【題目】一行星沿一橢圓軌道繞太陽運動,在由近日點到遠日點的過程中,以下說法中正確的是(

A. 行星的加速度逐漸減小

B. 行星的動能逐漸減小

C. 行星與太陽間的引力勢能逐漸增大

D. 行星與太陽間的引力勢能跟動能的和保持不變

【答案】ABCD

【解析】A、當行星從近日點向遠日點運動時,根據(jù)萬有引力定律,行星質(zhì)量不變,行星與太陽的距離增大,萬有引力減小,根據(jù)牛頓第二定律,加速度減小,故A正確;
B、當行星從近日點向遠日點運動時,行星質(zhì)量不變,行星與太陽的距離增大,引力勢能增大;但運動的速度減小,動能減小,減小的動能等于增加的引力勢能,也就是說在能量的轉化過程中,機械能的總量保持不變,即行星與太陽間的引力勢能跟動能的和保持不變,故BCD均正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,A、C兩點分別位于x軸和y軸上,∠OCA=30°,OA的長度為L.在△OCA區(qū)域內(nèi)有垂直于xOy平面向里的勻強磁場.質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子,以平行于y軸的方向從OA邊射入磁場.已知粒子從某點射入時,恰好垂直于OC邊射出磁場,且粒子在磁場中運動的時間為t0 . 不計重力.

(1)求磁場的磁感應強度的大小;
(2)若粒子先后從兩不同點以相同的速度射入磁場,恰好從OC邊上的同一點射出磁場,求該粒子這兩次在磁場中運動的時間之和;
(3)若粒子從某點射入磁場后,其運動軌跡與AC邊相切,且在磁場內(nèi)運動的時間為 t0 , 求粒子此次入射速度的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一般的曲線運動可以分成很多小段,每小段都可以看成圓周運動的一部分,即把整條曲線用一系列不同半徑的小圓弧來代替。如圖(a)所示,曲線上的A點的曲率圓定義為:通過A點和曲線上緊鄰A點兩側的兩點作一圓,在極限情況下,這個圈就叫做A點的曲率圓,其半徑ρ叫做A點的曲率半徑。現(xiàn)將一物體沿與水平面成α角的方向以速度v0拋出,如圖(b)所示。則在其軌跡最高點P處的曲率半徑是

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗中,橡皮條的O端固定,用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的另一端D,使之伸長到E點,AB兩彈簧的彈力FA、FB的大小和方向如圖所示,且,保持A的讀數(shù)不變,當角的大小由圖示位置逐漸減小時,欲使D端仍在E點保持不動。應采取的方法是______

A.使B的讀數(shù)變大,同時使角減小

B.使B的讀數(shù)變大,同時使角變大

C.使B的讀數(shù)變小,同時使角變小

D.使B的讀數(shù)變小,同時使角變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電場中某區(qū)域的電場線分布如圖所示,A、B是電場中的兩點,則( 。

A.A點的電場強度較大
B.因為B點沒有電場線,所以電荷在B點不受到電場力作用
C.同一點電荷放在A點受到的電場力比放在B點時受到的電場力小
D.正電荷放在A點由靜止釋放,電場線就是它的運動軌跡

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【題目】如圖所示,圓管構成的半圓形軌道豎起固定在水平地面上,軌道半徑為R,MN為直徑且與水平面垂直,直徑略小于圓管內(nèi)徑的小球A以某一速度沖進軌道,到達半圓軌道最高點M時與靜止于該處的質(zhì)量與A相同的小球B發(fā)生碰撞,碰后兩球粘在一起飛出軌道,落地點距N2R。重力加速度為g,忽略圓管內(nèi)徑,空氣阻力及各處摩擦均不計,求:

(1)粘合后的兩球從飛出軌道到落地的時間t;

(2)小球A沖進軌道時速度v的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物體以30m/s的初速度豎直上拋,不計空氣阻力。則前5s內(nèi)

A. 物體上升的最大高度為45m

B. 物體的位移為25m,方向向上

C. 物體的平均速度為13m/s,方向向上

D. 物體速度變化量的大小為10m/s,方向向下

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【題目】如圖,一光滑大圓環(huán)固定在桌面上,環(huán)面位于豎直平面內(nèi),在大圓環(huán)上套著一個小環(huán),小環(huán)由大圓環(huán)的最高點從靜止開始下滑,在小環(huán)下滑的過程中,大圓環(huán)對它的作用力(  )

A.一直不做功
B.一直做正功
C.始終指向大圓環(huán)圓心
D.始終背離大圓環(huán)圓心

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平固定木板長1=2.5m,木板右端與足夠長的傾斜傳送帶平滑連接,傳送帶順時針轉動的速度恒為v=2m/s,傾角θ=37°,質(zhì)量m=1kg的物塊從木板左端以初速度功=13m /s滑上木板,物塊從木板滑上傳送帶時瞬時速度大小不變,物塊與木板和傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5(g=10m/s,sin37°=0.6,cos37°=0.8)。求:

(1)物塊離開木板時速度的大;

(2)從物塊滑上傳送帶到達到共同速度,物塊克服摩擦力所做的功。

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