A. | 研究蜻蜓翅膀的振動 | B. | 研究學(xué)生騎車時的坐姿 | ||
C. | 研究運動員繞單桿的旋轉(zhuǎn)動作 | D. | 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期 |
分析 質(zhì)點是用來代替物體的具有質(zhì)量的點,因而其突出特點是“具有質(zhì)量”和“占有位置”,但沒有大小,它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量.當(dāng)物體的大小可以忽略不計時,就可以簡化為質(zhì)點.
解答 解:A、研究蜻蜓翅膀的振動,蜻蜓的大小和形狀是不能忽略,故不可以看作質(zhì)點.故A錯誤.
B、研究學(xué)生騎車時的坐姿時,學(xué)生肢體的大小和形狀不可以忽略的,故不可以看作質(zhì)點; 故B錯誤;
C、研究體操運動員繞單桿的旋轉(zhuǎn)動作時,要看運動員的動作,不能看作質(zhì)點,故C錯誤;
D、研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期時,地球的大小相對于運動的半徑是可以忽略不計的,所以地球可以可知質(zhì)點; 故D正確.
故選:D
點評 物體可以看成質(zhì)點的條件:如果在研究的問題中,物體的形狀、大小及物體上各部分運動的差異是次要或不起作用的因素,就可以把物體看做一個質(zhì)點.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5kg•m/s,10kg•m/s | B. | 8kg•m/s,7kg•m/s | ||
C. | 12kg•m/s,3kg•m/s | D. | -10kg•m/s,25kg•m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 拉力F做的功等于A、B系統(tǒng)動能的增加量 | |
B. | 拉力F做的功大于A、B系統(tǒng)動能的增加量 | |
C. | 拉力F和B對A做的功之和小于A的動能的增加量 | |
D. | A對B做的功等于B的動能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路程 | B. | 位移 | C. | 瞬時速度 | D. | 平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t3時刻火箭彈距地面最遠 | |
B. | t2-t3時刻內(nèi),火箭彈在向下降落 | |
C. | t3時刻火箭彈落回地面 | |
D. | 0-t3時間內(nèi),火箭彈始終處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙的速度方向相反 | B. | 甲的速度變化比乙的快 | ||
C. | 甲的加速度大小比乙的小 | D. | 甲的速度變化比乙的慢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電梯勻速下降 | B. | 木塊沿粗糙斜面勻速下滑 | ||
C. | 鉛球脫手后在空中運動 | D. | 重物被起重機吊起加速上升 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A球在豎直方向上做自由落體運動 | |
B. | A球在豎直方向上做勻速直線運動 | |
C. | A球在水平方向上做勻速直線運動 | |
D. | A球在水平方向上做勻加速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2s | B. | 1.25s | C. | 2.5s | D. | 3.5s |
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