12．在物理學(xué)發(fā)展史上，許多科學(xué)家通過不懈的努力，取得了輝煌的研究成果，下列表述符合物理學(xué)史實的是（　　）
A．牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并測出萬有引力常量
B．哥白尼提出了日心說，并發(fā)現(xiàn)了行星是沿橢圓軌道繞太陽運行的
C．第谷通過大量運算分析總結(jié)出了行星運動的三條規(guī)律
D．卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常量

分析 本題是物理學(xué)史問題，根據(jù)著名物理學(xué)家的主要貢獻即可解題．

解答 解：A、牛頓提出了萬有引力定律，卡文迪許通過實驗測出了萬有引力恒量，故A錯誤，D正確．
B、哥白尼提出了日心說，開普勒發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律，故B錯誤．
C、開普勒通過大量運算分析總結(jié)出了行星運動的三條規(guī)律，故C錯誤．
故選：D

點評 本題主要考查了有關(guān)電學(xué)的物理學(xué)史，了解物理學(xué)家的探索過程，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣和為科學(xué)的奉獻精神，對類似知識要加強記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．雨點以4m/s的速度豎直下落，某人在水平路面上以3m/s的速度行走，則人感覺到雨點下落的速度大小為（　　）
A．5 m/sB．1 m/sC．7 m/sD．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列過程中機械能守恒的是（　�。�
A．物體做平拋運動
B．物體沿固定的粗糙斜面勻速下滑
C．重物被起重機懸吊著勻速上升
D．汽車關(guān)閉發(fā)動機后在水平路面上減速滑行

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，使用不可伸長的細繩把物體B經(jīng)光滑的定滑輪與環(huán)A相連，環(huán)A套在豎直桿上，當(dāng)環(huán)A從圖示位置沿豎直桿向上勻速運動時（沒有超過虛線位置），此過程物體B還沒落地，則（　�。�
A．物體B向下做加速運動
B．物體B向下做減速運動
C．連接物體B的細繩的彈力大于物體B的重力
D．連接物體B的細繩的彈力小于物體B的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．某校舉行托乒乓球跑步比賽，某同學(xué)將球置于球拍中心，從靜止開始做勻加速直線運動，當(dāng)速度達到v0后做勻速直線運動跑至終點，整個過程球一直保持在球拍中心不動，比賽中該同學(xué)在勻速直線運動階段保持球拍的傾角為θ，如圖所示．設(shè)球在運動中受到空氣阻力大小與其速度大小成正比，方向與運動方向相反，不計球與球拍之間的摩擦，球的質(zhì)量為m，重力加速度為g．求空氣阻力大小與球速大小的比例系數(shù)k．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中，正確的是（　�。�
A．當(dāng)兩個正點電荷相互靠近時，它們的電勢能減少
B．當(dāng)兩個負點電荷相互靠近時，它們的電勢能不變
C．一個正點電荷與一個負點電荷相互靠近時，它們的電勢能增大
D．一個正點電荷與一個負點電荷相互靠近時，它們的電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．用如圖1實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖2所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取9.8m/s2，計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字．）

（1）在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v=2.4m/s；
（2）在0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK=0.58J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP=0.59J；
△EK和△EP不相等的原因是有阻力，由此得到的結(jié)論是誤差允許范圍內(nèi)機械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．有摩擦力則一定有彈力
B．形狀規(guī)則的物體的重心一定在其幾何中心
C．只有靜止的物體受到的摩擦力才能叫靜摩擦力
D．椅子給你一個支持力是由于你的臀部發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．材料的電阻隨壓力的變化而變化的現(xiàn)象稱為“壓阻現(xiàn)象”，利用這種效應(yīng)可以測量壓力大小，若圖1為某壓敏電阻在室溫下的電阻--壓力特性曲線，其中RF、R0分別表示有、無壓力時壓敏電阻的阻值，為了測量壓力F，需先測量壓敏電阻處于壓力中的電阻值RF，請按要求完成下列實驗．

（1）設(shè)計一個可以測量處于壓力中的該壓敏電阻阻值的電路，在圖2的虛線框內(nèi)畫出實驗電路原理圖（壓敏電阻及所給壓力已給出，待測壓力大小約為0.4×102：0.8×102N，不考慮壓力對電路其它部分的影響）．要求誤差較�。峁┑钠鞑娜缦拢�
A、壓敏電阻，無壓力時阻值R0=6000Ω
B、滑動變阻器R，全電阻約200Ω
C、電流表A，量程2.5mA，內(nèi)阻約30Ω
D、電壓表V，量程3V，內(nèi)阻約3kΩ
E、直流電源E，電動勢3V，內(nèi)阻很小
F、開關(guān)S，導(dǎo)線若干
（2）正確連線后，將壓敏電阻置于待測壓力下，通過壓敏電阻的電流是1.33mA，電壓表的示數(shù)如圖3所示，則電壓表的讀數(shù)為2.00V．
（3）此時壓敏電阻的阻值為1.5×103Ω；結(jié)合圖1可知待測壓力的大小F=60N．（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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