【題目】（題文）在物理學(xué)研究過程中科學(xué)家們創(chuàng)造了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)Δt非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義采用了極限法

B. 在不需要考慮物體的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替實(shí)際物體采用了等效替代的方法

C. 加速度的定義式為，采用的是比值定義法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

【答案】B

【解析】

當(dāng)時(shí)間非常小時(shí)，我們認(rèn)為此時(shí)的平均速度可看作某一時(shí)刻的速度即稱之為瞬時(shí)速度，采用的是極限思維法；質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際物體在一定條件下的科學(xué)抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；明確加速度的定義，知道加速度與速度和時(shí)間無關(guān)；微元法是把一個(gè)過程分割為很多小的過程，繼而相加求解的方法．

為研究某一時(shí)刻或某一位置時(shí)的速度，我們采用了取時(shí)間非常小，即讓時(shí)間趨向無窮小時(shí)的平均速度作為瞬時(shí)速度，即采用了極限思維法，故A正確；在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法，是采用了建立理想化的物理模型的方法，故B錯(cuò)誤；加速度的定義式為，a與速度變化量以及時(shí)間無關(guān)，采用的是比值定義法，故C正確；在探究勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，采用了微元法將變速運(yùn)動(dòng)無限微分后變成了一段段的勻速運(yùn)動(dòng)，即采用了微元法；故D正確；本題選錯(cuò)誤的，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電動(dòng)機(jī)牽引一根原來靜止的、長L為1 m、質(zhì)量m為0.1 kg的導(dǎo)體棒MN上升，導(dǎo)體棒的電阻R為1 Ω，架在豎直放置的框架上，它們處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B為1 T的勻強(qiáng)磁場中，磁場方向與框架平面垂直．當(dāng)導(dǎo)體棒上升h＝3.8 m時(shí)，獲得穩(wěn)定的速度，導(dǎo)體棒上產(chǎn)生的熱量為2 J，電動(dòng)機(jī)牽引棒時(shí)，電壓表、電流表的讀數(shù)分別為7 V、1 A，電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻r為1 Ω，不計(jì)框架電阻及一切摩擦，求：(g取10 m/s2)

(1)棒能達(dá)到的穩(wěn)定速度；

(2)棒從靜止至達(dá)到穩(wěn)定速度所需要的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（12分）如圖，水平地面上的矩形箱子內(nèi)有一傾角為的固定斜面，斜面上放一質(zhì)量為m的光滑球。靜止時(shí)，箱子頂部與球接觸但無壓力。箱子由靜止開始向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，然后改做加速度大小為a的勻減速運(yùn)動(dòng)直至靜止，經(jīng)過的總路程為s，運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度為v。

（1）求箱子加速階段的加速度大小a'。

（2）若a>g tan，求減速階段球受到箱子左壁和頂部的作用力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體以6m/s的速度沿一光滑傾斜木板從底端向上滑行，經(jīng)過2s，物體仍向上滑行，速度大小為1m/s，若增大木板傾角，仍使物體以6m/s的速度從底端向上滑行，經(jīng)過2s，物體向下滑行，其速度大小變?yōu)?/span>1m/s．以沿木板向上為正方向，用a1、a2分別表示物體在前后兩種情況下的加速度，則以下選項(xiàng)正確的是（ ）

A. a1=﹣2.5m/s2，a2=﹣2.5m/s2

B. a1=﹣3.5m/s2，a2=﹣3.5m/s2

C. a1=﹣2.5m/s2，a2=﹣3.5m/s2

D. a1=3.5m/s2，a2=﹣3.5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】登山運(yùn)動(dòng)中，小張用100 min由宿營地X爬到山頂Y.在山道上通過的路程是2400 m，相對于X升高了1200 m，如圖所示．

