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【題目】某電視臺娛樂節(jié)目在游樂園舉行家庭搬運磚塊比賽活動。比賽規(guī)則是:如圖甲所示向滑動的長木板上放磚塊,且每次只能將一塊磚無初速度(相對地面)地放到木板上,木板停止時立即停止搬放,以木板上磚塊多少決定勝負。已知每塊磚的質量m=0.8 kg,木板的上表面光滑且足夠長,比賽過程中木板始終受到恒定的拉力F=20 N的作用,未放磚塊時木板以v0=3 m/s的速度勻速前進。獲得冠軍的家庭上場比賽時每隔T=0.8 s放一塊磚,從放上第一塊磚開始計時,圖中僅畫出了0~0.8 s內木板運動的v–t圖象,如圖乙所示,g取10 m/s2。求:

(1)木板的質量M及板與地面間的動摩擦因數(shù)為多少?

(2)木板停止時,木板上放有多少塊磚?

(3)從放上第一塊磚開始到停止,木板的總位移是多少?

【答案】(1) (2)n=5 (3)s=7.6 m

【解析】(1)沒有放磚時對車受力分析有

放上第一塊磚時,木板減速,設加速度大小為a1,對車受力分析:

得:

由圖

聯(lián)解得:

(2)放第二塊磚后,受力分析有

所以,在第二個0.8 s內車速度變化為

同理,

停下時有

得:

解得n=5

所以車停時有5塊磚

(3)由木板運動的v-t圖象得:第一個0.8 s內車的位移

第二個0.8 s內車的位移

第三個0.8 s內車的位移

第四個0.8 s內車的位移

第五個0.8 s內車的位移

總位移為7.6 m。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于胡克定律,下列說法中正確的是( )
A.由F=kx可知,彈力F的大小與彈簧的長度x成正比
B.由k= 可知,勁度系數(shù)k與彈力F成正比,與彈簧長度的改變量x成反比
C.彈簧的勁度系數(shù)k是由彈簧本身的性質決定的,與彈力F的大小和彈簧形變量x的大小無關
D.彈簧的勁度系數(shù)在數(shù)值上等于彈簧伸長(或縮短)單位長度時彈力的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕彈簧左端固定,右端自由伸長到O點并系住質量為m=1kg的小球,現(xiàn)在將小球與不可伸長的輕繩一端相連,彈簧被拉長到B處(在彈性限度內),輕繩與豎直方向成θ=45°角,此時小球處于靜止狀態(tài),且剛好與水平面接觸但沒有壓力.剪斷輕繩后,小球向左最遠可以運動到A處.已知小球與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4,g=10m/s2 . 以下說法中正確的是( )

A.當剪斷輕繩的瞬間,小球的加速度大小為 6m/s2
B.當剪斷輕繩的瞬間,小球的加速度大小為 10m/s2
C.小球從B運動到O的過程,加速度逐漸減小,速度逐漸增大
D.小球從B運動到O的過程,速度先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示為“探究加速度與物體受力的關系”的實驗裝置圖.圖中A為小車,質量為m1 , 連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,p的質量為m2 , C為彈簧測力計,實驗時改變p的質量,讀出測力計不同讀數(shù)F,不計繩與定滑輪、動滑輪之間的摩擦.

(1)電火花打點計時器工作電壓為V的交流電.
(2)圖2為某次實驗得到的紙帶,各計數(shù)點之間的距離已經標在紙帶上,交流電的頻率為50Hz,由此可求得小車的加速度的大小是m/s2 , 打點計時器在打下D點時小車的速度為m/s.(結果保留三位有效數(shù)字)

(3)某同學用圖1裝置進行實驗,保持木板水平,多次改變p的質量,讀出測力計不同讀數(shù)F,求出加速度.以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標,以加速度a為縱坐標,得到的a﹣F圖象正確的是圖3中的

(4)利用圖1實驗裝置來探究“小車的加速度與合力的關系”,并把彈簧測力計的示數(shù)作為小車受到的合力,那么實驗中應采取的改進措施是 , 小車的質量m1與P的質量m2(填“需要”、“不需要”)滿足m1 遠大于 m2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下關于玻爾原子理論的說法正確的是 ( )

A. 電子繞原子核做圓周運動的軌道半徑不是任意的

B. 電子在繞原子核做圓周運動時,穩(wěn)定地產生電磁輻射

C. 電子從量子數(shù)為2的能級躍遷到量子數(shù)為3的能級時要輻射光子

D. 不同頻率的光照射處于基態(tài)的氫原子時,只有某些頻率的光可以被氫原子吸收

E. 氫原子光譜有很多不同的亮線,說明氫原子能發(fā)出很多不同頻率的光,但它的光譜不是連續(xù)譜

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在環(huán)繞地球做勻速圓周飛行的宇宙飛船實驗艙內,下列實驗可以正常進行的是( 。

A.用天平測物體質量B.用彈簧測力計測物體的重力

C.平拋運動實驗D.用電子手表記錄時間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量M=10 kg、上表面光滑的足夠長的木板的在F=50 N的水平拉力作用下,以初速度沿水平地面向右勻速運動,F(xiàn)有足夠多的小鐵塊,它們的質量均為m=1 kg,將一鐵塊無初速地放在木板的最右端,當木板運動了L=1 m時,又無初速地在木板的最右端放上第2塊鐵塊,只要木板運動了L=1 m就在木板的最右端無初速度放一鐵塊。試問。(取g=10 m/s2

(1)第2塊鐵塊放上時,木板的速度多大?

(2)最終木板上放有多少塊鐵塊?

(3)從第1塊鐵塊放上去之后,木板最大還能運動多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A.體操運動員雙手握住單杠吊在空中不動時處于失重狀態(tài)

B.人乘坐電梯加速向下運動時處于失重狀態(tài)

C.舉重運動員舉起杠鈴不動時處于超重狀態(tài)

D.司機在水平公路上剎車時處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在測定某金屬的電阻率實驗中:

a.某學生進行了如下操作:

①利用螺旋測微器測金屬絲直徑d,如圖1所示,則d________ mm。

②測量金屬絲電阻Rx的電路圖如圖2所示,閉合開關S,先后將電壓表右側接線端Pa、b點時,電壓表和電流表示數(shù)如表1所示。

該學生認真觀察到兩次測量中,電流表的讀數(shù)幾乎未變,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是__________________,比較合理且較準確的金屬絲電阻________ Ω(保留兩位有效數(shù)字),從系統(tǒng)誤差角度分析,Rx的測量值與其真實值比較, ______ (填“>”“=”或“<”)。

b.另一同學找來一恒壓電源,按圖3的電路先后將接線端P分別接a處和b處,測得相關數(shù)據(jù)如表2所示,該同學利用該數(shù)據(jù)可算出Rx的真實值為______ Ω。

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