如圖為某探究活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的節(jié)能運(yùn)輸系統(tǒng)．斜面軌道傾角為30°，質(zhì)量為M的木箱與軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)為.木箱在軌道頂端時(shí)，自動(dòng)裝貨裝置將質(zhì)量為m的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無(wú)初速度滑下，當(dāng)輕彈簧被壓縮至最短時(shí)，自動(dòng)卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，再重復(fù)上述過程．下列選項(xiàng)正確的是(　　)
A．m＝M
B．m＝2M
C．木箱不與彈簧接觸時(shí)，上滑的加速度大于下滑的加速度
D．在木箱與貨物從頂端滑到最低點(diǎn)的過程中，減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能
：BC
：木箱和貨物下滑過程中，令下滑高度為h，根據(jù)功能關(guān)系有(M＋m)gh－μ(M＋m)gh＝E彈．
木箱上滑過程中，根據(jù)功能關(guān)系有－Mgh－μMgh＝0－E彈．代入相關(guān)數(shù)據(jù)，整理得m＝2M，A錯(cuò)誤，B正確；木箱和貨物下滑過程中，根據(jù)牛頓第二定律有： a1＝g(sin θ－μcos θ)，方向沿斜面向下．
木箱上滑過程中，根據(jù)牛頓第二定律有： a2＝g(sin θ＋μcos θ)，方向沿斜面向下，所以C正確；
根據(jù)能量守恒定律知，還有一部分機(jī)械能由于克服摩擦力做功轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，D錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

滑雪是人們喜愛的一種冬季戶外活動(dòng)，某滑雪場(chǎng)有一種雙人無(wú)動(dòng)力滑雪車，兩人前后相隔一定距離坐在車上，沿傾斜雪道加速滑到坡底水平雪道上，驚險(xiǎn)刺激。甲乙兩人同乘一輛滑雪車，甲在前，乙在后,如果兩人可視為質(zhì)點(diǎn)，忽略滑雪車質(zhì)量，且不計(jì)各種機(jī)械能損耗，當(dāng)兩人都到達(dá)水平雪道上時(shí)，甲的機(jī)械能與出發(fā)時(shí)相比
A．甲的機(jī)械能一定增加
B．甲的機(jī)械能一定減少
C．兩人下滑的初始位置越高，甲的機(jī)械能變化越大
D．兩人下滑的初始位置越髙，甲的機(jī)械能變化越小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，通過定滑輪懸掛兩個(gè)質(zhì)量為m1、m2的物體(m1>m2)，不計(jì)繩子和滑輪質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦。同時(shí)靜止釋放兩物體，m1向下運(yùn)動(dòng)一段距離的過程中，下列說(shuō)法中正確的是
A．m1重力勢(shì)能的減少量等于m1動(dòng)能的增加量
B．m1重力勢(shì)能的減少量等于m2動(dòng)能的增加量
C．m1機(jī)械能的減少量等于m2機(jī)械能的增加量
D．m1機(jī)械能的減少量大于m2機(jī)械能的增加量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧，其左端固定，右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。若測(cè)得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為          

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(2011年河南安陽(yáng)質(zhì)檢)ABCD是一段豎直平面內(nèi)的光滑軌道，AB段與水平面成α角，CD段與水平面成β角，其中BC段水平，且其長(zhǎng)度大于L.現(xiàn)有兩小球P、Q，質(zhì)量分別是2m、m，用一長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)直桿連接，將P、Q由靜止從高H處釋放，在軌道轉(zhuǎn)折處用光滑小圓弧連接，不考慮兩小球在軌道轉(zhuǎn)折處的能量損失．則小球P滑上CD軌道的最大高度h為(　　)
A．h＝H
B．h＝H＋
C．h＝H＋Lsinβ
D．h＝H＋

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物體以8m/s2的加速度從靜止開始豎直向下運(yùn)動(dòng)，則物體在下落的過程
A．機(jī)械能增加B．機(jī)械能減小
C．機(jī)械能不變D．條件不足、無(wú)法判斷

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有三個(gè)質(zhì)量都是m的小球a、b、c，從同一高度以相同大小的速度v0在空中分別豎直向上、水平和豎直向下拋出，三球落地時(shí)
A．動(dòng)能不同B．重力做功不同
C．機(jī)械能相同D．重力勢(shì)能變化量不同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”．實(shí)驗(yàn)室所給的電源為輸出電壓為6 V的交流電和直流電兩種．重物從高處由靜止開始下落，重物拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量．

(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器材；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“交流輸出”端上；
C．用天平測(cè)量出重物的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的重物，同時(shí)接通電源開關(guān)打出一條紙帶；
E．測(cè)量打出的紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重物下落過程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
其中沒有必要進(jìn)行的操作步驟是    。(將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在橫線處)
(2) 某同學(xué)在上述驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中得到一條較為理想的紙帶，若Ｏ點(diǎn)為重物下落的起始點(diǎn)，重物的質(zhì)量m，電源的頻率為f,則重物從Ｏ到Ｃ過程減小的重力勢(shì)能　　　 ；增加的動(dòng)能　　　　。（當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，用給出的字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(12分)如圖所示，質(zhì)量為M的小球被一根長(zhǎng)為L(zhǎng)=0.7米的可繞O軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)桿固定在其端點(diǎn)，同時(shí)又通過繩跨過光滑定滑輪與質(zhì)量為m的小球相連．若將質(zhì)量為M="3"  m的球由桿呈水平狀態(tài)開始釋放，不計(jì)摩擦，豎直繩足夠長(zhǎng)，則當(dāng)桿轉(zhuǎn)動(dòng)到豎直位置時(shí)，質(zhì)量為m的球的速度是多大？g=10m/s2

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