣，增加分子勢(shì)能，而分子平均動(dòng)能卻保持不變，所以晶體有固定的熔點(diǎn)。非晶體沒(méi)有空間點(diǎn)陣，熔化時(shí)不需要去破壞空間點(diǎn)陣，吸收的熱量主要轉(zhuǎn)化為分子的動(dòng)能，不斷吸熱，溫度就不斷上升。

D. 根據(jù)熱力學(xué)第二定律可知，凡與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過(guò)程都具有方向性，在熱傳導(dǎo)中，熱量只能自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體，而不能自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體。

E. 氣體分子間的距離較大，除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外，氣體分子幾乎不受力的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)。分子的運(yùn)動(dòng)雜亂無(wú)章，在某一時(shí)刻，向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的氣體分子數(shù)目不均等。

F. 一由不導(dǎo)熱的器壁做成的容器，被不導(dǎo)熱的隔板分成甲、乙兩室。甲室中裝有一定質(zhì)量的溫度為Ｔ的氣體，乙室為真空，如下圖所示。提起隔板，讓甲室中的氣體進(jìn)入乙室，若甲室中氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，則提起隔板后當(dāng)氣體重新達(dá)到平衡時(shí)，其溫度仍為Ｔ。

（2）在下圖所示的氣缸中封閉著溫度為100℃的空氣，一重物用繩索經(jīng)滑輪與缸中活塞相連接，重物和活塞均處于平衡狀態(tài)，這時(shí)活塞離缸底的高度為10 cm，如果缸內(nèi)空氣變?yōu)?℃，問(wèn)：

①重物是上升還是下降？

②這時(shí)重物將從原處移動(dòng)多少厘米？（設(shè)活塞與氣缸壁間無(wú)摩擦）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（4分）有以下說(shuō)法：

A．氣體的溫度越高，分子的平均動(dòng)能越大

B．即使氣體的溫度很高，仍有一些分子的運(yùn)動(dòng)速率是非常小的

C．對(duì)物體做功不可能使物體的溫度升高

D．如果氣體分子間的相互作用力小到可以忽略不計(jì)，則氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)

E．一由不導(dǎo)熱的器壁做成的容器，被不導(dǎo)熱的隔板分成甲、乙兩室。甲室中裝有一定質(zhì)量的溫度為T(mén)的氣體，乙室為真空，如圖所示。提起隔板，讓甲室中的氣體進(jìn)入乙室。若甲室中的氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，則提起隔板后當(dāng)氣體重新達(dá)到平衡時(shí)，其溫度仍為T(mén)

F．空調(diào)機(jī)作為制冷機(jī)使用時(shí)，將熱量從溫度較低的室內(nèi)送到溫度較高的室外，所以制冷機(jī)的工作是不遵守?zé)崃W(xué)第二定律的

G．對(duì)于一定量的氣體，當(dāng)其溫度降低時(shí)，速率大的分子數(shù)目減少，速率小的分子數(shù)目增

H．從單一熱源吸取熱量使之全部變成有用的機(jī)械功是不可能的

其中正確的是                  。（填入正確選項(xiàng)前的字母。選對(duì)一個(gè)給2分，選對(duì)兩個(gè)給4分，選錯(cuò)一個(gè)扣2分，最低得0分）

 

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