【題目】⑴在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”這一實(shí)驗(yàn)中甲乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像分別為圖中的直線Ⅰ和直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是_____

A．實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力

B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長木板的末端抬得過高了

C．實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力

D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長木板的末端抬得過高了

⑵如圖給出了該次實(shí)驗(yàn)中，從0點(diǎn)開始，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中1、2、3、4、5都為記數(shù)點(diǎn)，其中x1=1.41cm，x2=1.91cm，x3=2.39cm，x4=2.91cm．由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v4＝______m／s，小車的加速度大小a＝_______m／s2．

【答案】BC 0.265 0.495

【解析】

（1）由圖線Ⅰ可看出，小車沒有加外力就已經(jīng)有了加速度，說明甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長木板的末端抬得過高了，即平衡摩擦力過頭了，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B正確；由Ⅱ可看出，小車加了一定的外力后才開始加速度運(yùn)動(dòng)，說明沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠，故C正確，D錯(cuò)誤；故選BC．

（2）計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小；

根據(jù)可得：;；則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為UPM造紙公司用于監(jiān)控絕緣紙張厚度的簡(jiǎn)易裝置.其中A、B為平行板電容器的上、下兩個(gè)極板，上下位置均固定，接在恒壓電源上，A板接負(fù)極.已知絕緣紙張的厚度越大，相對(duì)介電常數(shù)越大.下列說法正確的是

A.當(dāng)流水線上通過的產(chǎn)品厚度增大時(shí)，平行板電容器的電容增大

B.當(dāng)靈敏電流計(jì)有從b流向a的電流時(shí)，說明絕緣紙張變厚

C.當(dāng)絕緣紙張厚度變薄時(shí)，兩板間電場(chǎng)強(qiáng)度變大

D.當(dāng)增加恒壓電源的電壓值，可提高監(jiān)控裝置的靈敏度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊A與B的接觸面是水平的，一起靜止于斜面上．輕彈簧呈水平狀態(tài)，分別連結(jié)在斜面與物體A上．則關(guān)于木塊A和木塊B的受力個(gè)數(shù)不可能分別為（）

A.2個(gè)和4個(gè)

B.2個(gè)和5個(gè)

C.4個(gè)和4個(gè)

D.4個(gè)和5個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸方向傳播，在x軸上沿傳播方向上依次有P、Q兩質(zhì)點(diǎn)，P質(zhì)點(diǎn)平衡位置位于x=4m處。圖(a)為P、Q兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象，圖(b)為t=4s時(shí)的波形圖，已知P、Q兩質(zhì)點(diǎn)平衡位置間的距離不超過20m。求

(i)波速的大小及方向。

(ⅱ)Q質(zhì)點(diǎn)平衡位置坐標(biāo)x的可能值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的A、B兩球之間系著一根不計(jì)質(zhì)量的彈簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直墻壁，今用水平力F將B球向左推壓彈簧，平衡后，突然將F撤去，以下說法正確的是 （　　）

A.在F撤去瞬間，B球的速度為零，加速度為零

B.在F撤去瞬間， B球的速度為零，加速度大小為

C.在彈簧第一次伸長最大時(shí)，A才離開墻壁

D.在A離開墻壁后，A、B兩球均向右做勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙為兩個(gè)在同一直線上沿規(guī)定的正方向運(yùn)動(dòng)的物體，，那么，對(duì)甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)判斷正確的是( )

A.甲的加速度大于乙的加速度

B.甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)方向一定相反

C.甲的加速度和速度方向一致，乙的加速度和速度方向相反

D.甲、乙的速度都是越來越大的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P是位于水平粗糙桌面上的物塊。用跨過定滑輪的輕繩將P與小盤相連，小盤內(nèi)有砝碼，小盤與砝碼的總質(zhì)量為m。在P運(yùn)動(dòng)的過程中，若不計(jì)空氣阻力，則關(guān)于P在水平方向受到的作用力與相應(yīng)的施力物體，下列說法正確的是

A.拉力和摩擦力，施力物體是小盤和桌面

B.拉力和摩擦力，施力物體是繩和桌面

C.重力mg和摩擦力，施力物體是地球和桌面

D.重力mg和摩擦力，施力物體是繩和桌面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，主要步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩只已調(diào)零的彈簧秤分別勾住繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩只彈簧秤的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；

F．比較力F′和F的大小和方向，看他們?cè)谡`差范圍內(nèi)是否相同，得出結(jié)論。

（1）上述C、E步驟中有重要遺漏，分別是：

C中遺漏的是：________；

E中遺漏的是：________。

（2）實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。則圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究等溫情況下一定質(zhì)量氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系。在注射器活塞上涂潤滑油并插入針管，用細(xì)軟管將針管小孔與壓強(qiáng)傳感器連接密封一定質(zhì)量氣體，移動(dòng)活塞改變氣體的體積和壓強(qiáng)，氣體體積由注射器刻度讀取，氣體壓強(qiáng)由壓強(qiáng)傳感器讀取。

(1)下列說法正確的是_________。

A.氣體的壓強(qiáng)和體積必須用國際單位

B.在活塞上涂潤滑油目的只是為減小摩擦力

C.移動(dòng)活塞應(yīng)緩慢且不能用手握住注射器

D.若實(shí)驗(yàn)中連接傳感器和注射器的軟管脫落，可以立即接上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

(2)交流實(shí)驗(yàn)成果時(shí)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)各小組所測(cè)的乘積并不相同，最主要的原因是_______。

(3)某小組實(shí)驗(yàn)操作無誤，但根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)，如圖乙所示，圖中代表________的體積。

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