【題目】研究表明,兩個(gè)鄰近的分子之間同時(shí)存在著引力和斥力,如圖中虛線所示,分子間作用力的合力隨分子間距變化的關(guān)系如圖中實(shí)線所示。關(guān)于分子間的作用力和分子勢(shì)能,下列說法正確的是
A. 分子間距增大,斥力減小,引力增大
B. 由圖可知,當(dāng)分子間的距離為r0時(shí)分子間作用力合力為0
C. 當(dāng)分子間的距離r<r0時(shí),減小分子間距離,分子間作用力做負(fù)功,分子勢(shì)能增加
D. 當(dāng)分子間的距離r>r0時(shí),增大分子間距離,分子間作用力做正功,分子勢(shì)能減少
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們用如圖所示的裝置做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn).
①用表示單擺的擺長(zhǎng),用表示單擺的周期,重力加速度__________.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)除用到秒表、刻度尺外,還應(yīng)該用到下列器材中的__________(選填選項(xiàng)前的字母).
A.長(zhǎng)約的細(xì)線
B.長(zhǎng)約的橡皮繩
C.直徑約的均勻鐵球
D.直徑約的均勻木球
③選擇好器材,將符合實(shí)驗(yàn)要求的單擺懸掛在鐵架臺(tái)上,應(yīng)采用圖__________中所示的固定方式.
④將單擺正確懸掛后進(jìn)行如下操作,其中正確的是:__________(選填選項(xiàng)前的字母).
A.測(cè)出擺線長(zhǎng)作為單擺的擺長(zhǎng).
B.把單擺從平衡位置拉開一個(gè)很小的角度釋放,使之做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).
C.在擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí).
D.用秒表測(cè)量單擺完成次全振動(dòng)所用時(shí)間并作為單擺的周期.
⑤甲同學(xué)多次改變單擺的擺長(zhǎng)并測(cè)得相應(yīng)的周期,他根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像,但忘記在圖中標(biāo)明橫坐標(biāo)所代表的物理量.你認(rèn)為橫坐標(biāo)所代表的物理量是__________(選填“”、“ ”、“ ”),若圖線斜率為,則重力加速度__________(用表示).
⑥乙同學(xué)測(cè)得的重力加速度數(shù)值大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊膶?shí)際值,造成這一情況的原因可能是_______(選填選項(xiàng)前的字母).
A.開始擺動(dòng)時(shí)振幅較小
B.開始計(jì)時(shí)時(shí),過早按下秒表
C.測(cè)量周期時(shí),誤將擺球次全振動(dòng)的時(shí)間記為次全振動(dòng)的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)步驟中,下列做法中正確的是
A. 同時(shí)改變拉力F和小車質(zhì)量m的大小
B. 先保持小車質(zhì)量m不變,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,再保持F不變,研究a與m的關(guān)系,最后導(dǎo)出a與m及F的關(guān)系
C. 只改變拉力F的大小,小車質(zhì)量m的大小始終保持不變
D. 只改變小車質(zhì)量m的大小,拉力F的大小始終保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車來做“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說法中正確的是
A. 平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砝碼及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B. 連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長(zhǎng)木板保持平行
C. 平衡摩擦力后,長(zhǎng)木板的位置不能移動(dòng)
D. 小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為M的小車放在光滑水平面上,小車上用細(xì)線懸掛另一質(zhì)量為m的小球,且M>m。用一力F水平向右拉小球,使小球和小車一起以加速度a向右運(yùn)動(dòng),細(xì)線與豎直方向成α角,細(xì)線的拉力為F1,如圖(a)。若用一力F′水平向左拉小車,使小球和小車一起以加速度a′向左運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線與豎直方向也成α角,細(xì)線的拉力為F1′,如圖(b),則( )
A. a′=a,F1=F1′
B. a′>a,F1=F1′
C. a′=a,F1<F1′
D. a′>a,F1<F1′
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2013年11月26日上午,我國(guó)遼寧號(hào)航母在海軍導(dǎo)彈驅(qū)逐艦沈陽號(hào)、石家莊號(hào)和導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦煙臺(tái)艦、濰坊艦的伴隨下赴南海進(jìn)行訓(xùn)練.下列說法中正確的是( )
A. 遼寧號(hào)航母上的觀察員感覺海水向后退去,他選擇的參考系是海水
B. 遼寧號(hào)航母上的觀察員感覺海水向后退去,他選擇的參考系是航母
C. 遼寧號(hào)航母上的觀察員感覺其他艦沒有動(dòng),其他艦一定是靜止的
D. 遼寧號(hào)航母上的觀察員感覺天空中的白云沒有動(dòng),航母一定是靜止的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組于2017年6月26日11時(shí)05分,從北京南站發(fā)車沿京滬高鐵至上海虹橋站終點(diǎn),整個(gè)行程用時(shí)4.5h,總行程1315km。在“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組這一運(yùn)行過程中,下列說法正確的是
A. “復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組運(yùn)行的路程是1315km
B. “復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組運(yùn)行的位移是1315km
C. 運(yùn)行時(shí)間4.5h指的是時(shí)刻
D. 2017年6月26日11時(shí)05分指的是時(shí)間間隔
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一小圓盤靜止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央.桌布的一邊與桌的AB邊重合,如圖8所示.已知盤與桌布間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,盤在桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2.現(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面,加速度的方向是水平的且垂直于AB邊.若圓盤最后未從桌面掉下,則加速度a滿足的條件是什么?(用g表示重力加速度)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,氣墊導(dǎo)軌上質(zhì)量為M的滑塊通過輕質(zhì)細(xì)繩繞過輕質(zhì)動(dòng)滑輪與拉力傳感器相連,動(dòng)滑輪下懸掛質(zhì)量為m的鉤碼,滑塊上遮光條寬度為d。實(shí)驗(yàn)時(shí),滑塊由靜止釋放,測(cè)得遮光條通過光電門的時(shí)間為Δt,拉力傳感器的讀數(shù)為F。
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條寬度,其讀數(shù)為_____ cm;
(2)某同學(xué)在“探究繩子拉力對(duì)滑塊做功與滑塊動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄滑塊的初位置與光電門的距離L及擋光條通過光電門的時(shí)間Δt,測(cè)得多組L和Δt值。應(yīng)用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí),為了獲得線性圖象應(yīng)作 _________圖象(選填“”、“ ”或“”),該圖象的斜率k=______;
(3)該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):繩子拉力F做的功總大于滑塊動(dòng)能的變化量。若實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量準(zhǔn)確,出現(xiàn)該情況的可能原因是______。
A.鉤碼質(zhì)量m未遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量M
B.滑塊運(yùn)動(dòng)過程中克服阻力做功
C.氣墊導(dǎo)軌沒有調(diào)節(jié)水平
D.沒有考慮動(dòng)滑輪的質(zhì)量
(4)若用上述裝置研究系統(tǒng)(含滑塊、鉤碼)機(jī)械能守恒,設(shè)滑塊由靜止開始的釋放點(diǎn)與光電門的距離為L、擋光條通過光電門的時(shí)間為Δt,則滿足關(guān)系式_______(用已知量符號(hào)表示)時(shí),運(yùn)動(dòng)過程中系統(tǒng)機(jī)械能守恒。
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