10.某同學(xué)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
①在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖2所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),該段紙帶中最先打出的是第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為S1=3.52cm,S2=3.68cm,S3=3.83cm,則該小車的加速度大小的計(jì)算公式a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50{T}^{2}}$.(用S1和S3、T來表示)為平衡摩擦力,應(yīng)增大(選填“增大”或“減小”)長(zhǎng)木板與水平桌面的夾角.

次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼總重力F(N)0.200.400.600.801.00
加速度a(m•s-20.190.310.390.520.60
②平衡摩擦力后,讓小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,掛上質(zhì)量為m1的砝碼盤,往砝碼盤中加一個(gè)質(zhì)量為20g的砝碼,接通計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,取下紙帶,測(cè)量小車的加速度.然后再往砝碼盤添加砝碼,重復(fù)上面的操作.當(dāng)?shù)刂亓铀俣热=10m/s2,得到小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出5組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的5個(gè)點(diǎn),連線作出了a-F的關(guān)系圖象如圖3所示.
③根據(jù)該同學(xué)作出的a-F的關(guān)系圖象,請(qǐng)問該實(shí)驗(yàn)中小車的質(zhì)量M=2.0kg;
砝碼盤的質(zhì)量m1=20g  (均保留兩位有效數(shù)字)
④已知該同學(xué)在平衡摩擦阻力時(shí)操作正確,根據(jù)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點(diǎn),請(qǐng)說明主要原因:未計(jì)入砝碼盤的重力.

分析 ①應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論△x=at2可以求出加速度;
③應(yīng)用牛頓第二定律求出圖象的函數(shù)表達(dá)式,然后求出質(zhì)量;
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)步驟分析實(shí)驗(yàn)誤差.

解答 解:①每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔:t=5T,由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論△x=at2可知,加速度:a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2{t}^{2}}$=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50{T}^{2}}$;
由于紙帶最先打下第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),可以判斷紙帶運(yùn)動(dòng)性質(zhì)是減速,說明傾斜角過小,要平衡摩擦力則應(yīng)該增大傾斜角.
③由于研究的是加速度與砝碼盤中砝碼總重力F的關(guān)系,則根據(jù)牛頓第二定律,加速度的表達(dá)式應(yīng)為:a=$\frac{1}{M}$F+$\frac{{m}_{1}g}{M}$,
則a-F圖的斜率k=$\frac{1}{M}$,截距:b=$\frac{{m}_{1}g}{M}$,通過圖象選擇距離較遠(yuǎn)的兩個(gè)點(diǎn)可得:M=$\frac{1}{k}$=2.0kg,b=$\frac{{m}_{1}g}{M}$=0.1,則m1=0.02kg=20g.
④由函數(shù)表達(dá)式可知圖象不過原點(diǎn)是因?yàn)楹狭Ρ緫?yīng)包括砝碼盤重力m1g,而本題中沒有計(jì)入.
故答案為:①$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50{T}^{2}}$;增大;③2.0;20;④未計(jì)入砝碼盤的重力.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),知道實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)即可解題,平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握;應(yīng)用牛頓第二定律求出圖象的函數(shù)表達(dá)式是求質(zhì)量的前提與關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,斜面體B靜置于水平桌面上,斜面上各處粗糙程度相同.一質(zhì)量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度v0上滑,然后又返回出發(fā)點(diǎn),此時(shí)速度大小為v,且v<v0,在上述過程中斜面體一直靜止不動(dòng),重力加速度大小為g.關(guān)于上述運(yùn)動(dòng)過程的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.物體上升的最大高度是$\frac{({{v}_{0}}^{2}+{v}^{2})}{4g}$
B.桌面對(duì)B的靜摩擦力的方向先向右后向左
C.A、B間因摩擦而放出的熱量小于$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}$
D.桌面對(duì)B的支持力大小,上滑過程中比下滑時(shí)小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示定值電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)后接入電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r的電源上.V1、V2為兩只理想伏特表.若將R2的滑動(dòng)觸鍵P向右移動(dòng)一段距離,下列說法正確的是(  )
A.V2示數(shù)的增加量等于V1示數(shù)的減少量
B.V2示數(shù)的增加量大于V1示數(shù)的減少量
C.V2示數(shù)的增加量小于V1示數(shù)的減少量
D.無法確定兩表示數(shù)變化的關(guān)系

