下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是( )

A.質(zhì)點是理想化模型,實際上并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義

B.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點

C.凡輕小的物體,皆可看作質(zhì)點

D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題無影響時,可把物體看作質(zhì)點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山三中高二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,物體甲從高h處以速度v1平拋,同時物體乙從地面以速度v2豎直上拋,不計空氣阻力,在乙到達在最高點時或之前兩個物體相遇,下列敘述中正確的是( )

A.兩球相遇時間t= B.拋出前兩球的水平距離x=

C.相遇時甲球速率v= D.若v2=,則兩球相遇在

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科目:高中物理 來源:2016屆福建四地六校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考(11月)物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在直角三角形ABC中,∠A=60°,∠B=90°,在A點放置一個點電荷,該點電荷形成的電場在B點的場強方向由B指向A,B、C兩點的場強大小分別為,電勢分別為。則可以判定( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源:2016屆四川成都新都區(qū)香城中學(xué)月考物理卷(解析版) 題型:計算題

足夠長的光滑水平面上,疊放在一起的物塊A和長木板B質(zhì)量均為m=1kg.當B板右端j通過水平面上C點時,物塊A在板的左端且向右速度為v0=4m/s,B板向左的速度v=2m/s.并以此時刻為計時起點.已知A、B間動摩擦因數(shù)μ=0.1,g取10m/s2.當B板右端j進入在寬d=1m的PQ區(qū)域內(nèi)時,B板就會受到一個水平向左的恒力F,使B板最終從左側(cè)離開該區(qū)域,已知A始終沒有滑落B板.求:

(1)經(jīng)過多長時間長木板開始向右運動?

(2)B板右端J邊剛進入邊界P的速度;

(3)在恒力F可能取值范圍內(nèi),B板右端j處在PQ區(qū)域內(nèi)的時間t與恒力F的關(guān)系.

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南昭通水富一中高一月考物理卷(解析版) 題型:填空題

手機已成為日常通訊工具,手機使用的電磁波波長比可見光 (填“長”或“短”);家用交流電的電壓有效值為220V,其最大值為

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春二實高三第二次月考物理卷(解析版) 題型:計算題

2012年8月10日,改裝后的瓦良格號航空母艦(該艦被海軍命名為遼寧艦,編號為16號)進行出海航行試驗,中國成為擁有航空母艦的國家之一.已知該航空母艦飛行甲板長度為L=300m,某種戰(zhàn)斗機在航空母艦上起飛過程中的最大加速度為a=4.5m/s2,飛機速度要達到v=60m/s才能安全起飛.

(1)如果航空母艦靜止,戰(zhàn)斗機被彈射裝置彈出后開始加速,要保證飛機起飛安全,戰(zhàn)斗機被彈射裝置彈出時的速度至少是多大?

(2)如果航空母艦勻速前進,在沒有彈射裝置的情況下,要保證飛機安全起飛,航空母艦前進的速度至少是多大?

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科目:高中物理 來源:2016屆重慶一中高三上期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在光滑的水平面上放著兩塊長度相同、質(zhì)量分別為的木板,兩個大小、質(zhì)量完全相同(可視為質(zhì)點)的小滑塊分別以初速度沖上木板,且都能與木板分離,分離時兩木板的速度分別為,若已知,且滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)相同,則以下情況不可能存在的是

A.,且 B.,且

C.,且 D.,且

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州中學(xué)高二期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

最先利用扭秤實驗較精確測出萬有引力常量G的科學(xué)家是 ( )

A.庫侖 B.牛頓 C.卡文迪許 D.開普勒

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科目:高中物理 來源:2016屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,將小物體(可視為質(zhì)點)置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的恒力F拉動紙板,拉力大小不同,紙板和小物體的運動情況也不同.若紙板的質(zhì)量m1=0.1kg,小物體的質(zhì)量m2=0.4kg,小物體與桌面右邊緣的距離d=0.12m, 與紙板左邊緣的距離,已知小物體與紙板上表面以及紙板下表面與桌面的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2,小物體與桌面的間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1;設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等,g取10m/s2.求:

(1)當小物體與紙板一起運動時,桌面給紙板的摩擦力大小;

(2)拉力F滿足什么條件,小物體才能與紙板發(fā)生相對滑動;

(3)若拉力F作用一段時間t后,紙板從小物體下抽出,從后小物體恰好運動到桌面右邊緣停下,求拉力F的大小和作用時間t。

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