【題目】對吊在天花板上的電燈，下面哪一對力是作用力與反作用力

A. 燈對電線的拉力與燈受到的重力

B. 燈對電線的拉力與電線對燈的拉力

C. 燈受到的重力與電線對燈的拉力

D. 燈受到的重力與電線對天花板的拉力

【答案】B

【解析】

A.作用力和反作用力的性質(zhì)相同，燈對電線的拉力與燈受到的重力性質(zhì)不同，故A錯誤

B.電燈拉懸繩的力的受力物體是懸繩，施力物體是電燈；懸繩拉電燈的力受力物體是電燈，施力物體是懸繩，這一對力是作用力和反作用力，故B正確。

C.燈受到的重力與電線對燈的拉力時一對平衡力，故C錯誤。

D.燈受到的重力與電線對天花板的拉力性質(zhì)不同，不是作用力和反作用力，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是傾角為θ=30°的粗糙直軌道，BCD是光滑的圓弧軌道，AB恰好在B點與圓弧相切，圓弧的半徑為R，一個質(zhì)量為m的物體（可以看做質(zhì)點）從直軌道上的P點由靜止釋放，結(jié)果它能在兩軌道間做往返運動．已知P點與圓弧的圓心O等高，物體做往返運動的整個過程中在AB軌道上通過的路程為s．求：

（1）物體與軌道AB間的動摩擦因數(shù)為μ；

（2）最終當(dāng)物體通過圓弧軌道最低點E時，對圓弧軌道的壓力；

（3）為使物體能順利到達(dá)圓弧軌道的最高點D，釋放點距B點的距離L′至少多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個可自由移動的點電荷，分別放在A、B兩處，如圖所示，A處電荷帶正電Q1，B處電荷帶負(fù)電Q2，且Q2＝4Q1，另取一個可以自由移動的點電荷Q3放在A、B直線上，欲使Q1、Q2、Q3三者均處于平衡狀態(tài)，則(　　)

A. Q3為負(fù)電荷，且放于A左方

B. Q3為負(fù)電荷，且放于B右方

C. Q3為正電荷，且放于A、B之間

D. Q3為正電荷，且放于B右方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】升降機(jī)地板上放著一個彈簧秤，盤中放一質(zhì)量為m的物體，當(dāng)秤的讀數(shù)為1.5mg時，升降機(jī)的運動可能是

A. 加速上升B. 加速下降C. 勻速上升D. 勻速下降

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個T型電路如圖所示，電路中的電阻R1=10Ω，R2=120Ω，R3=40Ω．另有一測試電源，電動勢為100V，內(nèi)阻忽略不計．則（ ）

A. 當(dāng)cd端短路時，ab之間的等效電阻是50Ω

B. ab端短路時，cd之間的等效電阻是50Ω

C. 當(dāng)ab兩端接通測試電源時，cd兩端的電壓為80V

D. 當(dāng)cd兩端接通測試電源時，ab兩端的電壓為80V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度、速度改變量、加速度,正確的說法是

A.物體的加速度為零,則速度也一定為零

B.速度很大的物體,其加速度可以很小,可能為零

C.某時刻物體的速度為零,其加速度一定為零

D.加速度很大時,運動物體的速度一定很大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從某一高度相隔1s先后釋放兩個相同的小球甲和乙，若不計空氣阻力，它們在空中任一時刻（　 ）

A. 甲、乙兩球距離越來越大 B. 甲、乙兩球距離保持不變

C. 甲、乙兩球速度之差越來越大 D. 甲、乙兩球速度之差保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三角形傳送帶以1 m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是2 m，且與水平方向的夾角均為37°�，F(xiàn)有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1 m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5，下列說法正確的是（　�。�

A. 物塊A先到達(dá)傳送帶底端

B. 物塊B先到達(dá)傳送帶底端

C. 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度不相同

D. 物塊A、B運動的加速度大小不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在傾斜角為θ的光滑斜面上放一輕質(zhì)彈簧，其下端固定，靜止時上端位置在B點，在A點放上一質(zhì)量m=2.0 kg的小物體，小物體自由釋放，從開始的一段時間內(nèi)的v–t圖象如圖乙所示，小物體在0.4 s時運動到B點，在0.9 s到達(dá)C點，BC的距離為1.2 m（g=10 m/s2），由圖知

A．斜面傾斜角θ=60°

B．物塊從B運動到C的過程中機(jī)械能守恒

C．在C點時，彈簧的彈性勢能為16 J

D．物塊從C點回到A點過程中，加速度先增后減，再保持不變

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同步練習(xí)冊答案