(20分)同步加速器在粒子物理研究中有重要的應(yīng)用,其基本原理簡化為如圖所示的模型。M、N為兩塊中心開有小孔的平行金屬板。質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子A(不計重力)從M板小孔飄入板間,初速度可視為零,每當(dāng)A進(jìn)入板間,兩板的電勢差變?yōu)閁,粒子得到加速,當(dāng)A離開N板時,兩板的電荷量均立即變?yōu)榱恪砂逋獠看嬖诖怪奔埫嫦蚶锏膭驈?qiáng)磁場,A在磁場作用下做半徑為R的圓周運(yùn)動,R遠(yuǎn)大于板間距離,A經(jīng)電場多次加速,動能不斷增大,為使R保持不變,磁場必須相應(yīng)地變化。不計粒子加速時間及其做圓周運(yùn)動產(chǎn)生的電磁輻射,不考慮磁場變化對粒子速度的影響及相對論效應(yīng)。求
(1)A運(yùn)動第1周時磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1的大;
(2)在A運(yùn)動第n周的時間內(nèi)電場力做功的平均功率;
(3)若有一個質(zhì)量也為m、電荷量為+kq(k為大于1的整數(shù))的粒子B(不計重力)與A同時從M板小孔飄入板間,A、B初速度均可視為零,不計兩者間的相互作用,除此之外,其他條件均不變,下圖中虛線、實線分別表示A、B的運(yùn)動軌跡。在B的軌跡半徑遠(yuǎn)大于板間距離的前提下,請指出哪個圖能定性地反映A、B的運(yùn)動軌跡,并經(jīng)推導(dǎo)說明理由。
(1);(2);(3)A圖能定性地反映A、B運(yùn)動的軌跡;
【解析】
試題分析:(1)設(shè)A經(jīng)電場第1次加速后速度為v1,由動能定理得
①
A在磁場中做勻速圓周運(yùn)動,所受洛倫茲力充當(dāng)向心力
②
聯(lián)立解得: ③
(2)設(shè)A經(jīng)n次加速后的速度為vn,由動能定理得
④
設(shè)A做第n次圓周運(yùn)動的周期為Tn,有
⑤
設(shè)在A運(yùn)動第n周的時間內(nèi)電場力做功為Wn,則
⑥
在該段時間內(nèi)電場力做功的平均功率為
⑦
聯(lián)立解得: ⑧
(3)A圖能定性地反映A、B運(yùn)動的軌跡。
A經(jīng)地n加速后,設(shè)其對應(yīng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為Bn,A、B的周期分別為、,綜合②⑤式并分別應(yīng)用A、B的數(shù)據(jù)得
由上可知,是的k倍,所以A每繞得1周,B就繞行k周。由于電場只在A通過時存在,故B僅在與A同時進(jìn)入電場時才被加速。
經(jīng)n次加速后,A、B的速度分別為、,結(jié)合④式有
由題設(shè)條件并結(jié)合⑤式,對A有
設(shè)B的軌跡半徑為,有
比較以上兩式得
上式表明,運(yùn)動過程B的軌跡半徑始終不變。
由以上分析可知,兩粒子運(yùn)動的軌跡如圖A所示。
考點(diǎn):帶電粒子在電場、磁場中的運(yùn)動、動能定理、平均功率
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(新課標(biāo)Ⅱ解析版) 題型:計算題
2012年10月,奧地利極限運(yùn)動員菲利克斯·鮑姆加特納乘氣球升至約39km的高空后跳下,經(jīng)過4分20秒到達(dá)距地面約1.5km高度處,打開降落傘并成功落地,打破了跳傘運(yùn)動的多項世界紀(jì)錄,取重力加速度的大小g=10m/s2.
