實(shí)驗(yàn):回答下列問(wèn)題(1)測(cè)定電流表內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中備用的器材有         

A.電流表(量程100μA)

B.電阻箱(阻值范圍0~9999Ω)

C.電阻箱(阻值范圍0~99999Ω)

D.電源(E = 6V ,有內(nèi)阻)

導(dǎo)線和電鍵若干

①如果采用如圖所示的電路測(cè)定電流表A的內(nèi)阻,并且要得到較好精度,那么從以上的器材中,可變電阻R1應(yīng)選      ,R2應(yīng)選       (用字母代號(hào)填空)

②如果實(shí)驗(yàn)時(shí)要進(jìn)行的步驟有:A.合上K1;     B.合上K2

C.觀察R1的阻值是否最大,若不是,將R1的阻值調(diào)至最大;

D.調(diào)節(jié)R1的阻值,使電流表指針偏轉(zhuǎn)至滿(mǎn)刻度;

E.調(diào)節(jié)R2的阻值,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度的一半;

F.記下R2的阻值。

把以上步驟的字母代號(hào)按實(shí)際的合理順序填在下面橫線上           。

③如果在步驟F中所得R2的阻值為600Ω,則圖中電流表內(nèi)阻Rg的測(cè)量值為      

如果要將第①小題中電流表改裝成量程為0~5V的電壓表,則改裝的方法是將電流表串聯(lián)一個(gè)阻值為        Ω的電阻。

該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電流表內(nèi)阻Rg測(cè)      Rg真(填“大于”、“小于”或“等于”)。

 

(1)C ;B;    (2)CADBEF   (3)600Ω      4.94×104Ω   小于

解析:①此題為半偏法測(cè)電阻,R1應(yīng)選用大電阻②首先調(diào)節(jié)R1讓電流表滿(mǎn)偏,然后保持R1不變,閉合開(kāi)關(guān)K2調(diào)節(jié)R2使電流表半偏,此時(shí)電流表電阻等于R2電阻③根據(jù)電壓表改裝公式,,U為改裝后電壓表量程,可求得串聯(lián)電阻R,由于閉合開(kāi)關(guān)S2后總電阻實(shí)際上是減小的,所以干路電路增大了,R2的電流應(yīng)大于電流表的電流,故電流表的實(shí)際內(nèi)阻應(yīng)大于R2的電阻。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過(guò)程中沒(méi)有機(jī)械能損失),某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2
②按照如圖所示的那樣,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點(diǎn)的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端.
③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開(kāi)始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置.
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置.
⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離.圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)的距離分別為L(zhǎng)D、LE、LF
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中的
D
D
點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的
F
F
點(diǎn).
(2)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要滿(mǎn)足關(guān)系式
m1
LE
=m1
LD
+m2
LF
m1
LE
=m1
LD
+m2
LF
,則說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守恒的.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過(guò)程中沒(méi)有機(jī)械能損失),某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球,按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2
②按照如圖所示的那樣,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置.將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端點(diǎn)的切線水平.將一斜面BC連接在斜槽末端.
③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開(kāi)始滾下,記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置.
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處,讓小球m1從斜槽頂端A處滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置.
⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離.圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置,到B點(diǎn)的距離分別為L(zhǎng)D、LE、LF
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中的
D
D
點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中的
F
F
點(diǎn).
(2)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要滿(mǎn)足關(guān)系式
m1
LE
=m1
LD
+m2
LF
m1
LE
=m1
LD
+m2
LF
,則說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守恒的.
(3)用測(cè)得的物理量來(lái)表示,只要再滿(mǎn)足關(guān)系式
m1LE=m1LD+m2LF
m1LE=m1LD+m2LF
,則說(shuō)明兩小球的碰撞是彈性碰撞.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是三個(gè)成功的演示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,電流表指針偏轉(zhuǎn)的原因是
磁通量發(fā)生變化
磁通量發(fā)生變化

(2)電流表指針偏轉(zhuǎn)角跟感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小成
正比
正比
關(guān)系
(3)第一個(gè)成功實(shí)驗(yàn)(圖a)中,將條形磁鐵從同一高度插入到線圈中同一位置,快速插入和慢速插入有什么量是相同的?
磁通量的變化量
磁通量的變化量
,什么量是不同的?
磁通量的變化率
磁通量的變化率

(4)從三個(gè)成功的演示實(shí)驗(yàn)可歸納出的結(jié)論是:
穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;感受應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量變化的快慢有關(guān).
穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;感受應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量變化的快慢有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

關(guān)于“探究物體的加速度與力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中砂桶及沙的總質(zhì)量m和小車(chē)與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿(mǎn)足
m<<M
m<<M
,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在
交流
交流
電源上,每相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為
0.02
0.02
s.
(2)以下操作正確的是
BC
BC

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砂桶及沙用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
B.平衡摩擦力時(shí),小車(chē)應(yīng)該做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開(kāi)小車(chē),后接通電源.
(3)當(dāng)保持力F不變時(shí),為了更直接地反映小車(chē)與砝碼的加速度a與小車(chē)與砝碼的總質(zhì)量M的關(guān)系,往往用a-1/M關(guān)系圖象表示出來(lái).如果a-1/M圖象是通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,則說(shuō)明
a與M 成反比
a與M 成反比

(4)圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的a-F圖象,圖象表明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題是
沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
如何解決這個(gè)問(wèn)題:
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些
將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些

(5)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了各自得到的a-F圖象如圖 (b)所示,說(shuō)明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?并比較其大。
質(zhì)量,丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
質(zhì)量,丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量


(6)如圖(c)是該實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,打點(diǎn)頻率50Hz.O點(diǎn)為打出的第一個(gè)點(diǎn),A、B、C、D、E、F、G是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,AB=11.0cm、BC=14.0cm、CD=17.0cm、DE=20.0cm、EF=23.0cm、FG=26.0cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.物體的加速度是
3.0
3.0
m/s2,打F點(diǎn)時(shí)的速度是
2.45
2.45
m/s.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)谙旅媪谐龅膶?shí)驗(yàn)器材中,選出本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材填在橫線上(填編號(hào))
BDG
BDG

A 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器  B 天平  C 交流電源  D 直流電源  E 細(xì)繩和紙帶
F鉤碼和小車(chē)   G 秒表  H 一端有滑輪的長(zhǎng)木板  I  刻度尺
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A 此實(shí)驗(yàn)必須把沒(méi)有滑輪的一端墊高以“平衡摩擦力”
B 在釋放小車(chē)前,小車(chē)應(yīng)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處
C 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē),再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再釋放小車(chē)
(3)做本實(shí)驗(yàn)時(shí)要求在小車(chē)到達(dá)定滑輪前使小車(chē)停止運(yùn)動(dòng),你在實(shí)驗(yàn)中是如何操作的?
如“用手按住”等方法.
如“用手按住”等方法.

(4)下圖是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出,則B點(diǎn)的瞬時(shí)速度υB=
0.26
0.26
m/s,小車(chē)的加速度a=
0.4
0.4
m/s2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案