在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1.00kg的重物自由下落,帶動(dòng)紙帶打出一系列的點(diǎn),如圖所示.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s;(g=9.8m/s2,計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留2位有效數(shù)字)

(1)從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中物體的動(dòng)能增加量△EK=        J,勢(shì)能減少量△EP=         J;
(2)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn),數(shù)值上△EK<△EP,這是因?yàn)樵谥劐N下落過(guò)程中存在著阻力的作用.我們可以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定該阻力的大小,方法如下:先通過(guò)紙帶測(cè)得下落的加速度a=          m/s2.再根據(jù)牛頓第二定律計(jì)算出重錘在下落的過(guò)程中受到的平均阻力f=          N.
(1)   1.55,    1.56              (2)   9.50;    0.30.

試題分析:(1)打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的速度,所以打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中物體的動(dòng)能增加量,勢(shì)能減少量。
(2)由逐差法可得加速度,根據(jù)牛頓第二定律由可得
點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)由于存在摩擦阻力,減少的重力勢(shì)能肯定比增加的動(dòng)能稍多。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)步驟中,下列做法中正確的是
A.同時(shí)改變拉力 F 和小車(chē)質(zhì)量的大小
B.先保持小車(chē)質(zhì)量 m 不變,研究加速度 a 與拉力 F 的關(guān)系,再保持 F 不變,研究 a 與 m 的關(guān)系,最后導(dǎo)出。與 m 及 F 的關(guān)系
C.只改變拉力 F 的大小,小車(chē)質(zhì)量 m 的大小始終保持不變
D.只改變小車(chē)質(zhì)量 m 的大小,拉力 F 的大小始終保持不變

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究彈簧的形變與彈力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加拉力F, 實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的拉力F與彈簧的形 變量x作出Fx圖線,如圖所示。由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為    ______,圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是__            _____。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,橡皮條在兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用下,沿直線GC伸長(zhǎng)了EO的長(zhǎng)度,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用力大小分別為F1、F2,橡皮條對(duì)O點(diǎn)的作用力大小為F0,F(xiàn)1、F2與GC的夾角分別為,且,則這三個(gè)力的大小關(guān)系正確的是      
A.F1>F2B.C.D.>F2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究勻加速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用接在50Hz交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,研究小車(chē)的勻加速運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示。從比較清晰的點(diǎn)起,每隔五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0,1,2,3,…。量得點(diǎn)2,3之間的距離s3=30.0mm,點(diǎn)3,4兩點(diǎn)間的距離s4=48.0mm。則:

(1)2,3兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為        s,
(2)打點(diǎn)3時(shí)小車(chē)的速度為         m/s,
(3)小車(chē)的加速度大小為          m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量(如圖),示數(shù)為        mm。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。
(1)某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法, 來(lái)研究小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,小車(chē)的加速度與小車(chē)受到力的關(guān)系。下列措施中不需要和不正確的是:            
A.首先要平衡摩擦力,使小車(chē)受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力。
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車(chē)能勻速滑動(dòng)。
C.每次改變拉小車(chē)?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/td>
D.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車(chē)受到的拉力
E.每次小車(chē)都要從同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
F.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車(chē),然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
(2)某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、1、2、3、4 ,量得x1=30.0mm,x2=36.0mm,x3=42.0mm,x4=48.0mm,則小車(chē)通過(guò)點(diǎn)2時(shí)的速度為_(kāi)_______m/s,小車(chē)的加速度為_(kāi)______m/s2。

(3)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫(huà)出a-F圖像如圖所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是 :                      

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)為了測(cè)量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測(cè)牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時(shí)能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接。讓木塊從斜面頂端由靜止開(kāi)始下滑時(shí),該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測(cè)量任務(wù)(重力加速度g為已知)。

(1)該同學(xué)需要測(cè)量的物理量是___________________________。(用文字和字母符號(hào)來(lái)表示)
(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式=______________(用所測(cè)量物理量的符號(hào)表示)。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題


 

游標(biāo)卡尺的讀書(shū)為_(kāi)_____________cm,螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為_(kāi)__________cm

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