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.如圖所示,某同學(xué)在研究彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將數(shù)據(jù)點(diǎn)描在坐標(biāo)中.其中i為彈簧的長(zhǎng)度.請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的情況.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D上作出彈力F與彈簧長(zhǎng)度L之間的關(guān)系圖線.
(2)由作出的圖線求出該彈簧的原長(zhǎng)為14 cm;該彈簧的勁度系數(shù)為 13N/m;(2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.如圖 (a)為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板.在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車?yán)的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得.

(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法中不正確的是D.
A.用砝碼和小桶的總重力來表示F,會(huì)產(chǎn)生誤差
B.為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
C.電火花計(jì)時(shí)器使用交流電源
D.木板D的左端被墊高后,圖中細(xì)線仍應(yīng)保持水平
(2)圖(b)是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為0.26m/s,由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.50 m/s2.(計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
(3)在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖(c)所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因?yàn)槠胶饽Σ亮^度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.由胡克定律可知,在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力F與形變量x成正比,其比例系數(shù)與彈簧的長(zhǎng)度、橫截面積及材料有關(guān).我校研究性學(xué)習(xí)小組在探究某圓柱形細(xì)長(zhǎng)鋼絲的形變特點(diǎn)時(shí),猜想該圓柱形細(xì)長(zhǎng)鋼絲也遵循類似的規(guī)律,為探究猜想是否正確,取樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
經(jīng)過同學(xué)們充分的討論,不斷完善實(shí)驗(yàn)方案,最后取得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
樣 品長(zhǎng) 度拉力
伸長(zhǎng)量
橫截面積
200N400N600N800N
樣品A1m0.50cm20.02cm0.04cm0.06cm0.08cm
樣品B2m0.50cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
樣品C1m1.00cm20.01cm0.02cm0.03cm0.04cm
樣品D3m0.50cm20.18cm0.36cm0.54cm0.72cm
樣品E1m0.25cm20.04cm0.08cm0.12cm0.16cm
(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,鋼絲受到的拉力與伸長(zhǎng)量成正比關(guān)系,其比例系數(shù)(k=$\frac{F}{x}$)分別為kA=1.0×106N/m,kB=2.5×105N/m,kC=2×106N/m,kD=1.1×105N/m,kE=5.0×105N/m.
(2)對(duì)比各樣品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,其比例系數(shù)與鋼絲長(zhǎng)度的平方的倒數(shù)(填“平方”或“平方的倒數(shù)”)成正比,與鋼絲的橫截面積成正比(填“正比”或“反比”).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖甲所示,一條電場(chǎng)線與Ox軸重合,取O點(diǎn)電勢(shì)為零,Ox方向上各點(diǎn)的電勢(shì)φ隨x變化的情況如圖乙所示.若在O點(diǎn)由靜止釋放一電子,電子僅受電場(chǎng)力的作用,則( 。
A.電子的電勢(shì)能將增大B.電子運(yùn)動(dòng)的加速度恒定
C.電子將沿Ox方向運(yùn)動(dòng)D.電子運(yùn)動(dòng)的加速度先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.如圖,小球沿光滑軌道A→B→C運(yùn)動(dòng),其中B是最低點(diǎn).小球沿直線 AB運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為a1,沿BC運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為 a2.若小球從A點(diǎn)出發(fā)時(shí)的速度為零,到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度又變?yōu)榱,設(shè)球通過B點(diǎn)時(shí)速度大小不變(無能量損失),A→B→C總路程為 s,則小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,直角玻璃三棱鏡ABC置于空氣中,棱鏡的折射率為n=$\sqrt{2}$,∠A=60°.一細(xì)光束從AC邊上點(diǎn)D垂直AC面入射.已知AD=a,3AD=4DC.求:
①畫出光路圖并計(jì)算出光從棱鏡第一次射入空氣時(shí)的折射角;
②光從進(jìn)入棱鏡到它第一次從棱鏡中射出所經(jīng)歷的時(shí)間(光在真空中的傳播速度為c).

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同步練習(xí)冊(cè)答案