(1)忽略空氣阻力,求該運(yùn)動員從靜止開始下落到1.5km高度處所需要的時間及其在此處速度的大小
(2)實際上物體在空氣中運(yùn)動時會受到空氣阻力,高速運(yùn)動受阻力大小可近似表示為f=kv2,其中v為速率,k為阻力系數(shù),其數(shù)值與物體的形狀,橫截面積及空氣密度有關(guān),已知該運(yùn)動員在某段時間內(nèi)高速下落的v—t圖象如圖所示,著陸過程中,運(yùn)動員和所攜裝備的總質(zhì)量m=100kg,試估算該運(yùn)動員在達(dá)到最大速度時所受阻力的阻力系數(shù)(結(jié)果保留1位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(山東卷解析版) 題型:
如圖,光滑水平直軌道上兩滑塊A、B用橡皮筋連接,A的質(zhì)量為m,,開始時橡皮筋松弛,B靜止,給A向左的初速度,一段時間后,B與A同向運(yùn)動發(fā)生碰撞并粘在一起,碰撞后的共同速度是碰撞前瞬間A的速度的兩倍,也是碰撞前瞬間B的速度的一半。求:
(i)B的質(zhì)量;
(ii)碰撞過程中A、B系統(tǒng)機(jī)械能的損失。
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(安徽卷解析版) 題型:計算題
(20分)在光滑水平地面上有一凹槽A,中央放一小物塊B,物塊與左右兩邊槽壁的距離如圖所示,L為1.0m,凹槽與物塊的質(zhì)量均為m,兩者之間的動摩擦因數(shù)μ為0.05,開始時物塊靜止,凹槽以v0=5m/s初速度向右運(yùn)動,設(shè)物塊與凹槽槽壁碰撞過程中沒有能量損失,且碰撞時間不計。g取10m/s2。求:( )
(1)物塊與凹槽相對靜止時的共同速度;
(2)從凹槽開始運(yùn)動到兩者相對靜止物塊與右側(cè)槽壁碰撞的次數(shù);
(3)從凹槽開始運(yùn)動到兩者剛相對靜止所經(jīng)歷的時間及該時間內(nèi)凹槽運(yùn)動的位移大小。
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(安徽卷解析版) 題型:選擇題
“人造小太陽”托卡馬克裝置使用強(qiáng)磁場約束高溫等離子體,使其中的帶電粒子被盡可能限制在裝置內(nèi)部,而不與裝置器壁碰撞,已知等離子體中帶電粒子的平均動能與等離子體的溫度T成正比,為約束更高溫度的等離子體,則需要更強(qiáng)的磁場,以使帶電粒子在磁場中的運(yùn)動半徑不變,由此可判斷所需的磁感應(yīng)強(qiáng)度B正比于
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(天津卷解析版) 題型:填空題
(18分)半徑為R的水平圓盤繞過圓心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動,A為圓盤邊緣上一點(diǎn),在O的正上方有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的小球以初速度v水平拋出時,半徑OA方向恰好與v的方向相同,如圖所示,若小球與圓盤只碰一次,且落在A點(diǎn),重力加速度為g,則小球拋出時距O的高度為h= ,圓盤轉(zhuǎn)動的角速度大小為 。
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(天津卷解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電路中R1、R2均為可變電阻,電源內(nèi)阻不能忽略。平行板電容器C的極板水平放置。閉合電鍵S,電路達(dá)到穩(wěn)定時,帶電油滴懸浮在兩板之間靜止不動。 如果僅改變下列某一個條件,油滴仍能靜止不動的是
A.增大R1的阻值 B.增大R2的阻值
C.增大兩板間的距離 D.?dāng)嚅_電鍵S
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(四川卷解析版) 題型:計算題
(15分)石墨烯是近些年發(fā)現(xiàn)的一種新材料,其超高強(qiáng)度及超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱等非凡的物理化學(xué)性質(zhì)有望使21世紀(jì)的世界發(fā)生革命性的變化,其發(fā)現(xiàn)者由此獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎。用石墨烯制作超級纜繩,人類搭建“太空電梯”的夢想有望在本世紀(jì)實現(xiàn)。科學(xué)家們設(shè)想,通過地球同步軌道站向地面垂下一條纜繩至赤道基站,電梯倉沿著這條纜繩運(yùn)行,實現(xiàn)外太空和地球之間便捷的物資交換。
(1)若”太空電梯”將貨物從赤道基站運(yùn)到距地面高度為h1的同步軌道站,求軌道站內(nèi)質(zhì)量為m1的貨物相對地心運(yùn)動的動能。設(shè)地球自轉(zhuǎn)角速度為ω,地球半徑為R。
(2)當(dāng)電梯倉停在距地面高度h2 = 4R的站點(diǎn)時,求倉內(nèi)質(zhì)量m2 = 50kg的人對水平地板的壓力大小。取地面附近重力加速度g = 10m/s2,地球自轉(zhuǎn)角速度ω = 7.3×10-5rad/s,地球半徑R = 6.4×103km。
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(海南卷解析版) 題型:選擇題
如圖,在一水平、固定的閉合導(dǎo)體圓環(huán)上方,有一條形磁鐵(N極朝上,S極朝下)由靜止開始下落,磁鐵從圓環(huán)中穿過且不與圓環(huán)接觸,關(guān)于圓環(huán)中感應(yīng)電流的方向(從上向下看),下列說法中正確的是
A.總是順時針 B.總是逆時針 C.先順時針后逆時針 D.先逆時針后順時針
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