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在利用打點計時器記錄自由落體的運動軌跡時，得到的紙帶如圖所示，圖中每兩個記數(shù)點之間還有四個點沒畫出來．則：該地的重力加速度為________；物體在C點時的速度為________．

9.6m/s2    1.92m/s
分析：紙帶實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度．
解答：相鄰兩記數(shù)點間還有四個點未畫出，所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s
打E點時物體的速度vc=
采用逐差法求解加速度
根據(jù)運動學公式得：△x=at2，
a=
故答案為：9.6m/s2，1.92m/s．
點評：能夠知道相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔．
要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）某同學用如圖（1）所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．
（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為
3.6
3.6
N．
（2）下列不必要的實驗要求是
D
D
．（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）
（A）應測量重物M所受的重力
（B）彈簧測力計應在使用前校零
（C）拉線方向應與木板平面平行
（D）改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
（3）該同學正在做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗采取了下面哪種常用的研究方法
B
B

A、控制變量法       B、等效替代法     C、小量放大法       D、建立理想模型法
（Ⅱ）在“利用打點計時器測定勻加速直線運動加速度”的實驗中打點計時器接在50HZ的低壓交變電源上．某同學在打出的紙帶上每5點取一個計數(shù)點，共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出）．從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段（分別為a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標系中，如圖（2）所示，由此可以得到一條表示v-t關系的圖線，從而求出加速度的大�。�

（1）從第一個計數(shù)點開始計時，為求出0.15s時刻的瞬時速度，需要測出哪一段紙帶的長度？答：
b
b
；
（2）若測得a段紙帶的長度為2.0cm，e段紙帶的長度為10.0cm，則可求出加速度的大小為
2.0
2.0
m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）
（3）請你在xoy坐標系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關系的圖線（作答在答題卷圖上），并指出哪個軸相當于v軸？答：
y軸相當于v軸
y軸相當于v軸
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究功與速度變化的關系”實驗中，某實驗小組采用如圖1所示裝置，由重物通過滑輪牽引小車，利用打點計時器記錄小車從靜止釋放后的運動情況，把重物重力的大小作為對小車的合力大小，合力對小車做的功記為W，對應的小車末速度記為v
（1）實驗前是否需要平衡摩擦力？
是
是
（填“是”或“否”）．重物的質量m和小車質量M之間必須滿足的關系是
m遠小于M
m遠小于M
．
（2）要計算功W，實驗中要測量的物理量有
重物的質量（或重力）
重物的質量（或重力）
、
小車運動的距離
小車運動的距離

（3）本實驗中正確操作可能得到的紙帶是兔圖2所示的4條紙帶的哪一條？
D
D

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科目：高中物理 來源： 題型：

在利用打點計時器記錄自由落體的運動軌跡時，得到的紙帶如圖所示，圖中每兩個記數(shù)點之間還有四個點沒畫出來．則：該地的重力加速度為
9.6m/s2
9.6m/s2
；物體在C點時的速度為
1.92m/s
1.92m/s
．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年廣東省廣州六中高一（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：填空題

在利用打點計時器記錄自由落體的運動軌跡時，得到的紙帶如圖所示，圖中每兩個記數(shù)點之間還有四個點沒畫出來．則：該地的重力加速度為    ；物體在C點時的速度為    ．

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