(2012?閔行區(qū)三模)2011年3月11日,日本大地震引發(fā)了福島核電站核泄漏事故,使核電安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).下列關(guān)于核電站說(shuō)法正確的是( 。
分析:核電站主要利用核裂變的可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)來(lái)發(fā)電的.雖然核能發(fā)電有很多優(yōu)點(diǎn),但是核廢料因具有放射線,故必須慎重處理.
解答:解:A、核電站是利用原子核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)釋放出大量的核能,是可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng),故A錯(cuò)誤;
B、如果對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制,在極短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)釋放出巨大的能量,發(fā)生猛烈爆炸.原子彈爆炸時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)就是不可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng),故B正確;
C、核電站中將核能先轉(zhuǎn)化為介質(zhì)的內(nèi)能,再推動(dòng)發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,并在發(fā)電機(jī)中最終轉(zhuǎn)化為電能,故C錯(cuò)誤;
D、核電站不排放煙塵、CO2、SO2等有害氣體,但是鈾核裂變會(huì)產(chǎn)生核廢料,核廢料會(huì)產(chǎn)生放射性污染,所以,核電站必須采用多種可靠的防護(hù)措施,來(lái)防止放射性物質(zhì)的泄漏.核廢料不能用來(lái)鋪設(shè)馬路,進(jìn)行二次利用,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):核能分為裂變和聚變兩種,裂變分為兩種:可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和不可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng),前者主要應(yīng)用在核反應(yīng)堆中,后者應(yīng)用在原子彈中;聚變主要應(yīng)用在氫彈上.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?閔行區(qū)三模)如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置,部分導(dǎo)線已連接.
(1)用筆線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路連接好.
(2)如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么閉合電鍵后,將原線圈迅速插入副線圈的過(guò)程中,電流計(jì)指針將向
偏;原線圈插入副線圈后,將滑動(dòng)變阻器滑片迅速向右移動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針將向
偏.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?閔行區(qū)三模)使一定質(zhì)量的理想氣體的狀態(tài)按圖中箭頭所示的順序變化,圖線BC是一段以縱軸和橫軸為漸近線的雙曲線.
(1)已知?dú)怏w在狀態(tài)A的溫度TA=300K,問(wèn)氣體在狀態(tài)B、C和D的溫度各是多大?
(2)將上述氣體變化過(guò)程在V-T中表示出來(lái)(圖中要標(biāo)明A、B、C、D四點(diǎn),并且要畫箭頭表示變化方向).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?閔行區(qū)三模)約里奧?居里夫婦因發(fā)現(xiàn)人工放射性而獲得了1935年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),他們發(fā)現(xiàn)的放射性元索
 
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P衰變成
 
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Si的同時(shí)放出另一種粒子,這種粒子是
正電子
正電子
 
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P是
 
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15
P的同位素,被廣泛應(yīng)用于生物示蹤技術(shù).1mg 
 
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P隨時(shí)間衰變的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)估算4mg的
 
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P經(jīng)多
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天的衰變后還剩0.25mg.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?閔行區(qū)三模)如圖所示電路中,電源的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)電阻為r,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由a向b滑動(dòng)的過(guò)程中,電流表、電壓表的示數(shù)變化情況是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?閔行區(qū)三模)關(guān)于直流電動(dòng)機(jī)的下列說(shuō)法不正確的是( 。

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