1．下列各組物理量中，全部是矢量的是（　�。�
A．位移  速度  平均速度B．速度  路程  平均速度
C．位移  速度   加速度D．速度  加速度  路程

分析 即有大小又有方向，相加時(shí)遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、動(dòng)量等都是矢量；
只有大小，沒(méi)有方向的物理量是標(biāo)量，如路程、時(shí)間、質(zhì)量等都是標(biāo)量．

解答 解：A、位移和速度、平均速是既有大小又有方向的物理量，是矢量，故A正確．
B、路程是只有大小沒(méi)有方向的物理量，是標(biāo)量，故B錯(cuò)誤．
C、位移、速度、加速度是既有大小又有方向的物理量，是矢量，故C正確．
D、路程是只有大小沒(méi)有方向的物理量，是標(biāo)量，故D錯(cuò)誤．
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 本題是一個(gè)基礎(chǔ)題目，就是看學(xué)生對(duì)矢量和標(biāo)量的掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在遠(yuǎn)距離輸電時(shí)，要考慮盡量減少輸電線上的功率損失．有一個(gè)電站，輸送的電功率P=500kW，當(dāng)使用U=5kV的電壓輸電時(shí)，測(cè)得安裝在輸電線路起點(diǎn)和終點(diǎn)處的兩只電能表一晝夜的示數(shù)相差為4800kW•h．
（1）求這時(shí)的輸電效率η和輸電線的總電阻r．
（2）若使輸電效率提高到90%，又不改變輸電線，那么應(yīng)使用多高的電壓輸電？
（3）在第（2）問(wèn)的情況下，若用戶得到電壓為220V，則進(jìn)入用戶前的降壓變壓器的變壓比為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖甲是用一主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量一工件的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．可以讀出此工件的長(zhǎng)度為10.240cm．
圖乙是用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一圓筒直徑時(shí)的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為5.546～5.548 mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，在斜面上的O點(diǎn)先后以2v0和3v0的速度水平拋出A、B兩小球，則從拋出至第一次著地，兩小球的水平位移大小之比錯(cuò)誤的是（　�。�
A．2：3B．4：5C．4：9D．3：5

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的物塊A和B，分別系在一條跨過(guò)定滑輪的軟繩兩端（m1＞m2），1、2是兩個(gè)光電門(mén)．用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
（1）實(shí)驗(yàn)中除了記錄物塊B通過(guò)兩光電門(mén)時(shí)的速度v1、v2外，還需要測(cè)量的物理量是A、B兩物塊的質(zhì)量mA和mB，兩光電門(mén)之間的距離h．
（2）用已知量和測(cè)量量寫(xiě)出驗(yàn)證機(jī)械能守恒的表達(dá)式（m1-m2）gh=$\frac{1}{2}$（m1+m2）（v${\;}_{2}^{2}$-v${\;}_{1}^{2}$）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．物體靜止在斜面上，以下分析中正確的是（　�。�
A．物體受到的靜摩擦力與重力沿斜面的分力平衡
B．物體所受重力沿垂直于斜面的分力就是物體對(duì)斜面的壓力
C．物體所受重力與斜面對(duì)它的靜摩擦力和支持力這兩個(gè)力的合力平衡
D．斜面傾角越大，物體對(duì)斜面的壓力就越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開(kāi)始落下，重錘上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的交流輸出端上；
C．用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量；
D．先接通電源開(kāi)關(guān)然后釋放懸掛紙帶的夾子打出一條紙帶；
E．測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)之間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
其中沒(méi)有必要進(jìn)行的步驟是：C．（填字母代號(hào)）
（2）利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖所示是打出的一條紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)A、C間的距離為s1，點(diǎn)C、E間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，則根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a的表達(dá)式為：a=$\frac{1}{4}（{S}_{2}-{S}_{1}）{f}^{2}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖，水平細(xì)桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB，由于B球受到風(fēng)力作用，環(huán)A與球B一起向右始終做勻速運(yùn)動(dòng)．已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．球B受到的風(fēng)力F大小等于mBgtan θ
B．環(huán)A與水平細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為$\frac{mB}{mA+mB}$
C．桿對(duì)環(huán)A的支持力隨著風(fēng)力的增加而增加
D．風(fēng)力增大時(shí)，輕質(zhì)繩對(duì)球B的拉力保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．某同學(xué)要測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：
（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量圓柱體的長(zhǎng)度如圖甲所示，其長(zhǎng)度為50.15mm；用螺旋測(cè)微器測(cè)量圓柱體的直徑如圖乙，其直徑為4.700mm．

（2）用多用電表的電阻“×10”檔，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤(pán)的示數(shù)如圖丙所示，則該電阻的阻值約為160Ω．
（3）該同學(xué)想用伏安法更精確的測(cè)量其電阻R，現(xiàn)有器材及其代號(hào)與規(guī)格如下供選擇：
A、帶側(cè)圓柱體（電阻R）
B、電流表A1（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）
C、電流表A2（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）
D、電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）
E、電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）
F、滑動(dòng)變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過(guò)最大電流為2A）
G、滑動(dòng)變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過(guò)最大電流為0.5A）
H、直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4V，內(nèi)阻不計(jì)）
I、開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線若干
為使實(shí)驗(yàn)誤差較小，要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
①完成該實(shí)驗(yàn)所需要的器材有：ABDFH（填器材前字母序號(hào)）
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的完整電路圖．
（4）若該同學(xué)用伏安法所測(cè)得阻值與用多用電表測(cè)得的阻值R幾乎相等，由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ=0.076Ω•m．（保留兩位有效數(shù)字）

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