【題目】下列物理量屬于矢量的是（　�。�

A.時間B.路程C.速度D.溫度

【答案】C

【解析】

A. 時間是標(biāo)量，選項A錯誤；

B. 路程是標(biāo)量，選項B錯誤；

C. 速度是矢量，選項C正確；

D. 溫度是標(biāo)量，選項D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個分子從靠得不能再靠近的位置開始，使二者之間的距離逐漸增大，直到大于分子直徑的10倍以上．這一過程中，關(guān)于分子間的相互作用力的下列說法中正確的是 (　　)

A.分子間的引力和斥力都在增大

B.分子間的斥力在減小，引力在增大

C.分子間的相互作用力的合力在逐漸減小

D.分子間的相互作用力的合力，先減小后增大，再減小到零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體平衡條件“的實驗，力矩盤上個同心圓的間距相等．
（1）（多選）在用細(xì)線懸掛鉤碼前，以下哪些措施是必要的( )
A.判斷力矩盤是否在豎直平面
B.判斷橫桿MN是否嚴(yán)格保持水平
C.判斷力矩盤與轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠小
D.判斷力矩盤的重心是否位于盤中心
（2）在A、B、C三點分別用細(xì)線懸掛鉤碼后，力矩盤平衡，如圖所示，已知每個鉤碼所受的重力為1牛，則此時彈簧稱示數(shù)為N．
（3）由于力矩盤偏心未經(jīng)調(diào)整實際測出的彈簧稱讀數(shù)偏大，則力矩盤的重心在軸的 ． （填左方或右方）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面B的傾角為θ=37° ， 在斜面B上放著一重為100N的物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，問：

（1）斜面B對物體A的支持力和摩擦力各為多大？
（2）如果物體A和斜面B間的動摩擦因數(shù)為0.2，那么讓物體A勻速上滑，需對物體A施加一個多大的沿斜面B向上的推力？（sin37°=0.6 cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
（3）實驗中可減小誤差的措施有
A.兩個分力F1、F2的大小要越大越好
B.兩個分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C.拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當(dāng)大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體做勻變速直線運動，下列說法中正確的是（ ）
A.物體的末速度與時間成正比
B.物體的位移必與時間的平方成正比
C.物體速度在一段時間內(nèi)的變化量與這段時間成正比
D.物體做勻加速直線運動時，加速度的方向與速度方向可能相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】手持較長軟繩端點O以周期T在豎直方向上做簡諧運動，帶動繩上的其他質(zhì)點振動形成簡諧波沿繩水平傳播，示意如圖。繩上有另一質(zhì)點P ， 且O、P的平衡位置間距為L。t=0時，O位于最高點，P的位移恰好為零，速度方向豎直向上，下列判斷正確的是

A.該簡諧波是縱波
B.該簡諧波的最大波長為2L
C.
時，P在平衡位置上方
D.
時，P的速度方向豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）圖（a）為某同學(xué)組裝完成的簡易多用電表的電路圖。圖中E是電池；R1、R2、R3、R4和R5是固定電阻，R6是可變電阻；表頭 的滿偏電流為250 μA，內(nèi)阻為480 Ω。虛線方框內(nèi)為換擋開關(guān)，A端和B端分別于兩表筆相連。該多用電表有5個擋位，5個擋位為：直流電壓1 V擋和5 V擋，直流電流1 mA擋和2.5 mA擋，歐姆×100 Ω擋。

（1）圖（a）中的A端與（填“紅”或“黑”）色表筆相連接。
（2）關(guān)于R6的使用，下列說法正確的是__________________（填正確答案標(biāo)號）。
A.在使用多用電表之前，調(diào)整R6使電表指針指在表盤左端電流“0”位置
B.使用歐姆擋時，先將兩表筆短接，調(diào)整R6使電表指針指在表盤右端電阻“0”位置
C.使用電流擋時，調(diào)整R6使電表指針盡可能指在表盤右端電流最大位置
（3）根據(jù)題給條件可得R1+R2=Ω，R4=Ω。
（4）某次測量時該多用電表指針位置如圖（b）所示。若此時B端是與“1”連接的，則多用電表讀數(shù)為；若此時B端是與“3”連接的，則讀數(shù)為；若此時B端是與“5”連接的，則讀數(shù)為。（結(jié)果均保留3為有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】
（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點．圖中的是F1和F2的合力的理論值；是F1和F2的合力的實際測量值．

（2）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列實驗操作正確的是
A.兩根細(xì)繩不需要同時與木板平行
B.同一次實驗過程中，O點的位置應(yīng)保持不變
C.實驗中，兩個彈簧秤之間的夾角必須保持90o
D.實驗中，一定要先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大值，然后再調(diào)節(jié)加一彈簧秤的拉力大小和方向，把橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點拉到O點．

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