15．下列關(guān)于力的敘述，哪些正確（　�。�
A．施力物體同時也一定是受力物體
B．作用力和反作用力是一對相互平衡的力
C．一對相互平衡的力一定是同一種性質(zhì)的力
D．作用力和反作用力一定是同一種性質(zhì)的力

分析 施力物體和受力物體是相互的關(guān)系，它們同時存在，相互依存；作用力和反作用力總是大小相等方向相反，作用在兩個物體上；作用力和反作用力必定是同種性質(zhì)的力；一對平衡力可以是同種性質(zhì)的力，也可以是不同性質(zhì)的力．

解答 解：A、施力物體和受力物體是相互的關(guān)系，它們同時存在，相互依存；所以施力物體同時也是受力物體．故A正確；
B、作用力和反作用力總是大小相等方向相反，作用在兩個物體上．作用在兩個物體上的力產(chǎn)生的效果不會被彼此抵消，所以不是平衡力．故B錯誤；
C、一對平衡力可以是同種性質(zhì)的力，也可以是不同性質(zhì)的力．故C錯誤；
D、作用力和反作用力的來源是相同的，所以作用力和反作用力必定是同種性質(zhì)的力．故D正確．
故選：AD

點評 該題考查作用力和反作用力與平衡力之間的關(guān)系，要從它們的來源、選擇、作用的對象等方面進行比較，加深對兩組概念的理解．屬于基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．以下說法正確的是（　�。�
A．速度、加速度、電場強度這三者所體現(xiàn)共同的物理思想方法是“等效替代”
B．在國際單位制中，力學的基本單位有牛頓、米、秒
C．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗用了控制變量法
D．伽利略用真實的自由落體運動實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示，自耦理想變壓器輸入端a、b接入圖乙所示的交流電源，一個二極管和兩個阻值均為R=40Ω的負載電阻接到副線圈的兩端，電壓表和電流表均為理想交流電表．當滑片位于原線圈中點位置時，開關(guān)S處于斷開狀態(tài)，下列說法正確的是（　�。�
A．t=0.01s時，電壓表示數(shù)為零B．t=0.015s時，電流表示數(shù)為5.5A
C．閉合開關(guān)S后，電壓表示數(shù)增大D．閉合開關(guān)S后，電流表示數(shù)為16.5A

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某一物體做豎直上拋運動的v-t圖象，試根據(jù)圖象判斷物體在3s內(nèi)的位移和路程大小為（　　）
A．10 m   15 mB．10 m   25 mC．15 m   20 mD．15 m   25 m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．選項圖中的四幅圖片所描述的情景中，人對物體做功的是（　�。�
A．
將地面上的物體往上堆積		B．
在水平方向上搬運一盆花
C．
費了很大的勁也沒有將重物舉起		D．
用拖把拖地

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，馬拉車做勻速前進時，馬拉車的力等于車拉馬的力；如馬拉車做加速前進時，馬拉車的力等于車拉馬的力．（均選填“大于”“等于”或“小于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖為一物體做直線運動的v-t圖象，則在0～t1和t1～t2時間內(nèi)（　　） 
A．速度方向相同，加速度方向相同B．速度方向相同，加速度方向相反
C．速度方向相反，加速度方向相同D．速度方向相反，加速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，水平屋頂高H=5m，墻高h=3.2m，墻到房子的距離L=3m，墻外馬路寬x=10m，小球從房頂水平飛出，落在墻外的馬路上，求小球離開房頂時的速度v0的取值范圍．（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．平行板電容器與電源連接充電，若保持電源接通，先將一導體平板插入電容器兩平板間，然后從另一側(cè)抽出．如圖所示，則在此過程中（　�。�
A．插入和抽出導體板時，電容器既不充電也不放電
B．插入和抽出導體板時，電容器均充電
C．插入導體板時電容器充電，抽出導體板時電容器放電
D．插入和抽出導體板時電容器均放電

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