【題目】關于速度和加速度的關系，以下說法正確的有（ ）

A．加速度方向為正，速度一定增加

B．加速度方向保持不變，速度方向一定保持不變

C．加速度逐漸變大，速度一定逐漸變大

D．加速度和速度方向相反，速度一定減小

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)加速度的定義式a=，加速度等于速度的變化率．物體的速度變化量大，加速度不一定大．加速度與速度無關，當加速度方向與速度方向相同時，物體做加速運動，相反時做減速運動．

解：A、當加速度方向與速度方向相同時，物體做加速運動，速度增大，加速度方向為正時，若速度方向為負，則速度減�。蔄錯誤；

B、加速度方向保持不變，速度方向可能改變，如平拋運動，故B錯誤；

C、當加速度方向與速度方向相反時，物體做減速運動，加速度增大，速度減小，故C錯誤，D正確；

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定干電池的電動勢和內(nèi)阻，現(xiàn)有下列器材:

A．干電池一節(jié)；

B．電壓表V（0～3V～15V，內(nèi)阻約為3kΩ，15kΩ）；

C．電流表A（0～0．6A～3A，內(nèi)阻約為10Ω、2Ω）；

D．滑動變阻器（0～20Ω）；

E．開關、導線若干．

（1）根據(jù)實驗要求，用筆畫線代替導線在圖上連線______．

（2）某次實驗記錄如下：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標圖上畫出U—I圖線______，由圖可求得E=______V，r=______Ω．

（3）用你設計的電路做實驗，測得的電動勢與電池電動勢的真實值相比______（填偏大、偏小或相等）；測得的內(nèi)阻與電池內(nèi)阻的真實值相比______（填偏大、偏小或相等）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組利用如圖所示的裝置研究平拋運動。他們用小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B球松開，自由下落，并觀察到兩小球同時落地。關于該實驗，下列說法中正確的是（_________）

A.若只改變裝置的高度，多次實驗，則能說明A球在水平方向做勻速直線運動

B.若只改變小錘的打擊力度，多次實驗，則能說明A球在水平方向做勻速直線運動

C.若只改變裝置的高度，多次實驗，則能說明A球在豎直方向做自由落體運動

D.若只改變小錘的打擊力度，多次實驗，則能說明A球在豎直方向做自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是物體做直線運動的v-t圖象，由圖可知，該物體（ ）

A. 第1s內(nèi)和第3 s內(nèi)的運動方向相反

B. 第3 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的加速度大小相等，方向相反

C. 4 s末物體物體距離出發(fā)點最遠

D. 第3 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的平均速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）開普勒行星運動第三定律指出：行星繞太陽運動的橢圓軌道的半長軸a的三次方與她的公轉周期T的二次方成正比，即，k是一個對所有行星都相同的常量．將行星繞太陽的運動按圓周運動處理，請你推導出太陽系中該常量k的表達式．已知引力常量為G，太陽的質(zhì)量為M太．

（2）開普勒定律不僅適用于太陽系，它對一切具有中心天體的引力系統(tǒng)（如地月系統(tǒng)）都成立．經(jīng)測定月地距離為3.84×108m，月球繞地球運動的周期為2.36×106s，試計算地球的質(zhì)量M地．

（G=6.67×10-11Nm2/kg2，結果保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用DIS研究小車加速度與外力的關系時，某實驗小組先用如圖（a）所示的實驗裝置，重物通過滑輪用細線拉小車，在小車和重物之間接一個不計質(zhì)量的微型力傳感器，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿水平軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端．實驗中力傳感器的拉力為F，保持小車（包括位移傳感器發(fā)射器）的質(zhì)量不變，改變重物重力重復實驗若干次，得到加速度與外力的關系如圖（b）所示．

（1）小車與軌道的滑動摩擦力f=_____N．

（2）從圖象中分析，小車（包括位移傳感器發(fā)射器）的質(zhì)量為_____kg．

（3）該實驗小組為得到a與F成正比的關系，應將斜面的傾角θ調(diào)整到tanθ=_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長為l的輕質(zhì)軟繩一端固定在O點，另一端與質(zhì)量為m的小球連接，初始時將小球放在與O點等高的A點，OA= ，現(xiàn)將小球由靜止狀態(tài)釋放，則當小球運動到O點正下方時，繩對小球拉力為（　�。ㄒ阎�sin37°=0.6，cos37°=0.8）

A. 2mg B. 3mg C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

（1）圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖2．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=_____（保留三位有效數(shù)字）．

（2）為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應測量的有_____．

A．木板的長度l B．木板的質(zhì)量m1

C．滑塊的質(zhì)量m2 D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3 E．滑塊運動的時間

（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=_____（用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)_____（填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據(jù)：_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】重10N的滑塊在傾角為30°的光滑斜面上，從a點由靜止下滑，到b點接觸到一個輕彈簧，滑塊壓縮彈簧到c點開始彈回，返回b點離開彈簧，最后又回到a點，已知ab=1m，bc=0.2m，那么在整個過程中（　�。�

A. 滑塊經(jīng)過B點時動能最大

B. 彈簧彈性勢能的最大值是6 J

C. 從c到b彈簧的彈力對滑塊做的功是6 J

D. 整個過程滑塊的機械能守恒

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