重G1=150N的光滑球m懸空靠在墻和木塊M之間且靜止。木塊M重力G2=150N，靜止在水平木板上，球的半徑為6cm，球與墻、球與木塊接觸點(diǎn)距水平底板的高度分別為12cm、9cm，如圖所示，則

A. 墻受壓力的大小為

B. 光滑球m對木塊M壓力的大小為150N

C. 木塊M受水平地板的摩擦力的大小為

D. 水平地板所受的壓力的大小為300N

 



【知識點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用．B3 B4

【答案解析】ACD   解析： A、隔離對球分析，如圖所示，

根據(jù)幾何關(guān)系得，θ=30°，解得墻對球的彈力為：N1＝ N，
木塊對光滑球的支持力為：N2＝＝300N．故A正確，B錯誤．
C、對整體分析，整體在水平方向上受墻壁的彈力和地板的摩擦力，則地板的摩擦力為：

f=N1＝150 N．在豎直方向上受到總重力和地板的支持力，解得：N=（M+m）g=300N．故C、D正確．故選：ACD．

【思路點(diǎn)撥】對光滑球受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出墻對球的彈力、斜面對球的支持力，再對整體分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出水平地面對M的支持力和摩擦力．解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解，掌握整體法和隔離法的運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5所示，兩塊水平放置的平行正對的金屬板a、b與電池相連，在距離兩板等遠(yuǎn)的M點(diǎn)有一個帶電液滴處于靜止?fàn)顟B(tài)．若將a板向下平移一小段距離，但仍在M點(diǎn)上方，穩(wěn)定后，下列說法中正確的是    (　　)．

A．液滴將加速向下運(yùn)動

B．M點(diǎn)電勢升高，液滴在M點(diǎn)時電勢能將減小

C．M點(diǎn)的電場強(qiáng)度變小了

D．在a板移動前后兩種情況下，若將液滴從a板移到b板，電場力做功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，實線表示在豎直平面內(nèi)的勻強(qiáng)電場的電場線，電場線與水平方向的夾角為α，水平方向的勻強(qiáng)磁場與電場線正交，有一帶電液滴沿斜向上的虛線l做直線運(yùn)動．l與水平方向的夾角為β，且α＞β，則下列說法中正確的是（　　）

A．液滴一定做勻速直線運(yùn)動

B．液滴一定帶正電

C．電場線方向一定斜向上

D．液滴也有可能做勻變速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根帶有繩套的細(xì)繩實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．
（1）實驗中兩次拉伸橡皮條，以下注意事項正確的是      BD

（填字母代號）．
A．將橡皮條拉伸相同長度即可       B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度       D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是      BD

（填字母代號）．
A．兩細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)．

（3）在課外活動小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程中，某研究小組設(shè)計了一個實驗來驗證力的平行四邊形定則，其設(shè)計方案為：用三根相同的橡皮條、四個圖釘、一把直尺和一支鉛筆、三張白紙、平木板來驗證力的平行四邊形定則．其實驗的五個主要步驟如下，請你補(bǔ)充完該研究小組的實驗步驟：

①將三根橡皮條的一端都栓在一個圖釘0上，將這三根橡皮條的另一端分別栓上圖釘A、B、C，注意此時四個圖釘均未固定在木板上。

②用刻度尺測出橡皮條的自由長度L0，注意從圖釘腳之間測起．

③將拴有適當(dāng)張開橡皮條的圖釘A、B適當(dāng)張開釘在木板上，拉第三根橡皮條，使三根橡皮條互成角度拉伸，待結(jié)點(diǎn)處的圖釘O靜止時，釘下C圖釘，記錄圖釘O的位置并記錄         

④測          ，分別算出它們的伸長量x1＝L1－L0，x2＝L2－L0，x3＝L3－L0.

