【題目】一條形磁體平放在水平桌面上，一閉合線圈保持在豎直平面內(nèi)，從條形磁鐵探出桌面的一端的左上方豎直下落，線圈平面垂直于磁鐵（如圖）。在線圈通過磁鐵截面的過程中磁鐵一直靜止，關(guān)于磁鐵的受力分析正確的是

A. 線圈中感應電流的方向不會變化

B. 磁鐵受桌面的支持力一直大于重力

C. 磁鐵受到桌面的摩擦力一直向右

D. 磁鐵受到桌面的摩擦力一直向左

【答案】B

【解析】線圈向下運動的過程中穿過線圈的磁通量先增大后減小，根據(jù)楞次定律可知，線圈產(chǎn)生的感應電流的方向一定會發(fā)生變化。故A錯誤；根據(jù)楞次定律可知，線圈向下運動的過程中，產(chǎn)生的感應電流對線圈一直存在阻礙作用，即磁鐵對線圈一直有向上的作用力，根據(jù)牛頓第三定律可知，線圈對磁體一直有向下的作用力，所以磁鐵受桌面的支持力一直大于重力。故B正確；根據(jù)楞次定律，線圈在桌面以上時，線圈對磁體的作用力的方向為右下方，所以磁鐵還要受到向左的摩擦力；而線圈在桌面以下時，線圈對磁體的作用力的方向為左下方，所以磁鐵還要受到向右的摩擦力。故CD錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲的裝置探究“恒力做功與物體動能變化”的關(guān)系。小車的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，且不滿足m<<M。打點計時器的電源是頻率為f的交流電。

（1）實驗中，把長木板右端墊高，在不掛鉤碼且_______的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響。(填選項前的字母)

A.計時器不打點 B.計時器打點

（2）圖乙是正確操作后得到的一條紙帶。紙帶上各點是打出的計時點，其中O點為打出的第一個點。小車發(fā)生的位移從紙帶上計時點間的距離可以直接測出，利用下列測最值和題中已知條件能簡單、準確完成實驗的一項是______。(填選項前的字母)

A.OA、AD和EG的長度

B.BD、CF和EG的長度

C.OE、DE和EF的長度

D.AC、EG 和BF的長度

（3）若測得圖乙中，，則實驗需要驗證的關(guān)系式為________。(用已知和測得物理量的符號表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證動能定理”的實驗裝置如圖甲所示。

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示。計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離。該小車的加速度大小a＝_____m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)平衡摩擦力后，拆去打點計時器。在木板上的B點固定一個光電計時器，小車上固定一遮光片，如圖丙所示。將5個相同的砝碼都放在小車上，掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，并且每次都控制小車從A點靜止釋放。記錄每一次光電計時器的示數(shù)。本實驗應取砝碼盤及盤中砝碼、小車（及車上擋光片、砝碼）作為一個系統(tǒng)，即研究對象。那么，是否需要保證砝碼盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠小于小車及車中砝碼的總質(zhì)量？_______（選填“是”或“否”）；每次從小車上取走砝碼后，是否需要重新平衡摩擦力？_______（選填“是”或“否”）

(3)已知，每個砝碼質(zhì)量為m0，遮光片寬度為d，AB間距離為L，重力加速度為g；在某次實驗中，光電計時器示數(shù)為,則小車運動運動至B點的速度可表示為__________；

(4)處理數(shù)據(jù)時，某同學將盤中砝碼的總重力記為F，并以F作為縱坐標，作為橫坐標，描點作圖，得到如圖丁所示的圖像。該圖線不過原點的原因是：____________________；已知圖線的縱截距為-b，斜率為k，那么，砝碼盤的質(zhì)量為_________；小車及遮光片的總質(zhì)量為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個導熱的圓筒底部有一條細短管連通，圓筒內(nèi)裝有約20cm深的水銀，K為閥門，處于關(guān)閉狀態(tài)。左側(cè)大圓筒的橫截面積，水銀面到圓筒頂部的高度，水銀上方是空氣，空氣的壓強，室溫。左側(cè)圓筒中豎直放置一根托里拆利管，管的橫截面積遠小于兩圓筒的橫截面積，托里拆利管中水銀上方有氮氣，氮氣柱的長度，水銀柱的高度。右側(cè)小圓筒的橫截面積，一個活塞緊貼水銀放置。已知大氣壓強。求：

