【題目】當司機駕駛汽車發(fā)現(xiàn)前方有險情或障礙物時,從采取緊急剎車的地點開始至汽車停止地點為止,這段距離稱之為制動距離。某汽車在高速公路上行駛的速度為108 km/h,其制動過程中的加速度大小為5 m/s2,假設(shè)汽車制動過程中做勻變速直線運動。求:
(1)汽車的制動時間是多少?
(2)汽車的制動距離是多少?
(3)若還考慮上司機的反應(yīng)時間為0.50 s,那么汽車總共要前行多遠才能停下來?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法和思路,以下關(guān)于所用研究方法或思路的敘述正確的是
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
B. 根據(jù)速度定義式,當非常非常小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
C. 伽利略對落體問題的研究思路是:問題→猜想→實驗驗證→數(shù)學(xué)推理→合理外推→得出結(jié)論
D. 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了類比法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為m的帶電小球,在豎直方向的勻強電場中以初速度v0水平拋出,小球的加速度大小為2g/3,則小球在下落h高度過程中( )
A. 動能增加了mgh B. 電勢能增加了mgh
C. 重力勢能減少了mgh D. 機械能減少了mgh
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有學(xué)者認為“文藝復(fù)興時代藝術(shù)領(lǐng)域生動活潑的人文取向與科學(xué)的飛躍式進步并行”。以下成就屬于“科學(xué)的飛躍式進步”的是
A. 哈格里夫斯發(fā)明手搖紡紗機
B. 牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系
C. 瓦特制成聯(lián)動式蒸汽機
D. 愛因斯坦提出相對論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素”的裝置圖,a、b、c、d為四條不同的金屬導(dǎo)體.在長度、橫截面積、材料三個因素方面,b、c、d跟a相比,分別只有一個因素不同:b與a的長度不同;c與a橫截面積不同;d與a材料不同.用電壓表分別測量a、b、c、d兩端的電壓.則下列說法正確的是( )
A. 根據(jù)a、c兩端的電壓的關(guān)系可知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度有關(guān)
B. 根據(jù)a、b兩端的電壓的關(guān)系可知導(dǎo)體電阻與橫截面積有關(guān)
C. 根據(jù)a、d兩端的電壓的關(guān)系可知導(dǎo)體電阻與材料有關(guān)
D. 由實驗結(jié)論可得出導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料無關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】機械波可以繞過_____繼續(xù)傳播的現(xiàn)象叫衍射。障礙物或孔的尺寸比波長小,或者和波長相差不多是波產(chǎn)生_________的條件。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一個彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連,當對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時,在電腦上得到了彈簧長度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖像(如圖乙),則下列判斷正確的是( )
A. 彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比
B. 彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比
C. 該彈簧的勁度系數(shù)是
D. 該彈簧受到反向壓力時,勁度系數(shù)不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于自由落體運動,下面說法正確的是( 。
A. 自由落體運動是初速度v0=0,加速度a=g的勻加速直線運動
B. 在開始連續(xù)的三個1s內(nèi)通過的位移之比是1:3:5
C. 在開始連續(xù)的三個1末的速度大小之比是1:3:5
D. 在開始連續(xù)相等位移的所用時間之比1:4:9
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