【題目】如圖所示，輕繩的一端系在質(zhì)量為m的物體上，另一端系在一個(gè)輕質(zhì)圓環(huán)上，圓環(huán)套在粗糙水平桿MN上．現(xiàn)用水平力F拉繩上一點(diǎn)，使物體處于圖中實(shí)線位置，然后改變F的大小使其緩慢下降到圖中虛線位置，圓環(huán)仍在原來(lái)的位置不動(dòng)，則在此過(guò)程中，水平拉力F，環(huán)與桿的摩擦力f和環(huán)對(duì)桿的壓力FN的變化情況是（　�。�

A. F逐漸增大，f保持不變，逐漸增大B. F逐漸增大，f逐漸增大，保持不變

C. F逐漸減小，f逐漸減小，保持不變D. F逐漸減小，f逐漸增大，逐漸減小

【答案】C

【解析】

在節(jié)點(diǎn)A受力分析如圖所示：

當(dāng)結(jié)點(diǎn)緩慢下降到圖中虛線位置，T的變化如圖中從1到2到3的位置變化，由圖可以看出：T變小F變��；以M和m整體為研究對(duì)象受力分析，水平方向受力平衡：F=f，則f逐漸減��；豎直方向受力平衡：FN=mg+Mg，故保持不變；故C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課中同學(xué)們要完成“測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的任務(wù)，被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)約為1.5V，內(nèi)阻約為1.0Ω。某小組計(jì)劃利用圖的電路進(jìn)行測(cè)量，已知實(shí)驗(yàn)室除待測(cè)電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線外，還有下列器材可供選用：

電流表：量程0~0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω

電流表：量程0~3A，內(nèi)阻約0.025Ω

電壓表V：量程0~3V，內(nèi)阻約3kΩ

滑動(dòng)變阻器R：0~20Ω，額定電流2A

（1）為了使測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確，電流表應(yīng)選用________（填寫(xiě)儀器的字母代號(hào)）。

（2）請(qǐng)根據(jù)圖所示的電路圖，在圖中完成實(shí)物的連接_______。

①圖是該組同學(xué)根據(jù)所獲得的6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上繪制的反映路端電壓隨電流變化的U-I圖線，請(qǐng)據(jù)此圖線判斷被測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)E=________V，內(nèi)阻r=________Ω。（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

②若僅考慮電表內(nèi)阻的影響，圖中描繪的點(diǎn)跡與“電池兩端電壓的真實(shí)值”和“流過(guò)電池的電流真實(shí)值”所對(duì)應(yīng)點(diǎn)跡存在一定的偏差，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)，以及電表的參數(shù)估算這一偏差的數(shù)量級(jí)約為________。

A. B. C. D.

③為了研究電表內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，我們用U和I的函數(shù)關(guān)系來(lái)分析這一個(gè)問(wèn)題。若字母、分別表示電壓表和電流表的內(nèi)阻，U、I分別表示電壓表和電流表的示數(shù)，E、r分別表示電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的真實(shí)值�？紤]到電表內(nèi)阻的影響，請(qǐng)選擇相關(guān)的字母寫(xiě)出反映U和I實(shí)際關(guān)系的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式U=___________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是

A. 木塊受到的摩擦力大小是mgcosα

B. 木塊對(duì)斜面體的壓力大小是mg sinα

C. 桌面與斜面體之間沒(méi)有摩擦力

D. 桌面對(duì)斜面體的支持力大小是Mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，傾角為的傳送帶以恒定的速率v0沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)行。t=0時(shí)，將質(zhì)量m=1kg的炭塊(可視為質(zhì)點(diǎn))輕放在傳送帶上，炭塊相對(duì)地面的v-t圖象如圖乙所示，整個(gè)過(guò)程炭塊未滑離傳送帶。設(shè)沿傳送帶向下為正方向，取重力加速度g=10m/s2。則

