A. | 若兩手同時(shí)放開A、B兩車,則系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,且總動(dòng)量為零 | |
B. | 若兩手同時(shí)放開A、B兩車,A,B的動(dòng)量大小始終相等 | |
C. | 若先放開右邊的B車,后放開左邊的A車,則從放開A車后,系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,總動(dòng)量等于零 | |
D. | 若先放開右邊的B車,后放開左邊的A車,在此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,但機(jī)械守恒 |
分析 系統(tǒng)動(dòng)量守恒的條件是合外力為零,分析系統(tǒng)的受力情況,判斷總動(dòng)量是否守恒.當(dāng)系統(tǒng)合外力不為零,動(dòng)量不守恒,由動(dòng)量定理分析動(dòng)量的變化.
解答 解:A、在兩手同時(shí)放開后,水平方向無(wú)外力作用,豎直方向的合外力為零,所以系統(tǒng)的合外力為零,系統(tǒng)的總動(dòng)量守恒,且總動(dòng)量始終為零,故A正確;
B、若兩手同時(shí)放開A、B兩車,系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,放手前總動(dòng)量為零,放手后系統(tǒng)的總動(dòng)量也為零,則A,B的動(dòng)量大小始終相等,故B正確;
C、若先放開右邊的B車,后放開左邊的A車,放開A車時(shí),B車已經(jīng)有速度,系統(tǒng)的初動(dòng)量不為零,從放開A車后,系統(tǒng)的合外力為零,動(dòng)量守恒,故C錯(cuò)誤;
D、先放開右邊的B車時(shí)系統(tǒng)還受到手對(duì)A的作用力,系統(tǒng)的合外力不為零,動(dòng)量不守恒,但手對(duì)A的作用力對(duì)系統(tǒng)不做功,機(jī)械能守恒,故D正確.
故選:ABD
點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)量守恒的條件,知道系統(tǒng)所受合外力為零時(shí),系統(tǒng)動(dòng)量守恒,根據(jù)功能關(guān)系分析機(jī)械能的變化.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力、支持力、繩子拉力 | B. | 重力、支持力、繩子拉力和向心力 | ||
C. | 重力、支持力、向心力 | D. | 重力、支持力、繩子拉力、摩擦力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A.B.C三點(diǎn)的線速度關(guān)系為:vA=vC=2vB | |
B. | A.B.C三點(diǎn)的角速度關(guān)系為2ωA=2ωB=ωC | |
C. | A.B.C三點(diǎn)的頻率關(guān)系為fA=fB=2fC | |
D. | A.B.C三點(diǎn)的加速度關(guān)系為aC=2aA=4aB |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氫原子從高能級(jí)向基態(tài)躍遷時(shí)發(fā)射的光照射鋅板一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 用能量為11.0eV的自由電子轟擊,不能使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài) | |
C. | 處于n=2能級(jí)的氫原子能吸收任意頻率的紫外線 | |
D. | 處于n=3能級(jí)的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線,并且使氫原子電離 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 懸浮在水中花粉的布朗運(yùn)動(dòng)反映了花粉分子的熱運(yùn)動(dòng) | |
B. | 懸浮在水中的花粉顆粒運(yùn)動(dòng)不是因?yàn)橥饨缫蛩氐挠绊懀怯捎诨ǚ圩园l(fā)的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 若取走絕熱容器中速率大于v的氣體分子,此后其中分子的速率不會(huì)大于v | |
D. | 觀察布朗運(yùn)動(dòng)會(huì)看到,懸浮的顆粒越小,溫度越高,布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a、b、c的角速度之比1:2:2 | |
B. | a、b、c的線速度大小之比1:2:2 | |
C. | a、b、c的向心加速度大小之比1:2:4 | |
D. | 若c點(diǎn)的轉(zhuǎn)速提高了4倍,則α點(diǎn)轉(zhuǎn)速會(huì)提高2倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密立根通過(guò)對(duì)陰極射線研究發(fā)現(xiàn)了電子 | |
B. | 盧瑟福通過(guò)a粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究發(fā)現(xiàn)了原子的核式結(jié)構(gòu) | |
C. | 普朗克在研究黑體輻射問(wèn)題提出了能量子假說(shuō) | |
D. | 玻爾的理論假設(shè)之一是原子能量的量子化 |
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