【題目】一個(gè)未裝滿(mǎn)貨物的木箱放在水平地面上
A.重力的施力物體是地球,其方向一定指向地心
B.重心就在木箱的幾何中心
C.木箱對(duì)水平地面的壓力就是木箱所受的重力
D.木箱受到向上的彈力,是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】完整的撐桿跳高過(guò)程可以簡(jiǎn)化成如圖所示的三個(gè)階段:持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落.在第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)比賽中,俄羅斯女運(yùn)動(dòng)員伊辛巴耶娃以5.05m的成績(jī)打破世界紀(jì)錄.設(shè)伊辛巴耶娃從靜止開(kāi)始以加速度a=1.25m/s2勻加速助跑,速度達(dá)到v=9.0m/s時(shí)撐桿起跳,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)過(guò)桿的速度不計(jì),過(guò)桿后做自由落體運(yùn)動(dòng),重心下降h2=4.05m時(shí)身體接觸軟墊,從接觸軟墊到速度減為零的時(shí)間t=0.90s.已知伊辛巴耶娃的質(zhì)量m=65kg,重力加速度g取10m/s2 , 不計(jì)空氣的阻力.求:
(1)伊辛巴耶娃起跳前的助跑距離;
(2)假設(shè)伊辛巴耶娃從接觸軟墊到速度減為零的過(guò)程中做勻減速運(yùn)動(dòng),求軟墊對(duì)她的作用力大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),智能手機(jī)的普及使“低頭族”應(yīng)運(yùn)而生。近日研究發(fā)現(xiàn),玩手機(jī)時(shí),就有可能讓頸椎承受多達(dá)60磅(約270N)的重量。不當(dāng)?shù)淖藙?shì)與一系列健康問(wèn)題存在關(guān)聯(lián),如背痛、體重增加、胃痛、偏頭疼和呼吸道疾病等。當(dāng)人體直立時(shí),頸椎所承受的壓力等于頭部的重量;但當(dāng)?shù)皖^時(shí),頸椎受到的壓力會(huì)隨之變化,F(xiàn)將人低頭時(shí)頭頸部簡(jiǎn)化為如圖所示的模型:重心在頭部的P點(diǎn),頸椎OP(輕桿)可繞O轉(zhuǎn)動(dòng),人的頭部在頸椎的支持力和沿PA方向肌肉拉力的作用下處于靜止。假設(shè)低頭時(shí)頸椎OP與豎直方向的夾角為45°,PA與豎直方向的夾角為60°,此時(shí)頸椎受到的壓力約為直立時(shí)頸椎受到壓力的(≈1.414, ≈1.732)( )
A. 4.2倍 B. 3.3倍 C. 2.8倍 D. 2.0倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)了“磁生電”現(xiàn)象。如圖,他把兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)軟鐵環(huán)上,線圈A和電池連接,線圈B用導(dǎo)線連通,導(dǎo)線下面平行放置一個(gè)小磁針。實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是
A. 開(kāi)關(guān)S接通瞬間,小磁針不會(huì)偏轉(zhuǎn)
B. 開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)瞬間,小磁針會(huì)偏轉(zhuǎn)
C. 只要A線圈中電流足夠強(qiáng),小磁針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D. 開(kāi)關(guān)S接通后,線圈B匝數(shù)較少時(shí)小磁針不偏轉(zhuǎn),匝數(shù)足夠多時(shí)小磁針會(huì)偏轉(zhuǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力,下列說(shuō)法正確的是
A.原本靜止的物體,撤去其中一個(gè)力,仍然可以保持靜止?fàn)顟B(tài)
B.物體所受摩擦力的方向與其速度的方向可以相互垂直
C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受任何力的作用
D.在作用力出現(xiàn)之后,才會(huì)出現(xiàn)反作用力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)在x軸上運(yùn)動(dòng),它在連續(xù)第n秒末所對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)記錄在如下表格中,則下列說(shuō)法正確的是( )
t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
x/m | 0 | 5 | -4 | -3 | -8 | 2 |
A.第4s內(nèi)的位移大小最大
B.第2s內(nèi)的路程最大
C.前3s內(nèi)的路程為2m
D.第5s內(nèi)的位移大小最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,5個(gè)相同的木塊緊挨著靜止在水平地面上,每塊木塊的質(zhì)量為M=1kg,長(zhǎng)I=1m,它們與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,木塊與地面的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,現(xiàn)有一質(zhì)量為m=2.5kg的小鉛塊(視為質(zhì)點(diǎn)),以v0=4m/s的初速度向右滑上左邊第一木塊的左端,它與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2,小鉛塊剛滑上第四塊木塊時(shí),4丶5兩塊木塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng),最終小鉛塊靜止在第四塊木塊上,求:
(1)小鉛塊剛滑上第四塊木塊時(shí)的速度;
(2)小鉛塊滑上第四塊木塊后,4、5兩木塊的加速度;
(3)小鉛塊與木塊達(dá)共同速度后,還能繼續(xù)滑行多遠(yuǎn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下述關(guān)于重力加速度g的說(shuō)法中,正確的是( )
A.g的方向總是豎直向下 B.g的大小和物體的質(zhì)量有關(guān)
C.g的大小和地理位置有關(guān) D.g的大小和物體的形狀有關(guān)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)慶長(zhǎng)假,老師帶領(lǐng)同學(xué)乘火車(chē)外出參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),火車(chē)開(kāi)動(dòng)前老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“如果我們把火車(chē)啟動(dòng)階段當(dāng)成勻加速,等會(huì)兒能否用身邊的器材,測(cè)出其加速度呢?”同學(xué)們紛紛響應(yīng):
(1)坐窗邊的小錢(qián),看著窗外等間距且間隔為s的電線桿,欣喜地發(fā)現(xiàn)有一根電線桿正對(duì)著自己,他用手表測(cè)出了從火車(chē)啟動(dòng)到下一根電線桿正對(duì)自己的時(shí)間間隔t,求此方案加速度的表達(dá)式;
(2)如圖,小趙用塑料繩把一只小鐵鎖吊在行李架上,使懸掛點(diǎn)正好在小桌邊緣的正上方,他測(cè)出塑料繩的懸掛點(diǎn)到小鐵鎖的距離L及小鐵鎖偏離桌子邊緣的距離d,求此方案加速度的表達(dá)式.
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