⑤將x1、x2、x3按一定比例圖示表示出來，以x1、x2為鄰邊作平行四邊形，求出其對角線OC′，比較OC′與OC的長度(即x3的長度)及方向，若相等，且在一條直線上，則達(dá)到目的，若OC′與OC有一微小夾角θ，則有誤差(如圖所示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：


在建筑裝修中，工人用質(zhì)量為m的磨石對斜壁進(jìn)行打磨，當(dāng)對磨石加豎直向上推力F時，磨石恰好沿斜壁向上做勻加速直線運(yùn)動，已知磨石與斜壁之間的動摩擦因素為μ，則磨石受到的摩擦力是

A．（F-mg）cosθ             B．（F-mg）sinθ   

C．μ（F-mg）sinθ          D．μ（F-mg）cosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的平面直角坐標(biāo)系xOy，在第Ⅰ象限內(nèi)有平行于y軸的勻強(qiáng)電場，方向沿y軸正方向；在第Ⅳ象限的正三角形abc區(qū)域內(nèi)有勻強(qiáng)磁場，方向垂直于xOy平面向里，正三角形邊長為L，且ab邊與y軸平行。一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子，從y軸上的P(0，h)點(diǎn)，以大小為v0的速度沿x軸正方向射入電場，通過電場后從x軸上的a(2h，0)點(diǎn)進(jìn)入第Ⅳ象限，又經(jīng)過磁場從y軸上的某點(diǎn)進(jìn)入第Ⅲ象限，且速度與y軸負(fù)方向成45°角，不計粒子所受的重力。求：

（1）電場強(qiáng)度E的大��； 

（2）粒子到達(dá)a點(diǎn)時速度的大小和方向； 

（3）abc區(qū)域內(nèi)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的最小值。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為M、半徑為R、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜止放在粗糙水平地面上，O為球心。有一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在半球底部處，另一端與質(zhì)量為m的小球相連，小球靜止于P點(diǎn)。已知地面與半球形容器間的動摩擦因數(shù)為, OP與水平方向夾角為。則

A.小球受到輕彈簧的彈力大小為

B.小球受到容器的支持力大小為

C.半球形容器受到地面的摩擦力大小為

D.半球形容器受到地面的支持力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，邊長L=0.2m的正方形，abcd區(qū)域(含邊界)內(nèi)，存在著垂直于區(qū)域表面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=5.0 X 10-2T。帶電平行金屬板MN、PQ間形成了勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度為E(不考慮金屬板在其他區(qū)域形成的電場)，MN放在ad邊上，兩板左端M、P恰在ab邊上，兩板右端N、Q間有一塊開有小孔O的絕緣擋板，金屬板長度、板間距、擋板長度均為l=0. I m。在M和P的中間位置有一離子源S，能夠正對孔0不斷發(fā)射各種速度的帶負(fù)電離子，離子的電荷量均為q=3.2 X 10-18C，質(zhì)量均為m=6.4 X 10-26kg。

(不計離子重力，不考慮離子之間相互作用力，離子打到金屬板或檔板上后將不反彈)

 (1)為使離子能沿SO連線穿過孔0，則哪塊金屬板帶正電?當(dāng)電場強(qiáng)度E=106N/C時，求穿過孔O的離子的速率;

(2)為使沿SO連線穿過O并進(jìn)入磁場區(qū)域的離子直接從bc邊射出，求滿足此條件的電場強(qiáng)度r的取值范圍;

(3)在電場強(qiáng)度取第(2)問中滿足條件的最小值的情況下，緊貼磁場邊緣cd內(nèi)側(cè)，從c點(diǎn)沿cd方向入射一電荷量也為q、質(zhì)量也為m的帶正電離子，要保證磁場中能夠發(fā)生正、負(fù)離子的相向正碰(碰撞時兩離子的速度方向恰好相反)，求該正離子入射的速率。

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量相等的兩物體M,N放在同一水平面上，分別受到水平拉力F1, F2的作用由靜止開始從同一位置沿相同方向做勻加速直線運(yùn)動。經(jīng)過時間t0和4t0，當(dāng)二者速度分別達(dá)到2V0和V0時分別撤去F1,和F2，此后物體做勻減速運(yùn)動直至停止。兩物體運(yùn)動的圖像如圖所示，下列結(jié)論正確的是

A.物體M、N在整個運(yùn)動過程中平均速度之比是53

B.物體M、N在勻加速階段水平拉力F1,F2大小之比是81

C.物體M、N在整個運(yùn)動過程中克服摩擦力做功之比是41

D.物體M、N在整個運(yùn)動過程中水平拉力F1,F2做功之比是65

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同步練習(xí)冊答案