【題目】甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上做勻加速直線運動，v－t圖象如圖所示，3 s末兩質(zhì)點在途中相遇，由圖象可知(　　)

A. 甲的加速度等于乙的加速度

B. 出發(fā)前甲在乙前方6 m處

C. 出發(fā)前乙在甲前方6 m處

D. 相遇前甲、乙兩質(zhì)點的最遠距離為2 m

【答案】B

【解析】

由圖看出，甲的斜率小于乙的斜率，則甲的加速度小于乙的加速度。故A錯誤。3s末甲、乙通過的位移分別為：x乙=×6×3m=9m，x甲=×3×2m=3m，由題，3秒末兩質(zhì)點在途中相遇，則說明出發(fā)前甲在乙之前6m處。故B正確，C錯誤。由于出發(fā)前甲在乙之前6m處，出發(fā)后乙的速度一直大于甲的速度，則兩質(zhì)點間距離不斷縮短，所以相遇前甲乙兩質(zhì)點的最遠距離為6m。故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）所示，理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為4:1，RT為阻值隨溫度升高而減小的熱敏電阻，R1為定值電阻，電壓表和電流表均為理想交流電表。原線圈所接電壓u隨時間t按正弦規(guī)律變化，如圖（b）所示。下列說法正確的是

A．變壓器輸入、輸出功率之比為4:1

B．變壓器原、副線圈中的電流強度之比為1:4

C．u隨t變化的規(guī)律為u=51sin（50πt）（國際單位制）

D．若熱敏電阻RT的溫度升高，則電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，MN是放置在勻強磁場中的一塊薄金屬板，帶電粒子（不計重力）在勻強磁場中運動并穿過薄金屬板，虛線表示其運動軌跡，由圖可知 （提示：粒子穿過薄金屬板時有能量損耗）

A. 粒子帶負電 B. 粒子運動方向是abcde

C. 粒子運動方向是edcba D. 粒子上半周運動所用時間比下半周所用時間長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是三個質(zhì)點A,B,C的運動軌跡,三個質(zhì)點同時從N點出發(fā),又同時到達M點,下列說法正確的是 (　 　)

A. 三個質(zhì)點中A的平均速率最大

B. 三質(zhì)點從N到M的平均速率相同

C. 三質(zhì)點從N到M的平均速度相同

D. 到達M點時A的瞬時速率最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下表是在北京西與長沙區(qū)間運行的T1/T2次列車運行時刻表。假設列車準點到達和準點開出，且做直線運動。求：（結(jié)果保留一位小數(shù)，單位均以km/h表示）

（1）列車從長沙開出到達武昌的平均速度大�。�

（2）列車從鄭州開出到達岳陽的平均速度大�。�

（3）T1次列車在05:05時的速度大小和全程的平均速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究電磁感應現(xiàn)象實驗所需的器材，請用實線連接一個能產(chǎn)生感應電流的原線圈回路和副線圈回路，并列舉出在實驗中改變副線圈回路磁通量，使副線圈回路產(chǎn)生感應電流的三種方式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量分別為m1和m2的兩個物體碰撞前后的位移－時間圖象如圖所示，以下說法中正確的是(　　)

A. 碰撞前兩物體動量相同

B. 質(zhì)量m1等于質(zhì)量m2

C. 碰撞后兩物體一起做勻速直線運動

D. 碰撞前兩物體動量大小相等、方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（2016·江蘇卷）某同學用如圖所示的裝置驗證機械能守恒定律．一根細線系住鋼球，懸掛在鐵架臺上，鋼球靜止于A點，光電門固定在A的正下方．在鋼球底部豎直地粘住一片寬帶為d的遮光條．將鋼球拉至不同位置由靜止釋放，遮光條經(jīng)過光電門的擋光時間t可由計時器測出，取作為鋼球經(jīng)過A點時的速度．記錄鋼球每次下落的高度h和計時器示數(shù)t，計算并比較鋼球在釋放點和A點之間的勢能變化大小ΔEp與動能變化大小ΔEk，就能驗證機械能是否守恒．

（1）用ΔEp=mgh計算鋼球重力勢能變化的大小，式中鋼球下落高度h應測量釋放時的鋼球球心到______之間的豎直距離．

（A）鋼球在A點時的頂端

（B）鋼球在A點時的球心

（C）鋼球在A點時的底端

（2）用ΔEk=計算鋼球動能變化的大小，用刻度尺測量遮光條寬度，示數(shù)如圖所示，其讀數(shù)為____cm．某次測量中，計時器的示數(shù)為0.0100 s，則鋼球的速度為v=____m/s．

（3）下表為該同學的實驗結(jié)果：

他發(fā)現(xiàn)表中的ΔEp與ΔEk之間存在差異，認為這是由于空氣阻力造成的．你是否同意他的觀點？請說明理由．

（4）請你提出一條減小上述差異的改進建議_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若正電荷Q周圍的電場線如圖所示，由圖可知，以下說法正確的是（　　）

A. a點的電場強度小于b點的電場強度

B. 把另一個帶正電的點電荷放在a點，它所受的電場力向右

C. 把另一個帶負電的點電荷放在b點，它所受的電場力向右

D. 把另一個帶正電的點電荷放在b點，它所受的電場力向左

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