A. | 僅利用氧氣的摩爾質(zhì)量和阿伏加德羅常數(shù)這兩個已知量,便可計算出氧氣分子間的平均距離 | |
B. | 對于一定質(zhì)量的理想氣體,溫度升高,其壓強(qiáng)的大小可能不變 | |
C. | 固體很難被壓縮是因為分子之間沒有間隙 | |
D. | 氣體從外界吸收熱量,氣體的內(nèi)能一定增大 |
分析 根據(jù)1摩爾任何物質(zhì)都含有阿伏加德羅常數(shù)個微粒,由摩爾質(zhì)量與分子質(zhì)量可以求解阿伏加德羅常數(shù).分子之間同時存在著引力和斥力;改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞,這兩種方式是等效的.
解答 解:A、僅利用氧氣的摩爾質(zhì)量和氧氣的密度這兩個已知量,便可計算出氧氣的摩爾體積,不能計算出阿伏加德羅常數(shù).故A錯誤;
B、氣體壓強(qiáng)的大小與氣體的分子密度,以及氣體的溫度有關(guān),當(dāng)溫度升高,分子平均動能增大,同時體積增大,分子的密集程度減小,壓強(qiáng)可能不變,故B正確;
C、根據(jù)分子動理論的內(nèi)容可知,固體很難被壓縮是因為其內(nèi)部的分子之間存在斥力作用.故C錯誤;
D、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,如果氣體從外界吸收熱量,同時氣體對外做功,氣體內(nèi)能可能不變,故D錯誤;
故選:B.
點評 計算阿伏加德羅常數(shù),常常由摩爾質(zhì)量與一個分子質(zhì)量之比求出.要理解做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,一定質(zhì)量的氣體,保持體積不變,壓強(qiáng)將隨溫度的增大而增大 | |
B. | 容器內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體體積不變,溫度升高,則單位時間內(nèi)撞擊容器壁的分子數(shù)增加 | |
C. | 對于一定量的氣體,當(dāng)其溫度降低時,速率大的分子數(shù)目減少,速率小的分子數(shù)目增加 | |
D. | 當(dāng)氣體分子熱運動變劇烈時,氣體的壓強(qiáng)一定變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | J/C和T•A•m | B. | C/F和W${\;}^{\frac{1}{2}}$•Ω${\;}^{\frac{1}{2}}$ | ||
C. | W/A和C•T•m/s | D. | T•m2/s和N/C |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 虛線波的振動周期為0.75s | |
B. | 在相遇區(qū)域會發(fā)生干涉現(xiàn)象 | |
C. | 平衡位置為x=6m 處的質(zhì)點此刻速度為零 | |
D. | 從圖示時刻起再經(jīng)過0.25s,平衡位置為x=7m 處的質(zhì)點的位移y>0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m1一定大于m2 | B. | v1一定小于v2 | C. | m1一定小于m2 | D. | v1一定大于v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
長/mm×寬/mm×高/mm | 4481×1746×1526mm |
凈重/kg | 1337kg |
傳動系統(tǒng) | 前輪驅(qū)動與五擋變速 |
發(fā)動機(jī)類型 | 直列4缸 |
發(fā)動機(jī)排量(L) | 2.0L |
最高時速(km/h) | 189km/h |
100km/h的加速時間(s) | 12s |
額定功率(kw) | 108kw |
A. | “5”檔、8000N | B. | “5”檔、2000N | C. | “1”檔、4000N | D. | “1”檔、2000N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度的大小與方向都在時刻變化 | |
B. | 速度的大小不斷發(fā)生變化,速度的方向不一定發(fā)生變化 | |
C. | 速度的方向不斷發(fā)生變化,速度的大小不一定發(fā)生變化 | |
D. | 質(zhì)點在某一點的加速度方向是在曲線上該點的切線方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mg | B. | 2mg | C. | 1.5mg | D. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$mg |
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