【題目】如圖所示,場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一半徑為R的圓,其所在平面與電場(chǎng)線平行,O為圓心,A、B為圓周上的兩點(diǎn),且AO垂直于BO.現(xiàn)將電量為q的電子從A點(diǎn)以相同的初動(dòng)能向不同方向發(fā)射,到達(dá)圓周上各點(diǎn)時(shí),其中過B點(diǎn)的動(dòng)能最大.不計(jì)重力和空氣阻力,則下列說法正確的是:

A. 電場(chǎng)方向一定由B指向A

B. 電場(chǎng)方向一定由O指向B

C. 電場(chǎng)力做功最小值為EqR

D. 電場(chǎng)力做功最大值為EqR

【答案】D

【解析】在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,將電量為q的電子從A點(diǎn)以相同的初動(dòng)能向不同方向發(fā)射,到達(dá)圓周上各點(diǎn)時(shí),其中過B點(diǎn)的動(dòng)能最大,說明圓周上比A點(diǎn)電勢(shì)低且與A點(diǎn)電勢(shì)差最大的點(diǎn)只有B點(diǎn)一點(diǎn),也即過B點(diǎn)的等勢(shì)線與圓周只有一個(gè)交點(diǎn),這只能是過B點(diǎn)的圓周的切線,因而電場(chǎng)線一定沿過B點(diǎn)的半徑由B指向O,AB錯(cuò)誤;

AB兩點(diǎn)電勢(shì)差最大,電場(chǎng)力做功最大, AB兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差UEdER,故電場(chǎng)力做功WqUqER,C項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確;

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于物體的機(jī)械能是否守恒,下列敘述正確的是( 。

A.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能一定守恒

B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,機(jī)械能一定不守恒

C.外力對(duì)物體做功為零時(shí),機(jī)械能一定守恒

D.運(yùn)動(dòng)過程中只有重力對(duì)物體做功,機(jī)械能一定守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是伽利略根據(jù)可靠的事實(shí)進(jìn)行的理想實(shí)驗(yàn)和推論的示意圖.請(qǐng)?zhí)钊牒线m內(nèi)容,完成對(duì)各示意圖的說明.
①如圖所示,把兩個(gè)斜面對(duì)接,讓小球由靜止開始從左側(cè)斜面上高為h處滾下,如果沒有摩擦,小球?qū)⑦_(dá)到右側(cè)高度的斜面上.(選填“相同”或“不同”)
②如圖所示,如果減小右側(cè)斜面的傾角,小球到達(dá)右側(cè)斜面上的高度(選填“大于”、“等于”或“小于”)原來的高度h,但要通過更長(zhǎng)的距離.
③如圖所示,繼續(xù)減小右側(cè)斜面的傾角,直到使它成為水平面,小球因不可能達(dá)到原來的高度h , 就要沿著水平面以(選填“恒定”或“變化”)的速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)下去.
④伽利略在該實(shí)驗(yàn)中所使用的科學(xué)研究方法是 . (選填“等效替代法”、“理想實(shí)驗(yàn)法”或“控制變量法”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小剛球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。重力加速度為g。

(1)若測(cè)得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為__________;(用m、g、s、h等四個(gè)字母表示)

(2)該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次測(cè)量得到下表一組數(shù)據(jù):

彈簧壓縮量x/cm

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

小球飛行水平距離s/cm

20.10

30.00

40.10

49.90

69.90

根據(jù)表中已有數(shù)據(jù),表中缺失的數(shù)據(jù)可能是s=________________cm;

(3)完成實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)對(duì)上述裝置進(jìn)行了如下圖乙所示的改變:(I)在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處,使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;(II)將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;(III)用刻度尺測(cè)量紙上O點(diǎn)到P點(diǎn)的豎直距離為y。若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L,則(II)步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為________。(用L、h、y等三個(gè)字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑為L12 m的金屬圓環(huán)內(nèi)上、下半圓各有垂直圓環(huán)平面的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B1T。長(zhǎng)度也為L1、電阻為R的金屬桿ab,一端處于圓環(huán)中心,另一端恰好搭接在金屬環(huán)上,繞著a端沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng),角速度為ωrad/s。通過導(dǎo)線將金屬桿的a端和金屬環(huán)連接到圖示的電路中(連接a端的導(dǎo)線與圓環(huán)不接觸,圖中的定值電阻R1R,滑片P位于R2的正中央,R2的總阻值為4R),圖中的平行板長(zhǎng)度為L22 m,寬度為d2 m.圖示位置為計(jì)時(shí)起點(diǎn),在平行板左邊緣中央處剛好有一帶電粒子以初速度v00.5 m/s向右運(yùn)動(dòng),并恰好能從平行板的右邊緣飛出,之后進(jìn)入到有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,其磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B2,左邊界為圖中的虛線位置,右側(cè)及上下范圍均足夠大。(忽略金屬桿與圓環(huán)的接觸電阻、圓環(huán)電阻及導(dǎo)線電阻,忽略電容器的充放電時(shí)間,忽略帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)的電磁輻射的影響,不計(jì)平行金屬板兩端的邊緣效應(yīng)及帶電粒子的重力和空氣阻力)求:

1)在04 s內(nèi),平行板間的電勢(shì)差UMN

2)帶電粒子飛出電場(chǎng)時(shí)的速度;

3)在上述前提下若粒子離開磁場(chǎng)后不會(huì)第二次進(jìn)入電場(chǎng),則磁感應(yīng)強(qiáng)度B2應(yīng)滿足的條件。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為監(jiān)測(cè)某化工廠的污水排放量,技術(shù)人員在該廠的排污管末端安裝了如圖所示的流量計(jì).該裝置由絕緣材料制成,長(zhǎng)、寬、高分別為a、b、c,左右兩端開口.在垂直于上下底面方向加磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),在前后兩個(gè)內(nèi)側(cè)面分別固定有金屬板作為電極.污水充滿管口從左向右流經(jīng)該裝置時(shí),接在M、N兩端間的電壓表將顯示兩個(gè)電極間的電壓U.若用Q表示污水流量(單位時(shí)間內(nèi)排出的污水體積),下列說法中正確的是( )

A.N端的電勢(shì)比M端的高

B.若污水中正負(fù)離子數(shù)相同,則前后表面的電勢(shì)差為零

C.電壓表的示數(shù)U跟a和b都成正比,跟c無(wú)關(guān)

D.電壓表的示數(shù)U跟污水的流量Q成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在以速度v逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的、與水平方向傾角為θ的足夠長(zhǎng)的傳送帶的上端輕輕放置一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊,小木塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ(μtanθ),則下列圖象中能夠客觀反映出小木塊的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的是 ( )

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,電容器兩板間有一負(fù)電荷q靜止,使q向上運(yùn)動(dòng)的措施是(   )

A. 兩板間距離增大

B. 兩板間距離減少

C. 兩板相對(duì)面積減小

D. 更換一個(gè)電壓更大的電源

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)5s后速度達(dá)到20m/s,然后勻速運(yùn)動(dòng)了10s,接著經(jīng)4s勻減速直線運(yùn)動(dòng)后靜止.求:
(1)質(zhì)點(diǎn)在加速運(yùn)動(dòng)階段的加速度為多大?
(2)質(zhì)點(diǎn)在18s末的速度為多大?

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