【題目】一個物體在多個力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果僅使其中某個力的大小逐漸減小到零，然后又逐漸從零恢復(fù)到原來大�。ㄔ诖诉^程中．此力的方向一直保持不變），下列v－t圖象符合此物體運動情況的是

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】試題分析：據(jù)題，物體在多個力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體所受的合力為零，其中的一個力與其他各力的合力大小相等、方向相反．當(dāng)保持這個力方向不變、大小逐漸減小到零，然后又從零逐漸恢復(fù)到原來的大小，分析物體的合力如何變化，確定物體的加速度如何變化，分析物體的運動情況，判斷速度的變化情況，再選擇圖象．

解：依題，原來物體在多個力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體所受的合力為零，使其中的一個力保持方向不變、大小逐漸減小到零，然后又從零逐漸恢復(fù)到原來的大小的過程中，物體的合力從開始逐漸增大，又逐漸減小恢復(fù)到零，物體的加速度先增大后減小，物體先做加速度增大的加速運動，后做加速度減小的加速度運動．根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度可知，速度圖象的斜率先增大后減小，所以圖象D正確．

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用圖甲所示的電路測量電源的電動勢及內(nèi)阻，同時測量電壓表V1、V2的內(nèi)阻(由電流計改裝，所用量程的內(nèi)阻較小)。可使用的器材有，電流表A1、A2、A3，開關(guān)S，滑動變阻器R1、R2，若干導(dǎo)線。

（1）按照原理圖甲將圖乙中的實物連線補充完整_______。

（2）).閉合開關(guān)S，通過反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器R1、R2，使電流表A3的示數(shù)為O，電路中B點與C點的電勢______________.(填“相等”或“不相等”)。

.記下此時電流表A1、A2的示數(shù)分別為和，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為和

.根據(jù)以上電表的示數(shù)可得，電壓表V1的內(nèi)阻為______________。

（3）再次調(diào)節(jié)R1、R2，使電流表A3的示數(shù)再次為O.此時電流表A1、A2的示數(shù)分別為和，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為和。

（4）根據(jù)以上(2)（3）中電表的示數(shù)可得電源的電動勢E=_________.內(nèi)阻r=_________。

（5）電流表A1、A2的內(nèi)阻對電源的電動勢和內(nèi)阻的測量______________影響(填“有”或“無”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組的同學(xué)在實驗室測量小滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，裝置如圖1所示，將木板水平固定在水平實驗臺上，光電門A、光電門B固定在木板上。

（1）實驗步驟如下：

①用游標(biāo)卡尺測量遮光片的寬度d，其示數(shù)如圖2所示，d＝______cm；

②兩個光電門同時連接計時器，讓滑塊從左側(cè)弧形軌道上滑下，通過調(diào)整滑塊下滑的初始高度，使滑塊能依次通過兩光電門，用計時器記錄遮光片通過光電門A的時間t1和通過光電門B的時間t2；

③保持光電門A的位置不動，逐步改變光電門B的位置，重復(fù)步驟②。

（2）要測量出動摩擦因數(shù)，還需要測量_____。

A．滑塊沿弧形軌道下滑的高度h

B．滑塊（含遮光片）的質(zhì)量m

C．兩光電門間的距離s

（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)可表示為___（用已知量和需要測量量的字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，恒流源可為電路提供恒定電流I0，R為定值電阻，電流表、電壓表均可視為理想電表，不考慮導(dǎo)線電阻對電路的影響．改變變阻器RL的阻值，記錄電流表、電壓表的示數(shù)并填寫在下表中．由此可以判定在改變RL阻值的過程中

U/V

18

16

14

12

10

8

6

4

2

0

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

A. 定值電阻R的阻值為10Ω

B. 恒定電流I0的大小為2.0A

C. RL消耗的最大功率為5W

D. 變阻器RL的滑動觸頭向下移動時，電壓表示數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在電場強度大小為、方向豎直向上的勻強電場中，長為L的絕緣輕繩一端固定在O點，另一端固定一質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的直放置且尺寸較小．現(xiàn)將小球拉到與O點同一高度且距O點右側(cè)L處的C點，給它一個豎直向上的初速度v0，此后小球在A、B右側(cè)區(qū)域豎直平面內(nèi)做圓周運動，并不時與擋板A、B碰撞，小球每次與擋板碰撞時均不損失機械能，碰后瞬間電場均立即反向，但大小不變．重力加速度大小為g．

(1)若小球與擋板A碰后，能做圓周運動到擋板B，求初速度v0的最小值；

(2)若小球的初速度為(1)中的最小值，求小球與B第1次碰撞前瞬間，輕繩拉力的大��；

(3)若小球的初速度為(1)中的最小值，且輕繩承受的最大拉力為50mg，在輕繩斷前，小球與擋板總共碰撞的次數(shù)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系，彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫兩條平行線MN，PQ，并測出間距d，開始時將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大小，再將木板放回MN處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的小數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t，

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=_____________；

(2)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是____________；

A.可以改變滑動摩擦力的大小

B.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C.可以比較精確地測出摩擦力的大小

D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

(3)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)試驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系，下列圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】t=0時，將小球a從地面以一定的初速度豎直上拋，t=0.3s時，將小球b從地面上方某處靜止釋放，最終兩球同時落地。a、b在0~0. 6s內(nèi)的v-t圖像如圖所示。不計空氣阻力，重力加速度g= l0m/s2，下列說法正確的是

A. 小球a拋出時的速率為12m/s

B. 小球b釋放的高度為0. 45m

C. t=0. 6s時，a、b之間的距離為2.25m

D. 從t=0. 3s時刻開始到落地，a相對b勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上方區(qū)域存在豎直向上的勻強電場，電場強度。過桌左邊緣的虛線PQ上方存在垂直紙面向外的勻強磁場，磁感應(yīng)強度，虛線PQ與水平桌面成45°角。現(xiàn)將一個質(zhì)量、帶正電的物塊A靜置在桌面上，質(zhì)量、不帶電的絕緣物塊B從與A相距處的桌面上以的初速度向左運動。物塊A、B與桌面間的動摩擦因數(shù)均為，二者在桌面上發(fā)生彈性碰撞（碰撞時間極短），碰撞后B反彈速度為，A向左運動進入磁場。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）求：

（1）碰撞后物塊A的速度；

（2）A進入磁場到再次回到桌面所用時間；

（3）若一段時間后A、B在桌面上相遇，求碰撞前A與桌左邊緣P的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一位于紙面內(nèi)的圓形線圈通過導(dǎo)線與一小燈泡相連，線圈中有垂直于紙面的磁場。以垂直紙面向里為磁場的正方向，該磁場的磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示，則下列說法正確的是

A. t1~t3內(nèi)流過小燈泡電流的方向先為b→a后為a→b

B. t1~t3內(nèi)流過小燈泡電流的方向先為a→b后為b→a

C. t1~t3內(nèi)小燈泡先變亮后變暗

D. t1~t3內(nèi)小燈泡先變暗后變亮

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同步練習(xí)冊答案