科目:高中物理 來源: 題型:
如果兩個力彼此平衡,則它們( )
A.必是作用力和反作用力
B.必是同性質(zhì)的力
C.一個力消失時,另一個力也同時隨之消失
D.必作用在一個物體上
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如圖所示,在粗糙的水平面上,質(zhì)量分別為m和M (m:M = 1:2)的物塊A、B用輕彈簧相連,兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同,當用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右加速運動時,彈簧的伸長量為x1;當用同樣大小的力作用于A上且豎直加速提升兩物塊時,彈簧的伸長量為x2,則x1:x2等于:
A.1:1 B.2:1 C. 1:2 D.2:3
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為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學設計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關系”。
(1)完成下列實驗步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列________的點。
②按住小車,在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼。
③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點列的紙袋,在紙袋上標出小車中砝碼的質(zhì)量m。
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復步驟③。
⑤在每條紙帶上清晰的部分,沒5個間隔標注一個計數(shù)點。測量相鄰計數(shù)點的間距s1,s2,…。求出與不同m相對應的加速度a。
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標為縱坐標,在坐標紙上做出
關系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則
與m處應成_________關系(填“線性”或“非線性”)。
(2)完成下列填空:
(�。┍緦嶒炛校瑸榱吮WC在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應滿足的條件是_______________________。
(ⅱ)設紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3。a可用s1、s3和Δt表示為a=__________。圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況,由圖可讀出s1=__________mm,s3=__________。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。
(ⅲ)圖3為所得實驗圖線的示意圖。設圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為___________,小車的質(zhì)量為___________。
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如圖所示,小球的質(zhì)量為m,用彈簧和細線懸掛在天花板上,保持靜止,彈簧和細線的質(zhì)量忽略不計,且與水平方向的夾角均為60o,當細線被剪斷的瞬間,小球的加速度大小和方向正確的是:
A. 0
B. g,豎直向下
C.,豎直向下
D.,右下方與水平方向成60o角
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在如圖所示“探究求合力方法”的實驗裝置中,橡皮條的一端固定在P點,另一端被小明用A、B兩個彈簧測力計拉伸至O點,F(xiàn)1、F2分別表示A、B兩個彈簧測力計的讀數(shù),則在圖示位置時,合力一定 (選填“大于”、“小于”或“等于”)F1.現(xiàn)小明將彈簧測力計B從圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動,而保證結(jié)點O的位置和彈簧測力計A的拉伸方向不變,則在此過程中F1、F2的變化情況是:
A.F1減小,F(xiàn)2減小 B.F1減小,F(xiàn)2增大
C.F1減小,F(xiàn)2先增大后減小 D.F1減小,F(xiàn)2先減小后增大
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下列說法中正確的是
a.甲同學把乙同學推倒,說明只是甲對乙有力的作用,乙對甲沒有力的作用
b.只有有生命的物體才會施力,無生命的物體只能受到力,不會施力
c.任何一個物體,一定既是受力物體,又是施力物體
d.在幾組力的圖示中,長的線段所對應的力一定比短的線段所對應的力大
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在測定金屬絲電阻率的實驗中,如圖甲所示,用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d= mm。如圖乙所示,用多用電表的“×1”歐姆擋,調(diào)零后測得金屬絲阻值R= Ω。若實驗中測出金屬絲的長度為L,則該金屬絲電阻率的表達式ρ= (用符號表示)
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