【題目】下列說法中正確的是
A. 石墨和金剛石是晶體,玻璃和木炭是非晶體
B. 同種元素形成晶體只能有一種排列規(guī)律
C. 晶體的分子(或原子、離子)排列是有規(guī)則的
D. 晶體有確定的熔點(diǎn),非晶體沒有確定的熔點(diǎn)
E. 晶體的物理性質(zhì)是各向異性的,非晶體是各向同性的
【答案】ACD
【解析】根據(jù)晶體和非晶體的特性和分類知,石墨和金剛石是晶體,玻璃和木炭是非晶體,A正確;同種元素原子可以按不同結(jié)構(gòu)排列,即具有不同的空間點(diǎn)陣,物理性質(zhì)則不同,如石墨和金剛石,B錯誤;晶體的分子排列規(guī)則,構(gòu)成空間點(diǎn)陣,非晶體的分子排列不規(guī)則,C正確;由于物質(zhì)內(nèi)部原子排列的明顯差異,導(dǎo)致了晶體與非晶體物理性質(zhì)的巨大差別,晶體有確定的熔點(diǎn),非晶體沒有確定的熔點(diǎn),D正確;單晶體的某些物理性質(zhì)是各向異性的,多晶體和非晶體的物理性質(zhì)是各向同性的,故E錯誤;故選ACD.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于物理學(xué)知識的相關(guān)敘述,其中正確的是
A. 交警通過發(fā)射超聲波測量車速是利用了波的干涉原理
B. 發(fā)射電磁波的兩個重要條件是采用高頻和開放性LC電路
C. 狹義相對論認(rèn)為,在慣性參照系中,光速與光源、觀察者間的相對運(yùn)動無關(guān)
D. 用標(biāo)準(zhǔn)平面檢查光學(xué)平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象
E. 在“用單擺測重力加速度”的實驗中,測量n次全振動的總時間時,計時的起始位置應(yīng)選在小球運(yùn)動到最低點(diǎn)時為宜。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于靜電場,下列說法正確的是( )
A. 在電場中某點(diǎn)電勢等于零,則該點(diǎn)電場強(qiáng)度一定為零,
B. 電荷從電勢高的點(diǎn)運(yùn)動到電勢低的點(diǎn),電勢能一定減少
C. 根據(jù)公式Uab=Ed可知,在勻強(qiáng)電場中a、b 間的距離越大,電勢差就越大
D. 電荷在電場中某點(diǎn)的電勢能,等于把它從這點(diǎn)移動到零勢位置時靜電力所做的功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說法正確的是
A. 人站在井口,用繩和水桶從深井中取水,水桶上升過程所受拉力的施力物體是人
B. 足球運(yùn)動員猛的一腳踢出去卻沒有擊中足球,看來離可以沒有受力物體
C. 空中飛行的子彈能前進(jìn),說明也可以存在沒有勢力物體的力
D. 有施力物體就一定有受力物體
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 溫度、壓力、電磁作用可以改變液晶的光學(xué)性質(zhì)
B. 改進(jìn)內(nèi)燃機(jī)結(jié)構(gòu),提高內(nèi)燃機(jī)內(nèi)能轉(zhuǎn)化率,最終可能實現(xiàn)內(nèi)能完全轉(zhuǎn)化為機(jī)械能[:來
C. 分子a從遠(yuǎn)處靠近固定不動的分子b,當(dāng)a只在b的分子力作用下到達(dá)所受的分子力為零的位置時,a的動能一定最大
D. 氣體溫度每升高1K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過程有關(guān)
E. 大顆粒的鹽磨成了細(xì)鹽,就變成了非晶體
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2017年4月22日12時23分,天舟一號與天宮二號順利完成第一次交會對接.不久天舟一號和天宮二號將要進(jìn)行第二次交會對接,第二次對接過程中,天舟一號要趕到天宮二號前方與天宮二號進(jìn)行對接.下列說法正確的是
A. 天舟一號要到達(dá)天宮二號的前方應(yīng)該從天宮二號的上方繞行
B. 天舟一號要到達(dá)天宮二號的前方應(yīng)該從天宮二號的下方繞行
C. 天舟一號繞行時只有先加速后制動才能到達(dá)天宮二號的正前方
D. 天舟一號繞行時只有先制動后加速才能到達(dá)天宮二號的正前方
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時,下列說法正確的是( )
A.安裝有斜槽的木板時,一定要注意木板是否豎直
B.安裝有斜槽的木板時,只需注意小球不和木板發(fā)生摩擦
C.每次實驗都要把小球從同一位置由靜止釋放
D.實驗的目的是描出小球的運(yùn)動軌跡,分析平拋運(yùn)動的規(guī)律
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】殲-15在遼寧艦甲板上降落,勾住阻攔索減速的過程中,阻攔索對殲-15做功和殲-15動能變化的情況是
A. 做正功,動能增加 B. 做負(fù)功,動能增加
C. 做正功,動能減少 D. 做負(fù)功,動能減少
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