A. 傳送帶兩輪間的距離為20m

B. 0~2.0s內(nèi)摩擦力對(duì)炭塊做功－24J

C. 0~2.0s內(nèi)炭塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量為24J

D. 炭塊在傳送帶上的痕跡長(zhǎng)度為4m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個(gè)矩形木塊用輕彈簧和一條與彈簧原長(zhǎng)相等的輕繩相連，靜止在水平地面上，繩為非彈性繩且可承受的拉力足夠大。彈簧的勁度系數(shù)為k，木塊A和木塊B的質(zhì)量均為m�，F(xiàn)用一豎直向下的壓力將木塊A緩慢壓縮到某一位置，木塊A在此位置所受的壓力為F(F>mg)，彈簧的彈性勢(shì)能為E，撤去力F后，下列說(shuō)法正確的是

A. 彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)的過(guò)程中，彈簧彈力對(duì)A、B的沖量相同

B. 當(dāng)A速度最大時(shí)，彈簧仍處于壓縮狀態(tài)

C. 當(dāng)B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，A的速度大小為

D. 全程中，A上升的最大高度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，靠近長(zhǎng)木板的左端固定有一光電門(mén)，右端放置一帶有細(xì)立柱的小車(chē)，小車(chē)和細(xì)立柱的總質(zhì)量為M，細(xì)線繞過(guò)定滑輪，端與小車(chē)相連，另一端掛有5個(gè)鉤碼，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m，且M=5m。

(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)小車(chē)上的細(xì)立柱的直徑時(shí)，結(jié)果如圖乙所示，則螺旋測(cè)微器讀數(shù)為___________mm。

(2)把木板右端適當(dāng)墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車(chē)在不受細(xì)線的拉力時(shí)能沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(3)將小車(chē)從木板右端由靜止釋放，記錄小車(chē)上的細(xì)立柱通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t。

(4)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)線另一端掛有5個(gè)鉤碼，然后每次實(shí)驗(yàn)時(shí)將1個(gè)鉤碼移到小車(chē)上，若每次移動(dòng)鉤碼后都從同一位置釋放小車(chē)，設(shè)細(xì)立柱寬度為d，釋放小車(chē)時(shí)細(xì)立柱與光電門(mén)的距離為L，d<<L，細(xì)線所掛鉤碼的個(gè)數(shù)為n，每次細(xì)立柱通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為t，繪出-n圖象如圖所示，已知圖線斜率為k，則當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>___________(用題中所給字母表示)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的兩個(gè)木塊P、Q疊放在水平地面上，P、Q接觸面的傾角為θ，現(xiàn)在Q上加一水平推力F，使P、Q保持相對(duì)靜止一起向左做加速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體Q對(duì)地面的壓力一定為2mg

B. 若Q與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則μ=

C. 若P、Q之間光滑，則加速度a=gtanθ

D. 地面與Q間的滑動(dòng)摩擦力隨推力F的增大而增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】所示，木塊從左邊斜面的A點(diǎn)自靜止開(kāi)始下滑，經(jīng)過(guò)一段水平面后，又滑上右邊斜面并停留在B點(diǎn)。若木塊與接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相等，AB連線與水平面夾角為θ，不計(jì)木塊在路徑轉(zhuǎn)折處碰撞損失的能量，則（　　）

A. 木塊與接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

B. 木塊與接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

C. 左邊斜面的傾角一定大于

D. 右邊斜面的傾角一定不大于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置可測(cè)量子彈的飛行速度，在一根軸上相隔s=10m處安裝兩個(gè)平行的薄圓盤(pán)，使軸帶動(dòng)兩圓盤(pán)以n=35 r/s同向勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，飛行的子彈平行于軸沿一直線穿過(guò)兩圓盤(pán)，在兩盤(pán)上各留下一個(gè)孔，現(xiàn)測(cè)得兩小孔所在半徑間的夾角為60°，子彈飛行速度大小可能是下述的

A. 1200m/sB. 420m/s

C. 300m/sD. 212m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案