站在體重計上的人,從站立到蹲下的過程中,體重計的示數(shù)( 。
分析:站立到迅速蹲下的過程中,可看作先加速向下運動,然后減速向下運動,最后靜止.
解答:解:站在體重計上的人,從站立到蹲下的過程中,可看作先加速向下運動,然后減速向下運動,最后靜止.
根據(jù)牛頓第二定律得:
先加速向下運動,加速度方向向下,重力大于支持力,體重計的示數(shù)減小,然后減速向下運動,加速度方向向上,重力小于支持力,體重計的示數(shù)增加,最后靜止.體重計的示數(shù)最后等于體重.
故選C.
點評:此題主要考查學(xué)生對運動過程的分析,能運用牛頓第二定律求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

幾位同學(xué)為了探究電梯起動和制動時的加速度大小,他們將體重計放在電梯中.一位同學(xué)站在體重計上,然后乘坐電梯從1層直接到10層,之后又從10層直接回到1層.并用照相機依次進行了相關(guān)記錄,如圖所示.他們根據(jù)記錄,進行了以下推斷分析,其中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

站在體重計上的人,從站立到蹲下的過程中,體重計的示數(shù)


  1. A.
    一直減小,但最后等于體重
  2. B.
    一直增加,但最后等于體重
  3. C.
    先減小后增加,最后等于體重
  4. D.
    先增加后減小,最后等于體重

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

站在體重計上的人,從站立到蹲下的過程中,體重計的示數(shù)( 。
A.一直減小,但最后等于體重
B.一直增加,但最后等于體重
C.先減小后增加,最后等于體重
D.先增加后減小,最后等于體重

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科目:高中物理 來源:2007年廣東省深圳市寶安區(qū)高考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

站在體重計上的人,從站立到蹲下的過程中,體重計的示數(shù)( )
A.一直減小,但最后等于體重
B.一直增加,但最后等于體重
C.先減小后增加,最后等于體重
D.先增加后減小,最后等于體重

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