A. | 波長為4m | |
B. | 波源起振方向沿y軸正方向 | |
C. | 波速大小為0.3m/s | |
D. | 質(zhì)點P的動能在t=4s時最小 | |
E. | 質(zhì)點P開始振動后的機械能是守恒的 |
分析 首先明確y-t圖象是振動圖象,根據(jù)波從O傳到P的時間和距離,求得波速.由圖可讀質(zhì)點P振動的周期和起振方向,波源的起振方向與質(zhì)點P的起振方向相同;據(jù)波速公式求出波長.根據(jù)質(zhì)點P的位置分析其動能.
解答 解:AC、由題知,波從波源O傳到質(zhì)點P的時間為3s,O、P的平衡位置相距0.9m,則波速為 v=$\frac{x}{t}$=$\frac{0.9}{3}$=0.3m/s.由圖知,質(zhì)點P的振動周期為 T=4s,則該波的周期為T=4s,該波的波長為 λ=vT=3×4m=12m,故A錯誤,C正確.
B、據(jù)波的傳播特點,知介質(zhì)中各質(zhì)點的起振方向與波源的起振方向相同;由圖象可知,質(zhì)點P的起振方向沿y軸的正方向,所以波源起振方向沿y軸正方向,故B正確.
D、質(zhì)點P在t=4s時位移最大,速度為零,動能最。蔇正確.
E、質(zhì)點P開始振動后做簡諧運動,機械能守恒,故E正確.
故選:BCDE
點評 靈活應(yīng)用波的傳播特點是解題的關(guān)鍵,即波的起振方向與各質(zhì)點的起振方向相同;要注意求波速的方法常用有兩種:v=$\frac{x}{t}$和v=$\frac{λ}{T}$.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 無論輸送的電流是恒定電流還是交變電流,甲、乙兩方案都是可行的 | |
B. | 若輸送的電流是交變電流,甲、乙兩方案都是可行的 | |
C. | 若輸送的電流是交變電流,甲方案是不可行的,乙方案是可行的 | |
D. | 若輸送的電流是交變電流,甲方案是可行的,乙方案是不可行的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果空間只存在勻強電場,則帶電粒子穿過該空間時,動能、動量一定發(fā)生變化 | |
B. | 如果空間只存在勻強磁場,則帶電粒子穿過該空間時,動能、動量一定發(fā)生變化 | |
C. | 如果空間只存在勻強電場,則帶電粒子穿過該空間時,動能可能不變、動量一定發(fā)生變化 | |
D. | 如果空間同時存在勻強電場和勻強磁場,則帶電粒子穿過該空間時,動能一定不變、動量一定發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鋼球每次從同一位置釋放,這樣保證鋼球每次拋出的初速度相同 | |
B. | 在實驗中設(shè)法描出鋼球軌跡上的多個點,然后用折線連接就可以得到平拋運動的軌跡 | |
C. | 實驗中必須要求斜槽末端水平 | |
D. | 該實驗產(chǎn)生誤差主要是因為斜槽粗糙 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t1時刻線圈平面位于中性面位置 | B. | t2時刻ad的速度方向跟磁感線平行 | ||
C. | t3時刻線圈平面與中性面重合 | D. | 在甲圖位置電流方向發(fā)生改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n | |
B. | ${\;}_{90}^{234}$Th→${\;}_{91}^{234}$Pa+${\;}_{-1}^{0}$e | |
C. | ${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He | |
D. | ${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{144}$Ba+${\;}_{36}^{89}$Kr+3${\;}_{0}^{1}$n |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球運動不需要向心力 | |
B. | 地球同時受到太陽的萬有引力和向心力 | |
C. | 地球受到太陽的萬有引力與它運動所需的向心力不相等 | |
D. | 地球受到太陽的萬有引力提供地球做圓周運動所需的向心力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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