2．如圖所示，當(dāng)左邊線框通以逆時(shí)針?lè)较虻碾娏鱅時(shí)，天平恰好平衡．如改用等大順時(shí)針?lè)较虻碾娏鳎瑒t要在右邊加掛質(zhì)量△m的鉤碼，設(shè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，則線框的邊長(zhǎng)L=$\frac{2△mg}{BI}$．

分析 逆時(shí)針通電時(shí)，線圈處于根據(jù)共點(diǎn)力平衡，但電流反向后，再根據(jù)共點(diǎn)力平衡即可求得

解答 解：設(shè)m1左側(cè)線圈的質(zhì)量，m2為右側(cè)鉤碼的質(zhì)量
當(dāng)左邊線框通以逆時(shí)針?lè)较虻碾娏鱅時(shí)根據(jù)共點(diǎn)力平衡可知：m1g-BIL=m2g
當(dāng)電流反向后根據(jù)共點(diǎn)力平衡可知：m1g+BIL=m2g+△mg
聯(lián)立解得：$L=\frac{2△mg}{BI}$
故答案為：$\frac{2△mg}{BI}$

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握安培力方向的判定，以及會(huì)利用力的平衡去求解問(wèn)題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．力停止作用后物體也立即停止運(yùn)動(dòng)
B．若物體受力F作用做加速運(yùn)動(dòng)，那么當(dāng)F減小時(shí)，物體一定作減速運(yùn)動(dòng)
C．物體不受力就不運(yùn)動(dòng)
D．物體所受的合力越大，加速度也越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，A、D兩點(diǎn)各放有等量同種正點(diǎn)電荷，A、B、C、D四點(diǎn)在同一直線上，且$\overline{AB}=\overline{BC}=\overline{CD}$，將一正電荷從B點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，則（　　）
A．電場(chǎng)力一直做正功B．電場(chǎng)力先做正功，再做負(fù)功
C．電場(chǎng)力一直做負(fù)功D．電場(chǎng)力先做負(fù)功，再做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有兩個(gè)力作用在物體上，大小分別是 F1=6N、F2=10N．則他們的合力大小不可能是（　�。�
A．3NB．6NC．10 ND．12N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在“用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中，串聯(lián)了一只2.5Ω的保護(hù)電阻R0，實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．

（1）連好電路后，當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)不為0．檢查各接線柱均未接錯(cuò)，接觸良好且未發(fā)生短路；他用多用電表的電壓擋檢查電路，把兩表筆分別接a、b，b、c，d、e時(shí)，示數(shù)均為0，把兩表筆接c、d時(shí)，示數(shù)與電壓表示數(shù)相同，由此可推斷故障是滑動(dòng)變阻器R斷路．
（2）按電路原理圖及用多用電表的電壓擋檢查電路，把兩表筆分別接c、d時(shí)的實(shí)物電路圖如圖2所示，請(qǐng)以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接起來(lái)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所1示，圓環(huán)形線圈P用四根互相對(duì)稱的輕繩吊在水平的天棚上，四根繩的結(jié)點(diǎn) 將環(huán)分成四等份，圖中只畫(huà)出平面圖中的兩根繩，每根繩都與天棚成30°角，圓環(huán)形線圈P處于靜止且環(huán)面水平，其正下方固定一螺線管Q，P和Q共軸，Q中通有按正弦函 數(shù)規(guī)律變化的電流，其i-t圖象如圖2所示，線圈P所受的重力為mg，每根繩受的拉力用FT表示，則（　�。�
A．在t=1.5s時(shí)，穿過(guò)線圈P的磁通量最大，感應(yīng)電流最大
B．在t=1.5s時(shí)，穿過(guò)線圈P的磁通量最大，此時(shí)FT=0.5mg
C．在t=3s時(shí)，穿過(guò)線圈P的磁通量的變化率為零
D．在0～3s內(nèi)，線圈P受到的安培力先變大再變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．小球m用長(zhǎng)為L(zhǎng)的懸線固定在O點(diǎn)，在O點(diǎn)正下方$\frac{1}{2}$L處有一光滑圓釘C（如圖所示）．今把小球拉到懸線呈水平后無(wú)初速地釋放，當(dāng)懸線呈豎直狀態(tài)且與光滑圓釘C相碰的瞬時(shí)（　�。�
A．小球的速度突然減小B．小球的向心加速度突然增大
C．小球的角速度突然減小D．懸線的拉力突然增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．某實(shí)驗(yàn)探究小組按照“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)要求按圖a安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并且特別注意到在掛上鉤碼之前把木板的右端（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所在的端）適當(dāng)墊高，讓推動(dòng)后的小車能帶著紙帶做勻速運(yùn)動(dòng)．此后掛上合適的鉤碼．并在小車上加上適量的法碼．打開(kāi)電源，讓小車從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中，小車碰到左端的制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面，斷開(kāi)電源取下紙帶．改變鉤碼的質(zhì)量重復(fù)以上測(cè)量過(guò)程．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為f=50Hz．

