【題目】如圖所示,兩個相同的木板AB置于水平地面上,質量均為m=1 kg,其中B固定不動,A可以沿地面滑動,它們相距s=1.5 m。質量為2m,大小可忽略的物塊C置于A板的左端。CA 之間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.22,A、B與水平地面之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.10,最大靜摩擦力可以認為等于滑動摩擦力,F(xiàn)給C施加一個水平向右,大小為0.4 mg的水平恒力F,使其開始運動,設AB發(fā)生碰撞后立即靜止,重力加速度g=10 m/s2。求要使C最終不脫離木板,每塊木板的長度至少應為多少?

【答案】1.25 m

【解析】由于C與木板間的滑動摩擦力f1μ1×2mg0.44mg>F0.4mg,

所以,AC能保持相對靜止。

F的作用下一起向右勻加速運動,設A剛要與B發(fā)生碰撞時的速度為v,對AC整體,由動能定理得(F3μ2mg)s×3mv2

解得v1 m/s。

AB發(fā)生碰撞后停止,C在木板上做勻減速直線運動,若剛好滑到B的最右端恰好停止,則木板的長度最小。對C物體,由動能定理得

(Fμ1×2mg)×2L=-×2mv2,

解得L1.25 m,即每塊木板的長度至少應為1.25 m。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、bx軸上關于O點對稱的兩點,c、dy軸上關于O點對稱的兩點。c、d兩點分別固定一等量異種點電荷。帶負電的試探電荷僅在電場力作用下從a點沿曲線運動到b點,e為第一象限內(nèi)軌跡上的某點,以下說法正確的是( )

A. c點的電荷帶正電

B. a點電勢高于e點電勢

C. e點場強方向沿軌跡在該點的切線方向

D. 試探電荷從ab過程中,電勢能先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列四組單位中,哪一組中的各單位都是國際單位制中的基本單位( )

A. 米(m)、牛(N)、秒(s

B. 米(m)、千克(kg)、秒(s

C. 千克(kg)、焦耳(J)、秒(s

D. 米(m)、千克(kg)、牛(N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于力與運動,下列說法正確的是( )

A. 靜止的物體或勻速直線運動的物體一定不受任何外力作用

B. 當物體的速度等于零時,物體一定處于平衡狀態(tài)

C. 當物體的運動狀態(tài)改變時,物體一定受到外力作用

D. 物體的運動方向一定是物體所受合外力的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】研究勻變速直線運動的實驗中,使用電磁式打點計時器(所用交流電的頻率為50 Hz),得到如圖所示的紙帶.圖中的點為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來,下列表述正確的是

A. 實驗時應先放開紙帶再接通電源

B. (s6s1)等于(s2s1)6

C. 從紙帶可求出計數(shù)點B對應的速率

D. 相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.02 s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩根細線上端系在天花板上同一點,下端分別懸掛質量不同的小球在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運動,相對位置關系如圖所示,則兩個小球具有的物理量一定相同的是

A. 向心加速度 B. 角速度

C. 細線拉力 D. 線速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一帶正電的物體位于M處,用絕緣絲線系上帶正電的小球,分別掛在P1、P2、P3的位置,可觀察到小球在不同位置時絲線偏離豎直方向的角度不同.關于此實驗得出的結論,下列說法中正確的是(  )

A. 電荷之間作用力的大小與兩電荷的帶電性質有關

B. 電荷之間作用力的大小與兩電荷間的距離有關

C. 電荷之間作用力的大小與兩電荷所帶的電量無關

D. 電荷之間作用力的大小與絲線的長度有關

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為驗證機械能守恒定律的實驗中,質量m=1kg的重物自由下落,在紙帶上打出了一系列的點,如圖所示,相鄰記數(shù)點間的時間間隔為0.04s,長度單位是cm,g取9.8m/s2.則:

(1)在該實驗中,下面敘述正確的是______

A.應用天平稱出重物的質量

B.應當選用點跡清晰,第一、二兩點距離約2mm的紙帶進行測量

C.操作時應先放紙帶,后接通電源

D.打點計時器應接在直流電源上

(2)驗證機械能守恒定律的實驗步驟有:

①把打點計時器安裝在鐵架臺上,用導線將學生電源和打點計時器接好。

②重復上一步的過程,打三到五條紙帶。

③把紙帶的一端用夾子固定在重錘上,另一端穿過打點計時器的限位孔,用手豎直提起紙帶,使重錘停靠在打點計時器附近。

④用公式,計算出各點的瞬時速度v1、v2、v3、……并記錄在表格中。

⑤接通電源,待計時器打點穩(wěn)定后再松開紙帶,讓重錘自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列的點。

⑥計算各點的重力勢能的減少量mghn和動能的增加量,并進行比較,看是否相等,將數(shù)值填入表格內(nèi)。

⑦選擇一條點跡清晰的紙帶,在起始點標上O,以后各點依次為1、2、3、……用刻度尺測量對應下落的高度h1h2、h3、……記入表格中。上述步驟合理的順序應該是______________________。

(3)從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶,如圖所示(其中一段紙帶圖中未畫出)。圖中O點為打出的起始點,且速度為零。選取在紙帶上打出的點A、BC、D作為計數(shù)點,并測出A、B、C、D點距起始點O的距離如圖所示。由此可計算出物體下落到B點時勢能的變化量ΔEP=_____J(保留三位有效數(shù)字),動能的增加量ΔEk=_____J(保留三位有效數(shù)字)。

(4)該同學利用自己在做該實驗時打出的紙帶,測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h,算出了各計數(shù)點對應的速度v,以h為橫軸,以v2為縱軸畫出了如圖的圖線。若圖線的斜率為k, 則可知當?shù)氐闹亓铀俚谋磉_式為_____,圖線不經(jīng)過原點的可能原因是_____________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于合力和分力的說法,正確的是

A. 合力和分力同時作用在物體上

B. 合力一定大于任一分力

C. 大小為2N6N的力的合力的最大值為8N

D. 大小為2N,6N,10N的三個力合成,合力可能為零

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