同學們通過查閱資料得知十七世紀時伽利略曾設計過一個溫度計,其結(jié)構(gòu)為:一麥稈粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱,根據(jù)管中水柱高度的變化可測出相應的溫度.為了探索“伽利略溫度計”,同學們按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一吸管,通過軟木塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h,然后進行實驗研究:
(1)在不同溫度下分別測出對應的水柱高度h,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算相鄰兩次測量水柱的高度差,并填入表內(nèi)的空格,由此可得結(jié)論:
①當溫度升高時,管內(nèi)水柱高h將____________
(填:變大,變小或不變);
②水柱高度h隨溫度的變化而______________(填:均勻或不均勻)變化;試從理論上分析并證明結(jié)論②的正確性(提示:管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強遠遠小于一個大氣壓):________________________________
(2)通過實驗,同學們發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,其中主要的不足之處有:
①_____________________________________;
②_____________________________________.
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
E |
I |
0.96 |
0.32×10-3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
同學們知道,將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學習小組的同學準備就此問題進行探究。
(1)同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學找來了一個土豆做實驗,當用量程為0~3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0.96V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給標稱值為“3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據(jù)您猜想,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應當是:
(不要求寫分析、推導過程)。
(2)曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,讀得此時的讀數(shù)為30Ω.小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得:.因而曉宇同學說土豆的內(nèi)阻為30Ω,而小麗同學則說是3kΩ。
請你判斷,用曉宇或小麗同學的方法測量“土豆電池”的內(nèi)阻,結(jié)果是否準確,為什么?請分別說明理由。
(3)若實驗室除了導線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電流表A1(量程為0~0.6A ,內(nèi)阻為1Ω)
B. 靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA ,內(nèi)阻為800Ω)
C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA ,內(nèi)阻未知)
D.滑動變阻器R1 (最大阻值約10Ω)
E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
F.定值電阻(阻值2kΩ)
G.變阻箱(0~9999Ω)
①為了能盡可能準確測定“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻,實驗中應選擇的器材是________ (填器材前的字母代號)。
②在右方框中畫出應采用的電路。
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科目:高中物理 來源:2012屆河北省涿鹿中學高考預測理綜物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
(10分)將兩個金屬電極插入水果中可以做成水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么?某學習小組的同學準備就此問題進行探究。
(1)同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學找來了一個土豆做實驗,如圖,當用量程為0~3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù) 為0.96V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給 “3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據(jù)你猜想,出現(xiàn)這 種現(xiàn)象的原因應當是:______ (不要求寫分析、推導過程)。
(2)曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,測得內(nèi)阻的讀數(shù)為30Ω。小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得r=3.0kΩ。因而曉宇說土豆的內(nèi)阻為30Ω,而小麗則說是3kΩ。以下關(guān)于兩位同學實驗過程的分析正確的是_______。
A.曉宇的方法不正確,因水果電池本身有電動勢,故不能用歐姆表直接測其內(nèi)阻
B.曉宇的方法正確,因水果電池本身也是一個導體,可以用歐姆表直接測其電阻
C.小麗的測量結(jié)果十分準確,除了讀數(shù)方面的偶然誤差外,系統(tǒng)誤差很小
D.小麗的測量結(jié)果不準確,因為水果電池內(nèi)阻很大,用伏特表測得的電動勢誤差很大,因此計算出的內(nèi)阻誤差也很大
(3)若實驗室除了導線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為1Ω)
B.靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA ,內(nèi)阻約為800Ω)
C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA ,內(nèi)阻未知)
D.滑動變阻器R1(最大阻值約10Ω)
E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
F.定值電阻(阻值為2kΩ)
G.電阻箱R(0~9999Ω)
①為了能盡可能準確地測定“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻,實驗中應 選擇的器材是_____ (填器材前的字母代號)。
②在方框中畫出應采用的電路。
③實驗時,改變電阻箱R的值,記錄下電流表的示數(shù)I,得到若干組R、I的數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖所示的R-圖線,由此得出“水果電池”的電動勢為 V(保留兩位有效數(shù))。按照此實驗方法,內(nèi)電阻的測量值與真實值相比 。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年河北省高考預測理綜物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)將兩個金屬電極插入水果中可以做成水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么?某學習小組的同學準備就此問題進行探究。
(1)同學們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學找來了一個土豆做實驗,如圖,當用量程為0~3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù) 為0.96V。但當他將四個這樣的水果電池串起來給 “3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據(jù)你猜想,出現(xiàn)這 種現(xiàn)象的原因應當是:______ (不要求寫分析、推導過程)。
(2)曉宇同學用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,測得內(nèi)阻的讀數(shù)為30Ω。小麗同學用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得r=3.0kΩ。因而曉宇說土豆的內(nèi)阻為30Ω,而小麗則說是3kΩ。以下關(guān)于兩位同學實驗過程的分析正確的是_______。
A.曉宇的方法不正確,因水果電池本身有電動勢,故不能用歐姆表直接測其內(nèi)阻
B.曉宇的方法正確,因水果電池本身也是一個導體,可以用歐姆表直接測其電阻
C.小麗的測量結(jié)果十分準確,除了讀數(shù)方面的偶然誤差外,系統(tǒng)誤差很小
D.小麗的測量結(jié)果不準確,因為水果電池內(nèi)阻很大,用伏特表測得的電動勢誤差很大,因此計算出的內(nèi)阻誤差也很大
(3)若實驗室除了導線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電流表A1(量程為0~0.6A ,內(nèi)阻約為1Ω)
B.靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA ,內(nèi)阻約為800Ω)
C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA ,內(nèi)阻未知)
D.滑動變阻器R1 (最大阻值約10Ω)
E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
F.定值電阻(阻值為2kΩ)
G.電阻箱R(0~9999Ω)
①為了能盡可能準確地測定“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻,實驗中應 選擇的器材是_____ (填器材前的字母代號)。
②在方框中畫出應采用的電路。
③實驗時,改變電阻箱R的值,記錄下電流表的示數(shù)I,得到若干組R、I的數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖所示的R-圖線,由此得出“水果電池”的電動勢為 V(保留兩位有效數(shù))。按照此實驗方法,內(nèi)電阻的測量值與真實值相比 。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)
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