（Ⅰ）若環(huán)境溫度緩慢升高，左側(cè)圓筒內(nèi)空氣的壓強變?yōu)槎啻螅?/span>

（Ⅱ）在環(huán)境溫度為時，用力控制右側(cè)圓筒中活塞，打開閥門K，使活塞緩慢升高后固定，則托里拆利管中氮氣柱的長度最終變?yōu)槎啻�？（結(jié)果可以帶跟號）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示①的電路測定電源的電動勢和內(nèi)電阻。

(1)若閉合電鍵S1，將單刀雙擲電鍵S2擲向a，改變電阻箱R的阻值得到一系列的電壓表的讀數(shù)U。則由于未考慮電壓表分流導致電動勢的測量值與真實值相比_________，內(nèi)阻的測量值與真實值相比________。（填“偏大”“相等”或“偏小”)

(2)若斷開S1，將單刀雙擲電鍵S2擲向b，改變電阻箱R的阻值得到一系列的電流表的讀數(shù)I。則由于未考慮電流表分壓導致電動勢的測量值與真實值相比_________，內(nèi)阻的測量值與真實值相比________。(填“偏大”“相等”或“偏小”)

(3)某同學分別按照以上兩種方式完成實驗操作之后，利用圖線處理數(shù)據(jù)，得到如下兩個圖象（如圖②和③所示），縱軸截距分別是b1、b2，斜率分別為k1、k2。綜合兩條圖線的數(shù)據(jù)可以避免由于電壓表分流和電流表分壓帶來的系統(tǒng)誤差，則電源的電動勢E=_______，內(nèi)阻r=________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】引力波探測于2017年獲得諾貝爾物理學獎。雙星的運動是產(chǎn)生引力波的來源之一，假設宇宙中有一雙星系統(tǒng)由P、Q兩顆星體組成，這兩顆星繞它們連線的某一點在二者萬有引力作用下做勻速圓周運動，測得P星的周期為T，P、Q兩顆星的距離為l，P、Q兩顆星的軌道半徑之差為Δr（P星的軌道半徑大于Q星的軌道半徑），萬有引力常量為G，則

A. Q、P兩顆星的質(zhì)量差為

B. P、Q兩顆星的線速度大小之差為

C. P、Q兩顆星的運動半徑之比

D. P、Q兩顆星的質(zhì)量之比為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知導線中的電流在周圍空間產(chǎn)生磁場的磁感應強度大小為，k為常量，r為到導線的距離．如圖所示，兩個半徑相同、材料不同的半圓環(huán)并聯(lián)接在電路中，電路中的總電流為I，流過ABD半圓環(huán)的電流為，流過ACD半圓環(huán)的電流為，在圓環(huán)圓心O處電流產(chǎn)生磁場的磁感應強度為B0．若將ABD半圓環(huán)截去，電路中的總電流保持不變，則此時O點處的磁感應強度大小為

A. 3B0 B. 2B0 C. B0 D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)充滿磁感應強度為B的勻強磁場，MN是一豎直放置的感光板．從圓形磁場最高點P以速度v垂直磁場正對著圓心O射入帶正電的粒子，且粒子所帶電荷量為q、質(zhì)量為m,不考慮粒子重力，關(guān)于粒子的運動，以下說法正確的是( )

A. 粒子在磁場中通過的弧長越長時間也越長

B. 出磁場的粒子其出射方向的反向延長線也一定過圓心0

C. 出磁場的粒子一定能垂直打在MN上

D. 只要速度滿足v＝ ，入射的粒子出射后一定垂直打在MN上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球套在傾角為37°的固定直桿上，輕彈簧一端與小球相連，另一端固定于水平地面上O點。小球由A點靜止釋放，它沿桿下滑到達最低點C時速度恰為0。A、C相距0.8 m，B是A、C連線的中點，OB連線垂直AC，小球質(zhì)量為1 kg，彈簧原長為0.5 m，勁度系數(shù)為40 N/m，sin37°＝0.6，g取10 m/s2。則小球從A到C過程中，下列說法正確的是(　　)

A. 小球經(jīng)過B點時的速度最大

B. 小球在B點時的加速度為6 m/s2

C. 彈簧彈力對小球先做正功后做負功

D. 小球從A到B過程和從B到C過程摩擦力做功相等

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