(1)求小張由X運(yùn)動(dòng)到Y總的位移的大��；

(2)求小張爬山的平均速度的大��；

(3)他的朋友小李從Z點(diǎn)爬山，比小張晚20 min開始，平均速率為0.5 m/s，還比小張?jiān)?/span>20 min到達(dá)山頂，問小李由Z爬到Y共通過了多少路程？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一個(gè)光滑的水平平臺，平臺右邊固定一個(gè)半徑為1.28m，底端開口的光滑豎直圓形軌道，緊挨平臺右側(cè)有一個(gè)長木板C靜置在光滑的水平面上，木板上表面和平臺等高。有兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量分別為和的滑塊A和B，在平臺上分別以速度和向右運(yùn)動(dòng)，且>，在進(jìn)入圓形軌道前，兩滑塊相碰。

(1)請應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律推導(dǎo)出A和B碰撞過程中動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式，要求說明推導(dǎo)過程中每步的根據(jù)，以及式中各符號和最后結(jié)果中各項(xiàng)的意義。

(2)如果滑塊A和B碰撞結(jié)束后，搬走A，B恰好通過豎直圓形軌道后滑上長木板C，B與C間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2.老質(zhì)量均為1kg，則C板的長度滿足什么條件，B才不會(huì)從C上掉下來?

(3)如果C板足夠長，B以(2)中條件滑上C的同時(shí)，對C施加一個(gè)如圖乙隨時(shí)間變化的力(向右為正方向，3s末撤銷該力)，求B最終在C上滑過的距離?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體以6m/s的速度沿一光滑傾斜木板從底端向上滑行，經(jīng)過2s，物體仍向上滑行，速度大小為1m/s，若增大木板傾角，仍使物體以6m/s的速度從底端向上滑行，經(jīng)過2s，物體向下滑行，其速度大小變?yōu)?/span>1m/s．以沿木板向上為正方向，用a1、a2分別表示物體在前后兩種情況下的加速度，則以下選項(xiàng)正確的是（ ）

A. a1=﹣2.5m/s2，a2=﹣2.5m/s2

B. a1=﹣3.5m/s2，a2=﹣3.5m/s2

C. a1=﹣2.5m/s2，a2=﹣3.5m/s2

D. a1=3.5m/s2，a2=﹣3.5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一傾斜光滑平行金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌平面與水平面的夾角θ=30°，導(dǎo)軌間距L=0.5m，電阻不計(jì)，在兩導(dǎo)軌間接有R=3Ω的電阻。在導(dǎo)軌中間加一垂直軌道平面向上的寬度為d=0.4m的勻強(qiáng)磁場，B=4T．一質(zhì)量為m=0.08kg，電阻為r=2Ω的導(dǎo)體棒從距磁場上邊緣d=0.4m處由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)過程中始終與導(dǎo)軌保持垂直且接觸良好，取g=10m/s2．求：

（1）導(dǎo)體棒進(jìn)入磁場上邊緣的速度v；

（2）導(dǎo)體棒通過磁場區(qū)域的過程中，通過導(dǎo)體棒的電量q；

（3）要使導(dǎo)體棒勻速通過磁場區(qū)域，可垂直導(dǎo)體棒施加一沿斜面方向的外力F，試分析該力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)磁場垂直于豎直平面向外，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0=0.5T，在豎直平面內(nèi)有一金屬導(dǎo)軌框架ABCD，AB、CD邊與BC邊的夾角均為53°。BC邊水平，長L=0.8m,電阻R=4Ω，其余兩邊電阻不計(jì)�，F(xiàn)有長也為L=0.8m、電阻不計(jì)的金屬棒，在外力作用下從緊貼導(dǎo)軌BC處以某一初速度v0沿框架豎直向上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中金屬棒與導(dǎo)軌接觸良好，且BC邊消耗的電功率保持P=0.16W不變，sin53°=0.8，cos53°=0.6，則下列說法中正確的是( )

A. 該過程中金屬棒做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 金屬棒的初速度v0=2m/s

C. 金屬棒向上運(yùn)動(dòng)0.2m時(shí)的速度為v=4m/s

D. 金屬棒向上運(yùn)動(dòng)0.2m的過程中，BC中產(chǎn)生的焦耳熱Q=0.013J

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