【題目】如圖所示，為等邊三角形，電荷量為的帶負電點電荷固定在A點。先將一電荷量為+q的帶正電點電荷從無窮遠處（電勢為0）移到C點并固定，此過程中，電場力做功為，再將一電荷量為的帶負電點電荷從無窮遠處移到B點。下列說法正確的是

A.移入之前，C點的電勢為

B.從無窮遠處移到點的過程中，所受電場力做的功為

C.移到點后的電勢能為

D.移到點后，的電勢能為

【答案】D

【解析】

本題考查點電荷的電場特征，電場力做功與電勢能的關系。

A．電荷量為+q的帶正電點電荷從無窮遠處（電勢為0）移到C點，電場力做功為，由： ，所以 ，A錯誤；

B． Q1固定于A點，B點在AC中垂線上，即等量異種電荷連線中垂線上，電勢與無窮遠處電勢相同， ，所以從無窮遠處移到點的過程中，電場力不做功，B錯誤；

C．， ，C錯誤；

D． B點與C點距離和A點與C點距離相等，電荷量為的帶負電點電荷從無窮遠處移到B點，電場力對Q1與電荷量為+q的帶正電點電荷從無窮遠處（電勢為0）移到C點做的功相同，為W，即兩次移動之后對Q1的總功為2W，電場力做正功2W，電勢能減少2W，無窮遠處電勢為0，則電勢能為0，所以減少2W后電勢能為-2W，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊A放在木塊B的左端，用恒力F將A拉至B的右端，第一次將B固定在地面上，F做功為W1，生熱為Q1；第二次讓B可以在光滑地面上自由滑動，F做的功為W2，生熱為Q2，則應有( )

A. W1<W2，Q1＝Q2B. W1＝W2，Q1＝Q2

C. W1<W2，Q1<Q2D. W1＝W2，Q1<Q2

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【題目】某物理興趣小組利用圖示裝置探究小車加速度與外力的關系，小車前端固定的力傳感器可以測量輕繩的拉力大小F。

（1）將長木板放在水平桌面上，安裝好實驗裝置，在平衡摩擦力的過程中，下列說法或做法正確的是（_____）

A掛上小吊盤

B.滑輪右側的輕繩必須水平

C.輕推小車，使得與小車相連的紙帶上打出的點跡均勻分布

（2）平衡摩擦力后，保持小車的總質量不變，增加吊盤中的小砝碼以改變輕繩的拉力大小，為了減小實驗誤差，________（選填“需要”或“不需要”）滿足吊盤及盤中砝碼的總質量遠小于小車的總質量。

（3）若某同學平衡摩擦力時木板的傾角過大，但其他步驟操作正確，增添吊盤中小砝碼以探究加速度a與外力F的關系，得到的a－F圖線應為________________。

A. B. C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】木塊A、B分別重50N和30N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.2，與A、B相連接的輕彈簧被壓縮了5cm，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動，已知彈簧的勁度系數(shù)為100N/m。用水平向右的力F＝1N作用在木塊A上，如圖所示，則

A.木塊A所受摩擦力大小是9N，方向向右B.木塊A所受摩擦力大小是4N，方向向右

C.木塊B所受摩擦力大小是6N，方向向左D.木塊B所受摩擦力大小是4N，方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質橡皮筋的一端系在豎直放置的半徑為0.5m的圓環(huán)頂點P，另一端系一質量為0.1kg的小球，小球穿在圓環(huán)上可做無摩擦的運動．設開始時小球置于A點，橡皮筋處于剛好無形變狀態(tài)，A點與圓心O位于同一水平線上．當小球運動到最低點B時速率為1m/s，此時小球對圓環(huán)恰好沒有壓力(取g=10m/s2)下列正確的是（　�。�

A.從A到B的過程中，小球的機械能守恒

B.從A到B的過程中，橡皮筋的彈性勢能增加了0.45J

C.小球過B點時，橡皮筋上的彈力為1.0N

D.小球過B點時，橡皮筋上的彈力為1.2N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質量為m的小球從距離地面高H的A點由靜止開始釋放，落到地面上后又陷入泥潭中，由于受到阻力作用，到達距地面深度為h的B點時速度減為零。不計空氣阻力，重力加速度為g。關于小球下落的整個過程，下列說法正確的是（　　）

A.小球所受阻力的沖量大于

B.小球克服阻力做的功為mgh

C.小球的機械能減小了mgH

D.小球動量的改變量等于所受阻力的沖量

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【題目】右圖為氫原子能級的示意圖，現(xiàn)有大量的氫原子處于以n= 4的激發(fā)態(tài)，當向低能級躍遷時輻射出若干不同頻率的光。關于這些光下列說法正確的是

A. 最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的光是由，n= 4能級躍遷到n= 1能級產生的

B. 頻率最小的光是由n= 2能級躍遷到n= 1能級產生的

C. 這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光

D. 用n= 2能級躍遷到n= 1能級輻射出的光照射逸出功為6.34 e V的金屬鉑能發(fā)生光電效應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】交通法規(guī)定“車讓人”，否則駕駛員將受到處罰。若以8m/s勻速行駛的汽車即將通過路口，有行人正在過人行橫道，此時汽車的前端距停車線10m，該車剎車時的加速度大小為4m/s2．下列說法中正確的是（ ）

A.駕駛員立即剎車制動，則至少需1.25s汽車才能停止

B.駕駛員立即剎車制動，則至少需1.00s汽車才能停止

C.若經0.20s后才開始剎車制動，汽車前端恰能止于停車線處

D.若經0.25s后才開始剎車制動，汽車前端恰能止于停車線處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，AB、CD、EF為同種材料、相同規(guī)格的均勻電阻絲，每厘米電阻為λ=1Ω/cm，AB、CD長度為L=20cm，EF長度為L0=10cm，AC、BD間導線電阻不計。EF與AB、CD接觸良好．圖中電壓表為理想電壓表（可視為內阻無限大，如圖狀態(tài)時AE、CF中沒有電流不分壓）。電池的電動勢E和內阻r都不變。

（1）某同學進行了如下操作：當EF處于最左端時，電壓表的讀數(shù)為U1=5.0V，EF位于最右端時，電壓表的讀數(shù)變?yōu)?/span>U2=15.0V。求電源電動勢與內阻。

（2）另一個同學認為前面同學的測量太粗糙，認為可以不斷改變BE、DF長度x并讀出相應電壓表讀數(shù)來做某種圖像求電動勢E和內阻r。

a．試用E、r、L0、x、λ表示BE=DF=x時，電壓表讀數(shù)U。

b．根據(jù)這個表達式給出的U~x關系，該同學做出了一條y=kx+b形式的圖像，試說明該表達式中y、k、b各項的物理意義。

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