【題目】A、B、C、D四個質(zhì)量均為2kg的物體，在光滑的水平面上做直線運動，它們運動的x-t、v-t、a-t、F合 -t圖象如圖所示，已知物體在t=0時的速度均為零，其中0~4s內(nèi)物體運動位移最大的是：（ ）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】
A、由圖象可以知道:物體在第1s內(nèi)做勻加速運動,第2s內(nèi)做勻減速運動,2s末速度減為0,然后重復前面的過程,是單向直線運動,位移一直增大,加速度為 ,通過的位移

B、由位移-時間圖象可以知道,4s末到達負的位置最大,總位移為

C、在速度-時間圖象圖像包圍的面積代表物體走過的位移，由圖像可得 內(nèi)的位移為零，

D、由圖象可以知道:物體在第1s內(nèi)做勻加速運動,第內(nèi)做勻減速運動,2s末速度減為0，然后反向運動， 時，回到出發(fā)點，所以位移為零，

綜上所述本題答案：B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊A、B的質(zhì)量均為m,A套在固定傾斜直桿上，傾斜桿與水平面成45°,B套在固定水平的直桿上，兩桿分離不接觸，兩直桿間的距離忽略不計且足夠長，A、B通過鉸鏈用長度為L的剛性輕桿(初始時輕桿與平面成30°)連接，A、B從靜止釋放，B開始沿水平面向右運動，不計一切摩擦，滑塊A、B視為質(zhì)點，在運動的過程中，下列說法中正確的是

A. A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒

B. 當A到達與B同一水平面時,A的速度為

C. B滑塊到達最右端時,A的速度為

D. B滑塊最大速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個可視為質(zhì)點的、相同的木塊A和B放在轉(zhuǎn)盤上質(zhì)量均為m=2kg，兩者用長為L=0.5m的細繩連接，木塊與轉(zhuǎn)盤的最大靜摩擦力均為各自重力的0.3倍，A放在距離轉(zhuǎn)軸L=0.5m處，整個裝置能繞通過轉(zhuǎn)盤中心的轉(zhuǎn)軸O1O2轉(zhuǎn)動．開始時，繩恰好伸直但無彈力，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動，使角速度緩慢增大，g=10m/s2．以下說法正確的是（）

A. 當ω＞2rad/s時，A、B相對于轉(zhuǎn)盤會滑動

B. 當ω＞rad/s時，繩子一定有彈力

C. ω在rad/s＜ω＜2rad/s時范圍內(nèi)增大時，B所受擦力變大

D. ω在0＜ω＜2rad/s范圍內(nèi)增大時，A所受摩擦力一直變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一根細線一端系一小球（可視為質(zhì)點），另一端固定在一光滑錐頂上，如圖（1）所示，設(shè)小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的角速度為，線的張力為T，則T隨變化的圖像是圖（2）中的(　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在t=0時，A、B兩物體在同一地點以相同的初速度沿同一方向運動，A物體的v-t圖象如圖，B物體做勻減速直線運動，直到停止，兩物體的位移相同，下列說法正確的是：（ ）

A. B運動的時間可能等于A

B. 在途中B始終在A的前方

C. 在途中任一時刻兩物體的速度不可能相同

D. 在途中任一時刻兩物體的加速度不可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車試車場中有一個檢測汽車在極限狀態(tài)下的車速的試車道，試車道呈錐面（漏斗狀），側(cè)面如圖所示，測試的器材質(zhì)量 m=1t，車道轉(zhuǎn)彎半徑r=150m，路面傾斜角θ=45°，路面與車胎的動摩擦因數(shù)μ為0.25，設(shè)路面與車胎的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，（g取10m/s2）求

（1）若汽車恰好不受路面摩擦力，則其速度應為多大？

（2）汽車在該車道上所能允許的最小車速．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩輕質(zhì)彈簧ab懸掛一質(zhì)量為m的小球，整體處于平衡狀態(tài)，a彈簧與豎直方向成300角，b彈簧與豎成方向成60°角，a、b兩彈簧的形變量相等，重力加速度為g，則（ ）

A．彈簧a、b勁度系數(shù)之比為 ：2

B．彈簧a、b勁度系數(shù)之比為：1

C．若彈簧a下端與小球松脫，則松脫瞬間小球的加速度為 g

D．若彈簧b的左端松脫，則松脫瞬間小鐵球的加速度為g/2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組在一次探究實驗活動中，要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源頻率為50 Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列點．

(1)上圖給出的是實驗中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，用刻度尺測量出計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計算出：點“5”的瞬時速度=________m/s；加速度=_________m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

(2)為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質(zhì)量，托盤和砝碼的總質(zhì)量.因條件所限， 無法遠大于，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝___________ （用g、a、、等字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在相距為r的A、B兩點分別放上點電荷QA、QB，C為AB的中點，如圖所示，現(xiàn)引入帶正電的檢驗電荷q，則下列說法正確的是（ ）

A. 如果q在C點受力為零，則QA和QB一定是等量異種電荷

B. 如果q在AB延長線離B較近的D點受力為零，則QA和QB一定是異種電荷，且電量大小QA＞QB

C. 如果q在AC段上的某一點受力為零，而在BC段上移動時始終受到向右的力，則QA一定是負電荷，且電量大小QA＜QB

D. 如果q沿AB的垂直平分線移動時受力方向始終不變，則QA和QB一定是等量異種電荷

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