（1）設(shè)圖b是鉤碼質(zhì)量為m，小車與砝碼的總質(zhì)量為M時(shí)得到的一條紙帶，在紙帶上選擇小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的起始點(diǎn)為O在此后打點(diǎn)比較清晰處再取A、B、C、D和E五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則C點(diǎn)位置在刻度尺上的讀數(shù)為6.05cm．如果A、B、C、D、E各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別記為d1、d2、d3、d4、d5、請(qǐng)利用這五個(gè)物理量和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率f
①寫(xiě)出一個(gè)能計(jì)算小車加速度表達(dá)式a=$\frac{{（d}_{4}+qwzokag_{2}-2ckzljtp_{3}）{f}^{2}}{4}$
②寫(xiě)出一個(gè)能計(jì)算小車過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度表達(dá)式Vc=$\frac{{（d}_{4}-z1d26ri_{2}）f}{4}$
（2）如果可以認(rèn)為小車受到鉤碼的拉力F可以近似地等于鉤碼的重量mg，這個(gè)小組在做完驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)之后認(rèn)為還可以小車為研究對(duì)象利用上述數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證動(dòng)能定理．你認(rèn)為行嗎？答行
①如果行請(qǐng)利用上述已有的物理量列出一個(gè)要驗(yàn)證的方程式$mgvuf4yjn_{3}=\frac{1}{2}M{[\frac{{（d}_{4}-a999sow_{2}）f}{4}]}^{2}$
②如果不行請(qǐng)簡(jiǎn)述理由
（3）指出認(rèn)為小車受到鉤碼的拉力F可以近似地等于鉤碼的重量mg一個(gè)條件：M》m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．勞倫斯和利文斯設(shè)計(jì)出回旋加速器，工作原理示意圖如圖所示．置于高真空中的D形金屬盒半徑為R，兩盒間的狹縫很小，帶電粒子穿過(guò)的時(shí)間可忽略．磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與盒面垂直，高頻交流電頻率為f，加速電壓為U若A處粒子源產(chǎn)生的質(zhì)子質(zhì)量為m、電荷量為+q，從靜止開(kāi)始在加速器中被加速，且加速過(guò)程中不考慮相對(duì)論效應(yīng)和重力的影響．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．質(zhì)子被加速后的最大速度不可能超過(guò)2πRf
B．質(zhì)子離開(kāi)回旋加速器時(shí)的最大動(dòng)能與加速電壓U成正比
C．質(zhì)子第2次和第1次經(jīng)過(guò)兩D形盒間狹縫后軌道半徑之比為2：1
D．不改變磁感應(yīng)強(qiáng)度B和交流電頻率f，該回旋加速器也能用于a粒子（含兩個(gè)質(zhì)子，兩個(gè)中子的氦核）加速

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同步練習(xí)冊(cè)答案