如圖所示,質(zhì)量為M的長木板,靜止放置在粗糙水平地面上,有一個質(zhì)量為m、可視為質(zhì)點的物塊,以某一水平初速度從左端沖上木板.從物塊沖上木板到物塊和木板達到共同速度的過程中,物塊和木板的v-t圖象分別如圖中的折線acd和bcd所示,a、b、c、d點的坐標為a(0,10)、b(0,0)、c(4,4)、d(12,0).根據(jù)v-t圖象,求:

(1)物塊沖上木板做勻減速直線運動的加速度大小a1,木板開始做勻加速直線運動的加速度大小為a2,達相同速度后一起勻減速直線運動的加速度大小為a3;

(2)物塊質(zhì)量m與長木板質(zhì)量M之比;

(3)物塊相對長木板滑行的距離Δs.

 

 

【答案】

(1)1.5 m/s2  1 m/s2     0.5 m/s2.  (2) (3)20 m

【解析】(1)由v-t圖象可求出物塊沖上木板做勻減速直線運動的加速度大小

a1 m/s2=1.5 m/s2                                   (1分)

木板開始做勻加速直線運動的加速度大小a2 m/s2=1 m/s2,          (1分)

達到同速后一起勻減速運動的加速度大小a3 m/s2=0.5 m/s2.       (1分)

(2)對m沖上木板減速階段:μ1mg=ma1                             (1分)

對M向前加速階段:μ1mg-μ2(m+M)=Ma2                         (2分)

物塊和木板達到共同速度后向前減速階段:μ2(m+M)g=(M+m)a   (2分)

以上三式聯(lián)立可得:.                                          (2分)

(3)由v-t圖可以看出,物塊相對于長木板滑行的距離Δs對應圖中Δabc的面積,故Δs=10×4× m=20 m                                               (2分

本題考查牛頓運動定律與勻變速直線運動規(guī)律以及v-t圖像。從圖像中我們可以得出板做勻減速直線運動的加速度大小,木板開始做勻加速直線運動的加速度大小,達到同速后一起勻減速運動的加速度大小,然后運動牛頓第二定律對m沖上木板減速階段:M向前加速階段,物塊和木板達到共同速度后向前減速階段三個階段分析可解出物塊質(zhì)量m與長木板質(zhì)量M之比;由v-t圖可以看出,物塊相對于長木板滑行的距離Δs對應圖中Δabc的面積

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M的斜面放置于水平面上,其上有質(zhì)量為m的小物塊,各接觸面均無摩擦力,第一次將水平力F1加在M上,第二次將F2加在m上,兩次都要求m與M不發(fā)生相對滑動,則F1與F2的比為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的小球,距水平面高為2m時,速度的大小為4m/s,方向豎直向下,若球的運動中空氣阻力的大小等于重力的0.1倍,與地面相碰的過程中不損失機械能,求:
(1)小球與地面相碰后上升的最大高度;
(2)小球從2m處開始到停下通過的路程?(取g=10m/s2.)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的小球,從A點由靜止開始加速下落,加速度大小為
g
3
,則下落至A點下方h處的B點時(以地面為參考面)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M的人通過定滑輪將質(zhì)量為m的重物以加速度a上提,重物上升過程,人保持靜止.若繩與豎直方向夾角為θ,求:
(1)繩子對重物的拉力多大?
(2)人對地面的壓力?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,質(zhì)量為M的楔形物塊靜止在水平地面上,其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉,使之勻速上滑.在小物塊運動的過程中,楔形物塊始終保持靜止,則( 。
A、地面對楔形物塊的支持力為(M+m)gB、地面對楔形物塊的摩擦力為零C、楔形物塊對小物塊摩擦力可能為零D、小物塊一定受到四個力作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案