(8分)為了探究某電阻R t在不同溫度下的阻值,某同學設(shè)計了如圖甲所示的電路,其中A為內(nèi)阻不計、量程為3mA的電流表,E1為電動勢1.5V、內(nèi)阻約1Ω的電源,R1為滑動變阻器,R2為電阻箱,S為單刀雙擲開關(guān)。
(1)實驗室中提供的滑動變阻器有兩個:RA(0-150Ω),RB(0-500Ω);本實驗中滑動變阻器R1應(yīng)選用__________(填“RA”或“RB")。
(2)完成下面實驗步驟:
①調(diào)節(jié)溫度,使Rt的溫度達到t1;
②將S撥向接點1,調(diào)節(jié)___________,使電流表的指針偏轉(zhuǎn)到適當位置,記下此時電流表的讀數(shù)I;
③將S撥向接點2,調(diào)節(jié)__________,使電流表讀數(shù)仍為I,記下此時電阻箱的讀數(shù)R0,則當溫度為t1時,電阻Rt=________;
④改變Rt的溫度,重復(fù)步驟②③,即可測得電阻Rt阻值隨溫度變化的規(guī)律。
(3)現(xiàn)測得電阻Rt隨溫度t變化的圖象如圖乙所示,把該電阻與電動勢為3.0V、內(nèi)阻不計的電源E2、量程為3.0V的理想電壓表V(圖中未畫出)和電阻箱R2連成如圖丙所示的電路。用該電阻作測溫探頭,將電壓表的電壓刻度改為相應(yīng)的溫度刻度,就得到了一個簡單的“電阻溫度計”。若要求電壓表的讀數(shù)必須隨溫度的升高而增大,則應(yīng)在原理圖丙中________兩點(填“ab”或“bc")接入電壓表。如果電阻箱阻值R2=75Ω,則電壓表刻度盤2.0V處對應(yīng)的溫度數(shù)值為____℃。
科目:高中物理 來源:2015-2016學年江蘇省南通市高一期中物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示為某高樓電梯上升的速度﹣時間圖象,試求:
(1)在t1=5s、t2=8s時刻的速度;
(2)求出各段的加速度;
(3)畫出電梯上升的加速度﹣時間圖象.
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科目:高中物理 來源:2016屆福建廈門雙十中學高三上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長的輕繩連接后懸掛于O點,在外力F的作用下,小球A、B處于靜止狀態(tài).若要使兩小球處于靜止狀態(tài)且懸線OA與豎直方向的夾角θ保持30°不變,則外力F的大小可能為( )
A. B.mg C. 2mg D.100mg
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西臨川一中高一上期期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,將打點計時器固定在鐵架臺上,使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可以測定重力加速度.
(1)所需器材有:電磁打點計時器、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需_________(填字母代號)中的器材.
A.直流電源 B.天平及砝碼 C.4-6V交流電源 D.毫米刻度尺
(2)下列實驗操作步驟正確的是( )
A.實驗所用的重物可用實心泡沫球
B.應(yīng)調(diào)整打點計時器,使其兩限位孔連線在豎直方向
C.實驗時應(yīng)先使重物靠近打點計時器再釋放,釋放后再接通電源
(3)實驗中得到的一條紙帶如下圖所示,從比較清晰的點起,每2個點取一個計數(shù)點,分別標明0,1,2,3,4.測得x1=30.0mm,x2=45.4mm,x3=60.8mm,x4=76.2mm,則物體在打下點2時的速度大小為________m/s。物體的加速度大小為________m/s2。該實驗中測得的重力加速度偏小,其主要原因是______________。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西臨川一中高二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于磁場,下列說法錯誤的是( )
A.磁感應(yīng)強度B是反映磁場強弱的物理量
B.由可知,B與F成正比,與IL成反比
C. 地磁場北極在地理南極附近,二者不是重合的
D.電流與電流,磁極與磁極,磁極與電流之間都是通過磁場發(fā)生作用力的
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年貴州遵義航天高級中學高一上期期中物理卷(解析版) 題型:計算題
(15分)如圖所示為某高樓電梯上升的速度-時間圖象,試求:
(1)分別求出1—2s;5---8s兩段的加速度;
(2)分別求出t1=1.2s和t2=6.5s時刻的速度;
(3)求0-8s內(nèi)上升的總高度是多少?
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科目:高中物理 來源:2016屆福建福州一中高三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,一輕繩吊著粗細均勻的棒,棒下端離地面高H,上端套著一個細環(huán),棒和環(huán)的質(zhì)量均為m,相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。斷開輕繩,棒和環(huán)自由下落。假設(shè)棒足夠長,與地面發(fā)生碰撞時,觸地時間極短,無動能損失。棒在整個運動過程中始終保持豎直,空氣阻力不計。求:
(1)從斷開輕繩到棒和環(huán)都靜止,摩擦力對環(huán)及棒做的總功W;
(2)從斷開輕繩到棒和環(huán)都靜止,棒運動的路程S。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江寧波效實中學高一上期期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關(guān),理論與實踐都表明k=Y(jié)S/L,其中Y是一個由材料決定的常數(shù),材料力學中稱之為楊氏模量.
(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值.下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄,請在圖乙中作出F-x圖象.
拉力F/N | 5.0 | 10.0 | 15.0 | 20.0 | 25.0 |
伸長量x/cm | 1.60 | 3.20 | 4.80 | 6.40 | 8.00 |
(2)由以上實驗可求出該橡皮筋的k值為 N/m(保留兩位有效數(shù)字).
(3)某同學在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究合力的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O點相互連接,拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點.在實驗中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向,從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法.在實驗過程中,下列說法正確的是
A.只需要測量橡皮筋的長度,不需要測出橡皮筋的原長
B.為減小誤差,應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C.以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形,其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等
D.多次實驗中即使O點不固定,也可以探究求合力的方法
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年福建福州一中高二上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示電解槽中,1min內(nèi)通過橫截面的一價正離子和一價負離子的個數(shù)分別為和,則通過電解槽的電流為 。(已知一個電子帶電量大小為)
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